課題選題指南2016

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1、2016年河南省基礎教育教學研究項目選題指南重要提示：本選題指南是基于我省基礎教育課程改革的形勢與任務，以及各學科（25個門類）教育教學研究的現(xiàn)狀與趨勢提出的，給出了一些研究領域，但其中僅有少數(shù)題目適合直接用作具體的研究課題名稱，大部分題目需要細化、分解、校本化處理。為此，各地教育、教研工作者在籌備申報立項的過程中，可以參考但不必拘泥于這些題目，應從自己所處的地域、學段實際出發(fā)，基于自身教研中發(fā)現(xiàn)的真實問題，選定科學性、針對性、創(chuàng)新性、可操作性都比較強，且在一定范圍內(nèi)具有普適性、有推廣應用價值的具體研究課題。力戒那些科學性差

2、、脫離實際、大而無當、力不從心的研究選題。01中學語文1)中學語文教師專業(yè)素養(yǎng)提升的理論與實踐2)中學語文課堂教學藝術研究3)中學語文評價研究4)中學語文綜合性學習的理論與實踐5)中學語文研究性學習的理論與實踐6)中學語文新課程實施過程中的問題與對策研究7)高中語文新課程必修課教學的研究8)高中語文新課程選修課教學的研究9)高中語文新課程與學生自學能力培養(yǎng)的研究10)高中語文新課程課堂有效教學的研究11)高中語文新課程與高考改革研究02小學語文1)小學語文閱讀教學研究2)小學語文作文教學研究3)小學語文口語交際教學研究4)小

3、學語文拼音教學研究5)小學語文識字、寫字教學研究6)小學語文綜合性學習研究7)小學語文教學評價方式研究8)小學語文教師專業(yè)成長研究9)小學語文新課程典型課例研究10)小學語文課程資源開發(fā)利用研究11)小學語文開展校本教研的研究12)小學語文教學中轉(zhuǎn)變師生關系的研究13)現(xiàn)代化教學手段在小學語文教學中應用的研究03中學數(shù)學1)中學數(shù)學課標教材的對比研究2)新課程背景下數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展問題研究3)中學數(shù)學課堂教學評價的實踐研究4)中學生數(shù)學學習的評價研究5)中學數(shù)學教學方式與策略研究6)中學數(shù)學典型課例研究7)數(shù)學探究、數(shù)學建

4、模等活動課程的實踐研究8)中學數(shù)學研究性學習的理論與實踐研究9)中學數(shù)學教學資源的開發(fā)與利用研究10)初高中數(shù)學銜接教學實驗研究11)信息技術輔助中學數(shù)學教學的應用研究12)中學數(shù)學校本教研的方法與途徑研究13)中學數(shù)學新課程教學中存在的問題與對策研究14)學生創(chuàng)新意識與實踐能力發(fā)展狀況的研究15)中考、高考命題中考查創(chuàng)新意識和實踐能力的方式方法研究16)中學數(shù)學教學研究工作存在的問題與改革方向研究17)高中數(shù)學選修課程教學實驗研究18)促進學生“數(shù)學活動經(jīng)驗”積累的實踐研究19)學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的理論與實踐研究20)新

5、高考模式下的高中數(shù)學教學策略研究04小學數(shù)學1)小學數(shù)學課標教材的對比研究2)小學數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)提升的理論與實踐研究3)優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學方式的實踐研究4)小學數(shù)學教學內(nèi)容的分析與研究5)基于課標的小學數(shù)學問題解決教學研究6)小學數(shù)學課堂教學與現(xiàn)代教育技術整合的研究7)小學數(shù)學自主（或合作、探究）學習研究8)小學數(shù)學小組合作學習的有效性研究9)小學數(shù)學大班額教學策略研究10)小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的研究11)小學數(shù)學教學評價方式研究12)小學數(shù)學課程資源開發(fā)與利用的實踐研究13)小學生數(shù)學素養(yǎng)的構建與研

6、究14)小學生數(shù)學素養(yǎng)的評價研究15)小學數(shù)學校本教研的方法與途徑研究05英語1)中小學英語課程標準細化解讀研究2)中小學英語課堂教學藝術研究3)中小學英語教學資源的開發(fā)與應用研究4)中小學英語銜接教學研究5)新課程英語高考的發(fā)展研究6)中小學英語不同考試的體制、結構與功能研究7)中小學英語教師專業(yè)化提升的理論與實踐研究8）中小學英語教師教育和培訓方式、內(nèi)容及其效果研究9)中小學英語課堂調(diào)控策略的研究10)基于網(wǎng)絡的中小學英語教學研究11)現(xiàn)代化教學手段在中小學英語教學中的應用研究12)以校本教研提升英語課堂教學效率的研究1

7、3)農(nóng)村中小學英語教學現(xiàn)狀及發(fā)展研究14)當前英語課堂教學存在的問題及對策研究15)中小學生英語學習困難成因研究16）英語學習策略的訓練與運用研究17）中小學英語課外活動研究18）中小學英語分層教學研究19)大班額情景下英語教學研究20）英語小班化教學模式研究06物理1)中學物理課程標準分析研究2)中學物理教材評價與研究3)中學物理科學探究教學的實施研究4)中學物理教師專業(yè)素養(yǎng)的提升與研究5)以校本教研促進物理教學質(zhì)量提高的研究6)中學物理課堂觀察的目標與實施研究7)某種新教學模式下物理教學的發(fā)展與研究8)物理概念、規(guī)律學習

8、心理研究9)中學生物理核心素養(yǎng)與學習能力培養(yǎng)研究10)中學物理科學方法教育的研究11)中學生物理學習興趣培養(yǎng)方法的研究12)中學物理教學評價方式研究13)中學物理學業(yè)評價考試研究14)新課程高考物理試題研究15)中學物理導學案的設計與開發(fā)研究16)中學物理課程資源的開發(fā)與實施研究17)中學