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《高考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)作文原題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 蘆葦與橡樹比賽看誰更有力量。高大的橡樹看著纖弱的蘆葦，認(rèn)為自己一定能夠贏得勝利。一陣猛烈的強風(fēng)吹過，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于被連根拔起。而橡樹迎著風(fēng)，筆直地站立，盡力抵抗著強風(fēng)，結(jié)果卻被刮倒在地?！ ∠饦湔跒槭《鴤?，但看到身后由于自己的保護(hù)而在狂風(fēng)中幸免遇難的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑?！ ∫笕胬斫獠牧希梢赃x擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。思路引導(dǎo) 這則故事本是《伊索寓言》里的一則寓言
2、，但作文的設(shè)計中卻別具匠心地添加了第二段文字，這就給大家審題和立意增加了一定的難度。如果僅從蘆葦和橡樹的“ＰＫ”（即第一段文字）中來確立立意，那么對材料整體而全面的理解就有失偏頗，這樣的觀點與立意不足以體現(xiàn)高考作文中要求的“全面理解材料”。而“選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”絕不是斷章取義，是基于“全面理解材料”之上的，是對全面材料從不同角度的解讀?！ τ诓牧献魑脑诹⒁鈺r要善于抓材料中的關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵語句，從這些信息中確立主旨；也可以先將材料分為若干部分分別概括信息，然后再將這些信息綜合起來確定立意。該材料可利用后者。首先我們明確材料主要是圍繞“橡樹”展開的，
3、上面是說“橡樹”在“ＰＫ”中的失利——“失”，下面是說“橡樹”的得到——“得”，所以材料就是圍繞“得與失”而展開的。這顯然是一個辯證的主題，在行文中一定要突出思辯色彩。因此，我可以對材料從這樣幾個立意入手：得與失；失敗與成功；不以成敗論英雄等等。他們這樣點材料①蘆葦和橡樹比賽看誰更有力量，面對強風(fēng)，蘆葦以柔克剛，毫發(fā)無損；而橡樹卻因為和強風(fēng)“以硬碰硬”被刮倒在地，但橡樹身后的小木屋卻安然無恙。蘆葦贏了，贏得精彩；橡樹輸了，卻輸?shù)膫ゴ?。徐傳寶《每人都有自己的精彩》②狂風(fēng)中的橡樹始終保持挺立的身姿，不為外物所役，結(jié)果卻被吹倒；纖細(xì)的蘆葦卻順風(fēng)倒而保存了下來。橡樹雖然
4、倒了，但他的信念沒有倒，他的挺立保護(hù)了小木屋，這才是他的欣慰，它的價值，即使面臨死亡，挺立也是它無悔的選擇。盧楠《挺立，無悔的選擇》③蘆葦在烈風(fēng)的面前選擇了彎腰，應(yīng)風(fēng)而倒，最后取得了勝利，但雖勝猶?。幌饦湓诹绎L(fēng)面前迎風(fēng)直立，縱然被風(fēng)連根拔起，但雖敗猶榮，他用自己偉岸的身姿使得小木屋幸免于難。這告訴我們：生命的價值因姿勢而異，姿勢不同，生命的價值不同。選擇茍且、依附，活也活的卑劣、低級；選擇凜然不屈，死也死的光榮偉大。梁作兵《生命的姿勢》④狂風(fēng)吹來，纖細(xì)的蘆葦隨風(fēng)彎曲，保全了自己，而橡樹卻選擇迎風(fēng)挺立，結(jié)果被狂風(fēng)吹倒了。9我們也許會為橡樹的固執(zhí)感到惋惜。是呀，面對
5、人生的諸多困難和挑戰(zhàn)，我們往往會選擇委曲求全。然而，我們或許沒注意，同樣不堪一擊的小木屋在橡樹的遮擋下安然無恙。橡樹用自己的犧牲換來了他人的尊敬，它的靈魂永遠(yuǎn)挺立。朱孟達(dá)《靈魂不倒》【范文展示】風(fēng)起云未涌 是那個“醉里挑燈看劍”的憂傷者嗎？是那位慨嘆“可憐白發(fā)生”的壯志未酬者嗎？是那個低嘆“玉環(huán)飛燕皆塵土”的獨行俠嗎？是的，那個開篇以武起事，結(jié)局卻以文耀史的辛棄疾，那個在以議和為主的南宋朝廷下仍熱情洋溢的稼軒。除了他，又有誰，能執(zhí)著地迎著南宋的風(fēng)站立，不趨俗，不肆志，一腔熱血灑江天？ 四十年的南宋臣民，二十年的閑置不聞，畏葸無能的朝廷將他沉沉浮浮戲弄半生。當(dāng)
6、他南下歸宋時，滿懷希望，豈料他的鎧甲被卸了。劍未曾出鞘，手中卻有了羊毫軟筆，他只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，一個人“落日樓頭”“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。南宋主和，他偏不茍同，他組織“飛虎隊”抵抗金兵。是遷，他就兢兢業(yè)業(yè)；是謫，他就獻(xiàn)策薦計。站在那個時代的風(fēng)中，他從不順風(fēng)仰倒，從不彎下腰來自保。 他是那風(fēng)中的一朵雨做的云，執(zhí)著地堅守自己的位置。他是那南宋風(fēng)中一棵傲岸的樹，勇敢地迎風(fēng)直立?！ ⌒翖壖材卿撹F一樣的身軀疲憊了，懈怠了，因為他始終沒能棄去心中的疾病：金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。他無法撐起一片天了，當(dāng)權(quán)者袖間的風(fēng)浸濕了他的偉岸，他無奈之下，唯有找一寂靜處，獨
7、自咀嚼寂寞?！ 〖谲?，你失敗了嗎？你傷心了嗎？你可曾看到你的失敗有著耀眼的光芒？是你那蕩滌心胸的詞章，給后人留下了精神的補養(yǎng)。是當(dāng)權(quán)者的不使你為政，才讓你失敗，卻不心傷。是民族仇國家恨來煉你詩魂，是馬蹄翻金戈鳴來壯你詞魄，你倒下的地方卻是另一片春天生長的地方。南宋，為了關(guān)閉一扇門卻又打開了一扇窗。所以，積三百年的宋之動蕩不安和風(fēng)雨飄搖才有了一個辛棄疾?！ ∧憧稍吹剑懊}脈此情誰訴”的閑愁已超然柳永的“淺吟低唱”，那“夢回吹角連營”的悲愴已架于太平盛世里蘇子的“大江東去”。是你的宦海浮沉給中國留下了一處別樣的風(fēng)景。 稼軒，你是深谷里的幽蘭，不經(jīng)寂寞怎能有馥郁的
8、芬芳？ 你是撒哈拉沙漠
