探討高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

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1、探討高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)思考　　論文:高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)　　論文:論述了高校學(xué)生社團(tuán)的特征和功能,并分析了高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的新題目和不足。在此基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和治理的辦法?！　「咝Ｖ械膶W(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿組織起來的群眾性團(tuán)體。社團(tuán)在加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我約束、自我治理和進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)方面起著獨(dú)特的功能。學(xué)生可根據(jù)自己的喜好、喜好、特長(zhǎng),自由選擇社團(tuán),在這個(gè)大舞臺(tái)上不斷地完善自我,進(jìn)步素質(zhì)。　　1　高校學(xué)生社團(tuán)的特征　　學(xué)生社團(tuán)是高校中大學(xué)生以喜好為基礎(chǔ),自己組建、自己治理、自主建設(shè)、自主開展活動(dòng)的群眾性組織。它有

2、著和正式組織(如學(xué)生會(huì))不同的特征。學(xué)生社團(tuán)一般來講組織疏松,無相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),開展活動(dòng)嚴(yán)密性不足。這些特征正是吸引學(xué)生加進(jìn)的重要因素,也是學(xué)生社團(tuán)在開展工作中易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性及其活動(dòng)創(chuàng)造性的關(guān)鍵所在?！　?　高校學(xué)生社團(tuán)的功能　　我國(guó)正大力推行教育制度改革,努力培養(yǎng)復(fù)合型人才。但由于客觀條件限制,目前學(xué)校還不可能針對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行因材施教,也不可能面面俱到,只能從學(xué)生整體考慮,對(duì)學(xué)生進(jìn)行同一的教育,這就產(chǎn)生了對(duì)個(gè)體教育重視的不足?！　「咝Ｖ械膶W(xué)生社團(tuán)有著很強(qiáng)的個(gè)性特征,能夠?yàn)槟承┯刑亻L(zhǎng)的學(xué)生提供充分的發(fā)展空間,能全

3、面進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。對(duì)上能夠及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等多方面的實(shí)際情況,使學(xué)校捉住了學(xué)生社團(tuán)就即是捉住了學(xué)生,有利于學(xué)校及時(shí)地發(fā)現(xiàn)新題目,調(diào)整對(duì)學(xué)生的教育和治理,從而達(dá)到進(jìn)步教育質(zhì)量的目的;對(duì)下能夠通過來自不同院系、不同專業(yè)成員的廣泛、親密的接觸,影響廣大學(xué)生,對(duì)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也起著重要的功能?！　⊥瑫r(shí),廣大學(xué)生也在參加社團(tuán)組織的各種活動(dòng)中,進(jìn)步了自己的交際能力、表達(dá)能力,培養(yǎng)了自我創(chuàng)新意識(shí),完善了自我人格,在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面也起著不可替換的功能?！　?　高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的新題目和不足　　應(yīng)當(dāng)看到,由于學(xué)生

4、社團(tuán)內(nèi)部、外部的種種因素的影響,高校學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)中存在著一些有待解決的新題目。這些新題目嚴(yán)重地制約了學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展,并在一定泛圍內(nèi)影響了學(xué)校教育治理工作的進(jìn)程?！　?.1　“虎頭蛇尾”　　學(xué)生社團(tuán),是學(xué)生以喜好為基礎(chǔ),自發(fā)地組建的。很多社團(tuán)都是開始時(shí)期大張旗鼓,成員的積極性比較高,各項(xiàng)工作開展得非常順利。但是隨著時(shí)間的推移,有些活動(dòng)過于形式化、單一化,加上社團(tuán)宣傳力度不夠等原因,成員的積極性受挫,而不再愿意參加社團(tuán)的活動(dòng),甚至退出社團(tuán)。慢慢的,社團(tuán)就冷冷清清,消聲惹跡了?！　?.2　同一院校中學(xué)生社團(tuán)性質(zhì)雷同　　高校

5、中的很多學(xué)生社團(tuán)由于宗旨不明確、特征不突出、沒有鮮明的工作對(duì)象和發(fā)展方向等原因,出現(xiàn)很多社團(tuán)在開展工作中魚龍混雜、活動(dòng)的針對(duì)性不強(qiáng)、特色不明顯等新題目。　　還有的社團(tuán),其性質(zhì)幾乎相同,發(fā)展方向也一致,但卻以兩個(gè)或幾個(gè)獨(dú)立社團(tuán)的形式存在,在治理上各自為政,各成一派,給學(xué)校造成嚴(yán)重的人力、物力、財(cái)力及精力的浪費(fèi),加大了學(xué)校治理的難度。同時(shí)讓學(xué)生對(duì)單個(gè)社團(tuán)的喜好減退,熱情下降?！　?.3　學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部治理雜而亂　　很多學(xué)生社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)不完備,社團(tuán)負(fù)責(zé)人責(zé)任心不強(qiáng),社團(tuán)沒有規(guī)范的章程或制定的章程和治理制度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、浮于形式,社

6、團(tuán)內(nèi)部的監(jiān)視機(jī)制不完善,沒有具體的活動(dòng)計(jì)劃等,直接造成社團(tuán)的治理疏松,凝聚力不強(qiáng),號(hào)召力不足,有的社團(tuán)工作已不能正常進(jìn)行,這樣的學(xué)生社團(tuán),只能是消磨成員的意志,起不到應(yīng)起的功能,失往了存在的價(jià)值?！　?.4　學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中無米下鍋　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是一個(gè)團(tuán)體生存的必要條件,它象潤(rùn)滑劑一樣存在于社團(tuán)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),使社團(tuán)能夠正常、靈活地運(yùn)轉(zhuǎn)。而學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來自于會(huì)員所繳納的會(huì)費(fèi),這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足各社團(tuán)開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)需要,致使很多活動(dòng)因此而擱淺。社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足現(xiàn)象,使社團(tuán)的各項(xiàng)工作陷于困境,挫傷了成員的積極性,嚴(yán)重地制約了

7、高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。　　4　加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和治理的途徑　　高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在當(dāng)今高校的素質(zhì)教育中起著積極的功能,同時(shí),高校學(xué)生社團(tuán)存在的新題目也是很突出的。正確而公道地解決這些新題目,是高校學(xué)生社團(tuán)向正確方向發(fā)展的必要條件,也是素質(zhì)教育正確、健康、有序進(jìn)行的一個(gè)保障?！　?.1　校共青團(tuán)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的治理　　共青團(tuán)工作的首要任務(wù)就是協(xié)助黨引導(dǎo)青年健康成長(zhǎng),樹立正確的世界觀、人生觀,造就一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義***人。　　校團(tuán)委要抓好學(xué)生社團(tuán),健全社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu),正確地指導(dǎo)。同時(shí),注重對(duì)各社團(tuán)及其負(fù)責(zé)人進(jìn)

8、行監(jiān)視、考查;積極為鍛煉社團(tuán)成員的綜合能力及培養(yǎng)他們的各項(xiàng)素質(zhì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。　　4.1.1　校團(tuán)委應(yīng)起導(dǎo)向功能　　校團(tuán)委直接治理學(xué)生社團(tuán)。由于學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生自己治理自己的事務(wù),學(xué)生個(gè)體本身存在著心理承受能力差、做事易情緒化,易產(chǎn)生惰性等缺陷,在社團(tuán)的發(fā)展碰到困難時(shí),積極性輕易受到打擊,從而消