國際貿(mào)易實務(wù)教案教程

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2、?國際貿(mào)易實務(wù)教案?劉文廣張曉明?本教案根據(jù)國際貿(mào)易實務(wù)教學大綱、教材和課程管理規(guī)程制定，適用于高職高專經(jīng)濟管理類相關(guān)專業(yè)。專業(yè)不同則課程地位不同（如專業(yè)骨干課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)選修課或拓展課），導(dǎo)致課時量不同，本教案以72課時設(shè)計。課程以國際貿(mào)易買合同內(nèi)容為基礎(chǔ)，以進出口合同簽訂履行的業(yè)務(wù)操作程序為軸心，形成二元主體結(jié)構(gòu)體系。此體系主要反映三個方面的知識與技術(shù)能力模塊：一是對國際買賣條件的把握與運用，講授50學時，輔助訓練17學時；二是整個貿(mào)易過程的操作方法與技術(shù)，講授20學時，輔助訓練10學時；三是防范與處理貿(mào)易糾紛的能力，包含

3、在以上兩模塊當中，講授12學時以上，輔助訓練6小時以上。此外還有模擬實驗課和專項企業(yè)調(diào)研及畢業(yè)實習等。三大知識模塊構(gòu)成了本課程的三個方面的重點，即國際買賣業(yè)務(wù)內(nèi)容，也即合同條款；進出口貿(mào)易程序；以及含于前兩項之中的風險防范。難點為貿(mào)易慣例和價格術(shù)語解讀，以及對貿(mào)易內(nèi)容的動手操作能力與過程。重點難點的解決途徑是四種教學方法的組合：一是課堂精講，輔以討論、答疑和無紙化考核，目的是使學生準確掌握知識點；二是案例教學，培養(yǎng)進出口業(yè)務(wù)中分析問題和解決問題的能力；三是項目研究教學法，通過師生深入企業(yè)實際，完整解決某一難點問題，目的是使學生理論與實

4、踐相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和擁有實際作業(yè)的能力；四是模擬仿真教學（該教學模式獲國家級教學成果二等獎，省教學成果一等獎），通過傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)填單方式或微機模擬環(huán)境，使學生足不出戶即對進出口業(yè)務(wù)進行操作，目的是培養(yǎng)學生的實際動手能力。這套方法組合可有效實現(xiàn)知識向動手能力的轉(zhuǎn)化，為理論與實際相結(jié)合、知識與應(yīng)用相結(jié)合、思考與操作相結(jié)合，提供了完整的教學模式。教材、教學大綱及電子教案在內(nèi)容的結(jié)構(gòu)（寬度、深度、重點）上相對接；依電子教案在多媒體教室講授實務(wù)知識和操作要領(lǐng)，同時分三個階段進行無紙化知識點考核；學生不少于8個課時就操作難點到企業(yè)進行實地專項

5、考察研究；不少于30課時的網(wǎng)絡(luò)化模擬操作，并進行操作考核；在電子題庫管理系統(tǒng)中抽取綜合試卷進行綜合考核，評定總成績。該教學內(nèi)容的組織方式就是對立體化教學包的運用，能有效地實現(xiàn)教學內(nèi)容向業(yè)務(wù)操作能力的轉(zhuǎn)化，達到培養(yǎng)動手能力強的應(yīng)用型人才的目的。教案采用縱橫結(jié)構(gòu)，縱向以12章內(nèi)容順序展開；橫向依九項要素展開，即采用教材、教學目標、計劃學時、重點難點、教學方法、教學工具與手段、輔導(dǎo)答疑要點、教學內(nèi)容與學時分配以及作業(yè)訓練等。這樣根據(jù)每章的特點，通過對立體化教學包的使用，使本教案形成了不同的教學內(nèi)容、教促方法、教學工具和教學手段的組合。第一章

6、導(dǎo)論【使用教材】《國家貿(mào)易實務(wù)》劉文廣主編中國高等教育出版社2002年【教學目標】通過對國際貨物買賣相關(guān)問題的教學，主要實現(xiàn)下述目標：從總體上把握國際貿(mào)易實務(wù)的要素、內(nèi)容及框架，搞清全書的體系結(jié)構(gòu)及內(nèi)容線索；掌握國際貨物買賣、買賣合同和進出口業(yè)務(wù)的基本概念、特點、要素及程序，為以下各章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)；在國際貿(mào)易實務(wù)總體內(nèi)容基礎(chǔ)上確定從業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，從而明確學習者知識、能力的努力目標?！居媱潓W時】2學時【重點難點】國際貿(mào)易實務(wù)的基本概念；國際貨物買賣業(yè)務(wù)的內(nèi)容構(gòu)成?！窘虒W方法】案例導(dǎo)課，分析引出內(nèi)容，課堂精講，安排復(fù)習與訓練內(nèi)容及方法

7、，每4課時——6課時，批改作業(yè)一次，輔導(dǎo)答疑一次。每3章進行一次無紙化測驗（知識點）【教學手段與教具】大綱、教案、講稿、投影或掛圖【輔導(dǎo)答疑要點】“貿(mào)易實習與訓練”部分之三、四、五【教學內(nèi)容及學時分配】第一節(jié)開篇案例與本章簡介（第一節(jié)——第二節(jié)1學時）一、臺商與荷蘭商號的貨物買賣糾紛1975年6月27日，臺灣省甲公司應(yīng)荷蘭乙商號的請求，報實盤（全面、有效的交易條件），有關(guān)雙方往來的主要電傳如下：（1）75．6．27甲發(fā)盤：你26日電C514200公噸，CIF鹿特丹每公噸1950美元，不可撤銷即期信用證付款，立即裝船，請即復(fù)。（2）75

8、．7．2乙來電：你27日電C514200公噸，我最后買主確實有興趣，恐怕談判時間較長，請求延長實盤有效期10天，如有可能請求增加數(shù)量，降低作價，請電復(fù)。問候。

9、（3）75．7．3甲去電：你2日電C514數(shù)量增至300公噸，有效期延長至7月15日，請盡快回復(fù)。（4）75．7．7乙來電：你3日電C514，感謝你的合作，請航空寄2公斤樣品，請求再次考慮貨價并增加數(shù)量。問候。（5）75．7．10甲去電：你7日電C514，2公斤昨天己航郵，數(shù)量可供300公噸，最優(yōu)惠價為1900美元，盡速回復(fù)。（6）75．7．14乙來電：你10日電C514樣品仍

10、未收到，因此請求將300公噸1900美元的實盤再次延長，預(yù)計在收到樣品后需一周左右作出最后決定。（7）75．7．17甲去電：你14日電C514300公噸，同意延至7月25日（8）75．7．22乙來電：你17日電C514，