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《塑料配方與配制技術(shù) (填充母料配方配制)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、學(xué)習(xí)情境三填充母料的配方配制任務(wù)分析和方案的制定成功？成功在于改變，更新思維，改變觀念；成功在于努力，鍥而不舍，勇往直前；成功在于選擇，選擇好正確的方向；成功在于堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，永不放棄。產(chǎn)品：吹塑薄膜用填充母料（如圖示）執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：制品要求：應(yīng)用：用于聚乙烯吹塑薄膜中。性能：執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：QBT1126-1991聚烯烴填充母料完成步驟：任務(wù)1、制品分析、明確目標(biāo)任務(wù)2、用正交表安排試驗(yàn)方案。任務(wù)3、配混造粒。任務(wù)4、填充母料的性能測(cè)試與結(jié)果分析。拓展任務(wù)：透明填充母料的配制任務(wù)書①能認(rèn)識(shí)辨別填充母料并合理應(yīng)用。②能分析配方中各組分的作用。③能用正交試驗(yàn)
2、設(shè)計(jì)的方法處理因子間的交互作用進(jìn)行配方設(shè)計(jì)。④能熟練操作填充母料的配制技術(shù)。能力目標(biāo)：①填充母料的定義及應(yīng)用。②正交試驗(yàn)法-有交互作用的配方設(shè)計(jì)。③粒料的配制。知識(shí)目標(biāo)：①了解填充母料的市場(chǎng)應(yīng)用狀況。促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。①相容和諧于一體，取長(zhǎng)補(bǔ)短促安全。②成就在于不斷地創(chuàng)新。職業(yè)目標(biāo)、思想目標(biāo)：60末期代，華羅庚教授在我國(guó)倡導(dǎo)與普及的“優(yōu)選法”，如黃金分割法、分?jǐn)?shù)法和斐波那契數(shù)列法等。數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)者在工業(yè)部門中普及“正交設(shè)計(jì)”法。70年代中期，優(yōu)選法在全國(guó)各行各業(yè)取得明顯成效。1978年，七機(jī)部由于導(dǎo)彈設(shè)計(jì)的要求，提出了一個(gè)五因素的試驗(yàn)，希望每個(gè)因素的
3、水平數(shù)要多于10，而試驗(yàn)總數(shù)又不超過50，顯然優(yōu)選法和正交設(shè)計(jì)都不能用，隨后，方開泰教授（中國(guó)科學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所）和王元院士提出“均勻設(shè)計(jì)”法，這一方法在導(dǎo)彈設(shè)計(jì)中取得了成效。我國(guó)的優(yōu)化設(shè)計(jì)對(duì)因素A、B、C在試驗(yàn)范圍內(nèi)分別選取三個(gè)水平A：A1＝3、A2＝4、A3＝5B：B1＝6、B2＝8、B3＝10C：C1＝6、C2＝8、C3＝10思考：三變量、三水平如何做？A1B1C1A2B1C1A3B1C1A1B1C2A2B1C2A3B1C2A1B1C3A2B1C3A3B1C3A1B2C1A2B2C1A3B2C1A1B2C2A2B2C2A3B2C2A1B2C
4、3A2B2C3A3B2C3A1B3C1A2B3C1A3B3C1A1B3C2A2B3C2A3B3C2A1B3C3A2B3C3A3B3C3共有33=27次試驗(yàn)，如圖3-1所示，立方體包含了27個(gè)節(jié)點(diǎn)，分別表示27次試驗(yàn)。全面實(shí)驗(yàn)法全面實(shí)驗(yàn)法簡(jiǎn)單比較法—設(shè)計(jì)變化一個(gè)因素而固定其它因素，如首先固定B、C于B1、C1，使A變化之如果得出結(jié)果A3最好，則固定A于A3，C還是C1，使B變化得出結(jié)果B2最好，則固定B于B2，A于A2，使C變化，B1A3C1B2(好結(jié)果)B3簡(jiǎn)單比較法—設(shè)計(jì)正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)法因子——需要考察的影響試驗(yàn)性能指標(biāo)的因素，如塑料配方組分中的增
5、塑劑、增強(qiáng)劑、穩(wěn)定劑等；水平——每個(gè)試驗(yàn)因子可能取值的狀態(tài)；交互作用——各試驗(yàn)因子間的綜合影響。因子、水平、交互作用正交表：數(shù)學(xué)中拉丁方所得到的一種排列整齊的規(guī)格化表格。正交表查詢：http://www.york.ac.uk/depts/maths/tables/orthogonal.htm正交表正交表的形式L4（23）L9（34）列號(hào)1????????2????????3????????4????????5試驗(yàn)號(hào)1????????????????1????????1????????1????????1????????1 2????????????
6、????1????????2????????2????????2????????2 3????????????????1????????3????????3????????3????????3 4????????????????1????????4????????4????????4????????4 5????????????????2????????1????????2????????3????????4 6????????????????2????????2????????1????????4????????3 7??????????????
7、??2????????3????????4????????1????????2 8????????????????2????????4????????3????????2????????1 9????????????????3????????1????????3????????4????????2 10????????????????3????????2????????4????????3????????1 11????????????????3????????3????????1????????2????????4 12?????????????
8、???3????????4????????2????????1????????3 13????????????????4?
