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1、初中化學和諧課堂構建策略淺析:G633.2:B:1672-1578(2010)07-0121-01 :課堂教育是素質(zhì)實施的主要渠道,構建和諧課堂對實施初中化學素質(zhì)教育起著重要的作用,而且對構建和諧社會具有重要意義。本文結合的教學實踐,對初中化學和諧課堂的構建進行分析。 關鍵詞:初中化學新課程和諧課堂策略 一、構建初中化學和諧課堂的意義 1以人為本,促進全體學生的發(fā)展?！ “l(fā)展規(guī)律。有針對性的采取不同的教學方法和策略進行教學,促使人人都有發(fā)展,都有進步。和諧課堂的構造有助于確立學生的主體地位,建立良好的師生關系和生
2、生關系,促使學生形成正確的人生觀和價值觀,有助于學生獲得正確的學習方法。發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維促進全體學生的發(fā)展。 2培養(yǎng)學習興趣,增強學生學習的主動性?！ 『椭C課堂遵從學生的心理特征和認識規(guī)律,發(fā)展學生個性。因材施教捕捉學生的閃光點。給予表揚,讓學生感到成功的喜悅和快樂,使每個學生在每節(jié)課上都有收獲。培養(yǎng)起學生熱愛學習,不斷追求新知,勇于探索,勇于實踐的新一代。 3提高化學教學效率和質(zhì)量?！ 『椭C課堂融洽了師生關系,及時消除學生學習的心里障礙,營造了和諧的學習環(huán)境,使學生在學習化學過程中處于一種心情舒暢,無壓力的
3、狀態(tài)。良好的心理狀態(tài),激發(fā)了學生學習化學的興趣,強烈的求知欲望,促使學生拋棄一切雜念刻苦學習,從而使學生學習效率提高。 4重“兩基”,謀發(fā)展?！ 〕踔薪逃恰安欢ㄏ颉苯逃?它的根本宗旨是為青少年學生的成長和發(fā)展,打好德、智、體、美、勞的基礎。一方面為上一級學校輸送合格的新生,另一方面為社會主義建設培養(yǎng)各方面的人才。在實際工作需要時,要以所學的化學的基本知識和基本技能為基礎進行進一步學習,適應工作需要和社會需要。只有樹立終生學習理念,才能得到發(fā)展和完善。因此,初中化學教學必須改變以應考,升學為目地,從課本到課本,從理論到
4、理論的脫離實際的傾向。要從一切為了學生,為了學生一切的角度,讓學生掌握一定的基礎知識和基本技能為前提,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 5培養(yǎng)學習化學的興趣,使學生主動活潑的學習。 教學有法,但無定法,為了能使學生得到發(fā)展的方法就是好的方法。“應試教育”片面強調(diào)灌輸,只重結果不重過程。把課本上的知識滴水不漏的壓給學生,每一個知識點都要學生記住.掌握?？荚嚥拍苋〉煤贸煽?。學生的學習被老師包辦代替,知識系統(tǒng)被老師拆得七零八落,學生成為了一個儲存知識的容器,得不到主動學習和自主學習。素質(zhì)教育強調(diào)過程,注重學生的發(fā)展功能。在教學中,
5、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和基礎知識,讓學生主動參與,主動地獲取知識。教師引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。使教和學緊密結合起來?？茖W發(fā)展的基本過程是:提出問題——猜想與假設——收集資料——分析資料——得出結論?；瘜W是一門以實驗為基礎的自然科學,教學中要充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢,調(diào)動學生的學習興趣,使教的過程和學的過程相輔相成,和諧統(tǒng)一。充分調(diào)動學生主動性和積極性,培養(yǎng)和發(fā)展他們觀察.實驗.思考.自學以及分析問題和解決問題的能力。 二、怎樣構建和諧的初中化學課堂 在新課程的背景下,和諧課堂在化學教學中扮演著越來越重要的角色。
6、它是教育教學改革的主要方向。怎樣構建和諧課堂呢?現(xiàn)在就我在教育教學中的具體做法談談對初中化學和諧課堂的構建策略的做法: 1建立和諧的師生關系。 關系就是一種生產(chǎn)力,和諧的師生關系是提高教育教學,提高教育教學效率和質(zhì)量的前提和基礎。良好的師生關系于師生之間的相互尊重,相互包容;于課堂的民主,課堂的開放。受應試教育的影響,教師滿堂灌,學生被動聽的一言堂的傳統(tǒng)教育方式已成為當前課堂教學中實踐素質(zhì)教育的嚴重障礙。這就把學生的創(chuàng)造力,創(chuàng)新意識,發(fā)散思維的能力扼殺了。建立和諧課堂要改變學生被動聽為主動學習,把學習主動權還給學生。
7、鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,勇于質(zhì)疑,及時表揚敢于提出不同觀點,不同意見的學生。要幫助情感上有障礙的學生戰(zhàn)勝怯弱,充滿自信,超越自我。教師要加強自身修養(yǎng),樹立威信,用淵博的知識和高尚的人格魅力去影響學生。2建立和諧的生生關系?！ 『椭C的生生關系,是班級團結,共同進步的前提和基礎。才能在學生學習化學時會合作,會探討,會競爭。培養(yǎng)良好生生關系時,要關注學生之間的差異,在和作中相互了解,增加感情。要適當鼓勵學生間的良性競爭,調(diào)動學生學習的積極性和主動性。 3營造和諧的課堂氛圍。 和諧的課堂氛圍是師生具有良好心情的前提和基
8、礎,沉悶的課堂氣氛難以取得好的教學效果。教師無論在任何情況下,都要有好的心情,把微笑帶進課堂。有感情渲染的教學能使課堂變得輕松,生動,感人,充滿活力。 4完善教學方法,以學生為本?！ 〗處熞粩嚅_拓創(chuàng)新,轉變教師負責教學生負責學的教育理念。傳統(tǒng)的化學教學強調(diào)接受學習,機械訓練和死記硬
