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《中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座（2012-6-20）一、了解國(guó)家政策，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)（一）頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)政策1、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）明確提出，職業(yè)教育要“把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式?！?、教育部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的通知（教職成[2007]4號(hào)）第三條本辦法所稱學(xué)生實(shí)習(xí)，主要是指中等職業(yè)學(xué)校按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，組織在校學(xué)生到企業(yè)等用人單位進(jìn)行的教學(xué)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)
2、習(xí)，是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)的重要內(nèi)容。中等職業(yè)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生要到生產(chǎn)服務(wù)一線參加頂崗實(shí)習(xí)。第五條組織安排學(xué)生實(shí)習(xí)，要嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),為學(xué)生實(shí)習(xí)提供必要的實(shí)習(xí)條件和安全健康的實(shí)習(xí)勞動(dòng)環(huán)境。不得安排一年級(jí)學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實(shí)習(xí)；不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度以及其他具有安全隱患的實(shí)習(xí)勞動(dòng)；不得安排學(xué)生到酒吧、夜總會(huì)、歌廳、洗浴中心等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所實(shí)習(xí)；不得安排學(xué)生每天頂崗實(shí)習(xí)超過(guò)8小時(shí)；不得通過(guò)中介機(jī)構(gòu)代理組織、安排和管理實(shí)習(xí)工作。第十三條實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)
3、章制度，服從管理；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位；不得自行在外聯(lián)系住宿；違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)接受指導(dǎo)教師、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)?？韶?zé)令其暫停實(shí)習(xí)，限期改正。學(xué)生實(shí)習(xí)考核的成績(jī)應(yīng)當(dāng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的重要依據(jù)?？傊攳弻?shí)習(xí)是中職生走向社會(huì)的一條必經(jīng)之路，實(shí)習(xí)可以將所學(xué)理論用于實(shí)踐，提高實(shí)際動(dòng)手操作能力，為將來(lái)就業(yè)積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)學(xué)生還可以在實(shí)習(xí)中了解職業(yè)環(huán)境、提前進(jìn)入工作狀態(tài)，甚至通過(guò)實(shí)習(xí)找到自己合適的工作崗位。頂崗實(shí)習(xí)，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的必要方式。（二）中職學(xué)生的現(xiàn)狀 都知道，中職教育是一種培養(yǎng)行業(yè)需求的
4、中等實(shí)用型人才的教育。她的這種教育方向決定了我們對(duì)中職生生源挑選的寬松性，也就是說(shuō)，任何一個(gè)中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文化課要求都較低。不要求中考分?jǐn)?shù)，這種寬入口就決定了中職生普遍存在文化課基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，甚至是不想學(xué)的現(xiàn)象。那么這就直接影響了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，再加上我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間只有一年半到兩年的時(shí)間，所學(xué)的課程又比較多，加這中職學(xué)校的設(shè)備離行業(yè)要求，離單位要求都還有一定的差距，學(xué)生的專業(yè)技能不是很高，這是一種普遍現(xiàn)象因此，中職學(xué)校的畢業(yè)生只能是具有最基本的專業(yè)知識(shí)，最基本的專業(yè)技能。畢業(yè)后主要是在各行業(yè)的生產(chǎn)第一線工作?！ 。?/p>
5、三）用人單位需要什么樣的人才企業(yè)所需要的是綜合性人才，他所需要的學(xué)生首先要具備較高的職業(yè)素質(zhì)。較好的思想品德，規(guī)范的行為習(xí)慣，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織觀念和服從意識(shí)。好多單位都愿意在從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，就是因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生吃得苦，比城市學(xué)生勤快，比城市學(xué)生好管理，服從意識(shí)強(qiáng)一些。還有一點(diǎn)，員工的工作態(tài)度是大部分企業(yè)最為看中的，老板把工作態(tài)度看得比專業(yè)知識(shí)更重要。他們認(rèn)為一個(gè)人的知識(shí)技能可以通過(guò)培訓(xùn)提高，但工作態(tài)度很大部分是受個(gè)人的生活習(xí)慣性格影響的。一旦養(yǎng)成，很難改變?！。ㄋ模┊?dāng)前的就業(yè)形勢(shì)人社部：全球經(jīng)濟(jì)趨緊大學(xué)生就業(yè)情況不樂(lè)觀據(jù)
6、新華社石家莊6月7日電當(dāng)前，正值2012年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)關(guān)鍵時(shí)期。人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)信長(zhǎng)星在7日舉行的“2012年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上透露，今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)為680萬(wàn)人，總數(shù)比去年增加20萬(wàn)人。信長(zhǎng)星透露，目前，經(jīng)濟(jì)下行對(duì)就業(yè)的影響在部分地區(qū)已有所顯現(xiàn)。東部沿海部分企業(yè)用人需求有所下降，招聘規(guī)?？s減。人力資源市場(chǎng)一線觀察數(shù)據(jù)顯示，今年一季度招聘畢業(yè)生的企業(yè)同比下降12.3%，二季度企業(yè)招工趨于謹(jǐn)慎。從全球看，2008年國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后，無(wú)論是在發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，青年人的就業(yè)形勢(shì)都十分嚴(yán)峻。
7、二、學(xué)生就業(yè)暴露出來(lái)的問(wèn)題1、學(xué)生定位不準(zhǔn)確，對(duì)待遇期望值過(guò)高。首先，學(xué)生沒(méi)有把自己的位置擺正，沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)到自己只是一名中專生，從事的職業(yè)及崗位應(yīng)是生產(chǎn)第一線，所做的工作必須從最基層做起，其次，學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)技能估計(jì)過(guò)高。對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高。你們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)，技能畢竟有限，有很多工作崗位你是很難立即勝任的。這就是為什么畢業(yè)生到任何一個(gè)正規(guī)單位去了之后就要進(jìn)行一段時(shí)間培訓(xùn)的原因，學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后所從事的工作特點(diǎn)及性質(zhì)了解不夠，沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備。比如，計(jì)應(yīng)，模具，服裝等專業(yè)都屬于技術(shù)工種。技術(shù)工種的特點(diǎn)決定了工作時(shí)間越長(zhǎng)
8、經(jīng)驗(yàn)就越豐富，技能就越高，待遇才可能高。剛出校門(mén)的中職生，專業(yè)技能有限，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，待遇較低是理所當(dāng)然的。有的同學(xué)總認(rèn)為外面的錢(qián)很容易賺，遍地是黃金，出去就能拿一千兩千，一旦沒(méi)有達(dá)到理想中的薪資同學(xué)們就開(kāi)始抱怨，心理上
