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1、淺談如何提高初中政治課教育教學質(zhì)量初中思想政治課是學校德育教育的主渠道，由于其思想性、時代性較強，而且又是理論性較強的學科，所以普遍存在著教師感覺難教、學生感覺難學、教學質(zhì)量不高等現(xiàn)象。要想徹底改變這一現(xiàn)況，達到素質(zhì)教育的目的和新課程改革的要求，即要牢固掌握知識，而且要達到知識、能力、覺悟的全面提高，所以就要求廣大政治課教師必須端正教學思想，從實際出發(fā)，大膽改革，大膽創(chuàng)新，努力提高政治課的教學質(zhì)量。我認為，在平時課堂教學中應該從以下幾方面去做好： 一、課堂教學要貫徹“實、活、準、精”的原則 根據(jù)素質(zhì)教育和新課程改革的要求，政治課教學應努力貫徹“實、活、準、精”的原則。
2、 ?。ㄒ唬ⅰ皩崱?，就是一切從本校、本班、本學科的實際出發(fā)，根據(jù)不同類型，不同層次學生的實際情況，有區(qū)別地開展教學工作，對不同層次的學生要提出不同的要求，反對一個模式，一刀切。因此，我通過認真分析和考察后，根據(jù)我校學生實際狀況，分別為三種類型學生提出有所區(qū)別的要求： 1、學習成績好的學生，要求在牢固掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，適當深化，把知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰陀X悟，并加強綜合訓練； 2、學習成績一般的學生，要狠抓基礎(chǔ)知識，注重在基本知識過關(guān)和基本訓練上下功夫，讓學生理解記憶； 3、學習成績較差的學生，則適當降低要求，扎扎實實抓好基礎(chǔ)知識的查補和復習，強調(diào)從基本概念入手，加強基本
3、訓練，力求學一點，當堂復習，當堂鞏固。同時，適當開展一些第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習的興趣。如組織學生學習時事、討論課、報告會，搞一些與教材內(nèi)容有關(guān)的社會調(diào)查活動，并結(jié)合學生所學到的知識加以分析，指導學生撰寫小論文，做到理論聯(lián)系實際，收到了很好的教學實效?！ 。ǘ?、“活”，即教學方法和手段要靈活，就是要盡量多采用啟發(fā)式教學法、點撥法、討論式、圖表法、比較法、歸納法、濃縮強化記憶法等多種教學方法和手段。在整個教學過程中，我們強調(diào)學生的主體地位，重視調(diào)動學生學習的主動性和積極性。在備課時，我們做到“三備”（備教材、備教法、備學生）；在上課時，我們讓學生既動眼、又動手；既動腦、
4、又動口，充分發(fā)揮師生的雙邊活動的作用?！ ∪缭谥v到“依法參與政治生活”一課時，我首先指導學生認真閱讀、思考、并設(shè)計了以下幾個問題組織學生討論。 1、這個村生產(chǎn)力發(fā)展狀況如何？ 2、這個村村民的文化水平怎樣？從哪些方面可以看出？ 3、該村村民的民主意識高不高？從何看出？ 學生經(jīng)過看書、思考、討論后，用書上的事例加以解答。在此基礎(chǔ)上，組織學生再深入討論：“為什么該村村民的民主意識不高？要改善這種狀況能否一蹴而就？為什么？”在討論過程中，教師給以必要的點撥，如指導學生思考村民私下嘀咕“選代表還不是上面說了算”的原因，引導學生認識這是由于封建專制的思想影響在中國農(nóng)民頭腦中
5、的反映，說明肅清這種思想影響的長期性和艱巨性，然后，教師加以歸納，學生就比較容易地理解“民主是逐步發(fā)展”的道理，克服了死記硬背，也使學生從中領(lǐng)悟到在建設(shè)高度的社會主義民主過程中青年學生的責任和應有的態(tài)度，從而教活了知識。 ?。ㄈⅰ皽省?，即以大綱和教材為準。講課時，我們應準確地把握本課在全書中的地位，以及重點、難點，盡量避免違反科學性的錯誤。特別是對于基本概念和基本原理的教學，更要做到準確、明了、簡潔，如在講“生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力的發(fā)展”這個基本原理時，我首先點出了這是支配人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。接著列舉幾種社
6、會形態(tài)的更替，說明這些都是由客觀規(guī)律決定的。最后我指出，資本主義社會必然滅亡，社會主義必然勝利同樣是受這一客觀規(guī)律支配的，從而要求同學們要堅定共產(chǎn)主義必勝的信念，樹立起“振興中華，實現(xiàn)四化”的理想，也達到了提高思想認識的目的。同時，十分強調(diào)學生答題的規(guī)范化和準確率，把這個“準”字滲透到日常的教學和練習中去?！ 。ㄋ模?、“精”，即要求教師要做到精講、精練、精評，在課堂教學中，我們較好地突出重點、難點，詳略得當，有針對性地講解，做到化難為易，使學生有“茅塞頓開之感”。同時，我們也注意加強學生作業(yè)的練習和講評的精練。在練習過程中，我們主要依據(jù)大綱和教材，針對教材中的基本概念和基
7、本原理，重點與難點，并對各地有關(guān)的練習進行精選，反對照抄照搬，搞題海戰(zhàn)術(shù)。在講評過程中，主要是針對學生錯誤多的地方有的放矢地進行講評，幫助學生分析出現(xiàn)錯誤的原因，以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，鞏固了知識。在教學實踐中，應注意三對口：教材與大綱對口；練習與學生實際水平對口；練習與中考試題題型對口。力求做到：聽得懂、看得見、摸得著、記得牢、考得好?！ 《?、面向全體、抓兩頭、促中間、積極轉(zhuǎn)化和輔導差生 要實施素質(zhì)教育，就要轉(zhuǎn)變以往的教學思想，努力為國家培養(yǎng)合格的人才。要面向全體，對學生全面負責，著眼于大多數(shù)和大面積的提高，決不
