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1、圖表描述專題訓練（一）這類作文時，注意以下幾點：第一，審題時，除了要把握好圖表的表層信息外，還要分析圖標的深層含義，如原因、根源、可能的發(fā)展趨勢等。圖表中所提供的說明文字往往是問題的切入點，一定要仔細分析。第二，描述數據時要抓住重點，為中心服務，不必面面俱到，切忌毫無目的地羅列圖表中的數據。如果數據較多，抓住圖表中的極端點（如最大或最小、最多或最少，最好或最差）和基本相同進行描述。第三，主題句應明確，最好放在文章的開頭，這樣會使重點突出，主題明了。圖表范例一StudentsUseofComputers例文：St
2、udentsUseofComputers提綱：1.上圖所示為某校大學生平均每周使用計算機的時間：1990年（2hours）,1995年(4hours),2002年(14hours)，請描述其變化；2.請說明發(fā)生這些變化的原因（可從計算機的用途、價格或社會發(fā)展等方面加以說明）；3.你認為目前大學生在計算機使用中有什么困難或問題。參考范文(1)StudentUseofComputersAsisclearlyshowninthechart,thenumberofhoursstudentsspentoncomputer
3、sincreasedfromtwotofourhoursperweekfrom1990to1995.Especially,thenumberrosetoabout14hourperweekin2002.Therearethreefactorsleadingtothechange.Tobeginwith,thepriceofcomputersisgettingmuchlowerthanbeforesothatmanystudentscanaffordit.Inaddition,itisveryconvenient
4、forustostudywiththehelpofcomputers.Forexample,e-mailsenableustokeepintouchwithourteachersandfriends.Lastbutnotleast,withfastdevelopmentofthemodernsociety,acomputerhasbecomeamustformanypeople.Tosumup,lowprice,convenienceandwideusecontributetotheincreaseintheu
5、seofcomputers.Asforme,studentuseofcomputersisadouble-edgedsword.Ontheonehand,itisagoodhelperinsearchingforinformation,drawingpictures,etc.Onetheotherhand,variouscomputergamesmightdistractstudentsfromtheirstudies.Inbrief,computerscanserveuswelliftheyareusedin
6、therightway.學生使用電腦如圖表所示，學生花在電腦上的時間從每周1995小時增加到四小時，從1990小時增加到了12小時。特別是，這個數字在2002上升到每周14小時。導致這一變化的原因有三個。首先，計算機的價格比以前低得多，所以許多學生買得起。此外，在電腦的幫助下學習是非常方便的。例如，電子郵件使我們能夠與我們的老師和朋友保持聯系。最后但并非最不重要的一點是，隨著現代社會的迅速發(fā)展，計算機已成為許多人的必用之物。總之，低廉的價格，便利的使用和廣泛的使用有助于計算機的使用增加。對我來說，學生使用電腦是
7、把雙刃劍。一方面，它是搜索信息、畫畫等的好幫手；另一方面，各種各樣的電腦游戲可能分散學生學習的注意力。簡言之，如果計算機被正確使用，計算機就能很好地為我們服務。參考范文（2）StudentUseofComputersAsisclearlyshowninthechart,theaveragenumberofhoursastudentspentoncomputersincreasedfromtwotofourhoursperweekfrom1990to1995.Especially,thenumberreached
8、approximately14hourperweekin2002.Whyaretheresuchgreatchangesduringthesedays?Therearethreefactorsleadingtothisphenomenon.Firstly,becauseofthesharpdeclineinthepriceofcomputers,mostcollegestudentsc
