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1、高考作文考前復習指導提綱：Ⅰ、高考優(yōu)秀作文的標準；Ⅱ．考前兩個月的復習建議；．Ⅲ、怎樣讓你的作文得高分。Ⅰ、高考優(yōu)秀作文的標準：．一.基礎等級（40分）：1.符合題意：99年以來的全國高考作文題都是話題作文。這種作文命題形式最大的特點就是限制越來越少了，開始是“除詩歌外，其他文體不限”，后來連詩歌也很少限制了，自主范圍越來越大。近幾年的話題作文試題只給出材料和話題作為命題的內容范圍，由考生自選角度、自定立意、自選文體、自擬題目。但這也并不意味著我們可以想寫什么寫什么，仍然有他的限制。我們仍然需要審題。就這種作文來說，主要是要審查其話題，考生的作
2、文必須是在話題的范圍之內，否則就是走題。2.符合文體要求:“符合文體要求”，有兩個方面的含義。一是符合作文試題的文體要求。二是寫出來的作文符合該文體的要求。近些年提倡淡化文體，于是高考作文試題不限文體，。但是，不限文體不等于不要文體，一旦選定文體，寫出來的作文就得符合該文體的寫作要求。如果以“假如記憶可以移植”這一話題寫記敘文，就要以記敘為主，就得有六要素，就應展開合理的想象，寫出的文章像記敘文的樣。如果寫議論文，就要以議論為主，就得有三要素，就應進行理性的論述，寫出的文章像議論文的樣。至于突破性寫法，自然應該大膽去實踐，但還是有其鮮明的文體特
3、征，決不是非馬非驢的不是東西的東西。因此，增強文體意識，進行相關的文體寫作訓練，還是十分必要的。3.感情真摯，思想健康?！案星檎鎿础笔且笤谧魑闹心軌蜃匀坏乇磉_真情實感，使感情的流露能夠給人以真實感、真誠感，而不是附加感、裝飾感。高考作文選材撞車的現象年年有，2002年似乎更為突出。一篇“心靈的選擇”，竟讓眾多家庭同時陷入父母離婚、子女失學的困境。 ??“爸爸、媽媽正在鬧離婚，他們每人都用盡辦法拉攏我……”以父母離婚為話題的作文多半這樣開頭。身為第三者的“我”便面臨艱難的選擇：不管跟誰，“我”都會有豐厚的“獎勵”，但爸爸媽媽總有一個人要被傷害。
4、之后，經過一番思想斗爭，“我”通過種種努力讓父母和好如初，家庭危機平安度過。因為寫父母離婚的作文太多，以致有閱卷者戲言今年成了“離婚年”。城區(qū)考生大寫特寫父母離婚，農村考生則熱衷于“身陷”失學。很多考生有著驚人相似的經歷：因為家境貧寒，父母只能供兩個子女中的一個上學，是抓鬮上學還是主動把機會讓出？經過“心靈的選擇”，“我”放棄了惟一的上學機會……“思想健康”就是在作文中表達的思想觀點和感情傾向要健康、積極，應排除不健康、不積極的思想內容，更不希望有違法亂紀的思想觀點和腐化墮落的感情傾向。在2002年高考中，有考生認為“學校是牢房，結婚是墳墓”，
5、在作文中流露出“我們無法選擇出生、工作、自然，任何選擇皆是徒勞”的悲觀念頭，體現出做人素質方面的不足。還有考生盲目逆反，寫出了是非判斷標準偏頗的怪論。比如有一篇《我的選擇——走開》，文中寫道： ??首先請那位“登山者”接受我最真誠的批評：你并不是一位具備登山者素質的人。大家都知道在進行一些冒險活動時必須先弄清楚它的突發(fā)危險有哪些，以及怎么去應對，這是最基本的……而你不過是一個莽漢，在暴風雪里亂撞很容易迷路，這樣即使風雪停了你也不容易出去了。然后我們來評述一下我的“自私”……雖然我也是個很善良的人，但《農夫與蛇》的故事大家都聽過吧！雖然他很可憐，
6、但我比他更糟糕，他完全可以毫無痛苦地去天國，而我呢？還有知覺，冷、饑餓、疲勞正吞噬著我的肉體、靈魂，我很慘很慘?！暗巧秸摺边€“翻了江，倒了海”等等，脫了手套去按摩那個與死神牽手的人，最后是個很好的結局，“遇難者”活了，兩人一起走出困境。很美的結局嗎？嗯哼！既然按摩可以暖和身心，為什么不給自己按摩呀！效果不是更好嗎？……我并非無情無義，是個沒有良心的人，但現實如此，接受吧！我不后悔……我走開！ ??此文僅得20分，這是因為作者雖然回答了“我”“怎樣選擇”的問題，但這樣一種自私自利的人生選擇，顯然與話題精神相背離，與公眾認同的價值觀背道而馳。4.內
7、容充實，中心明確。先說“內容充實”。不管是記敘文，還是議論文，做到言之有物，內容便是充實的。記敘文敘述具體，描寫到家，表現手法多樣，突出表現中心思想，能說內容不充實嗎？議論文論述充分，論據豐富，論證方法靈活，有力論證中心論點，能說內容不充實嗎？再說“中心明確”?！懊鞔_”始發(fā)于作文題目，只有先明確作文題目所蘊涵的“中心”，而后在此基礎上為所要寫的文章立意，才能做到“中心明確”?！懊鞔_”實施于寫作過程，只有緊扣“中心”，選擇材料，組織材料，謀篇行文，才能真正實現“中心明確”。5．5.語言通順，結構完整。所謂語言通順，就是要求語言表達規(guī)范、準確、連貫
8、?？紙鲎魑挠谜Z不規(guī)范的原因是多方面的，如生造詞語，亂用方言，隨便改動成語或生搬外來語，造句違反語法法則等。準確，要求語言表達恰如其分，能切合原意。概念
