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《論幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、四川理工學(xué)院成人高等教育論幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法四川理工學(xué)院成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課目論幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法教學(xué)點(diǎn)專業(yè)年級姓名王芳導(dǎo)師定稿日期：年月日inadvance,closelyassociatedwiththeparty'spatrioticyouthYuQingzhiwhenChang.YuQingZhi,nanlingCounty,AnhuiWuhuBrookfamilybeachpeople,afterthestartofthewar,participatedinthethirdwarzonerelativetotheofficert
2、rainingCorpstrainees,youngChangShenLiqunfromShangrao,Jiangxiprovince,istheonlymilitary17四川理工學(xué)院成人高等教育論幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法論幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法摘要俄羅斯著名的思想教育家烏申斯基說“人的好習(xí)慣就是在銀行里存入了一筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就好象欠了別人的一筆高利貸，老在還款，老是還不清，最后逼得人走入歧途”。這個比喻告訴我們一個道理：一個良好的習(xí)慣，可以讓人受益一生。在幼兒期，幼兒的自主性已經(jīng)開始發(fā)展，獨(dú)立活動能力增強(qiáng)，肢體活
3、動趨向隨意、準(zhǔn)確、靈活，是學(xué)習(xí)各種技能、形成各種習(xí)慣的好時機(jī)。在日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活、學(xué)習(xí)、交往活動中，幼兒不知不覺地反復(fù)進(jìn)行著行為練習(xí)，積累、聚集著各式各樣的習(xí)慣。這時，教師和家長如果提出合理、必要的行為規(guī)范和要求，注意對幼兒有關(guān)行為進(jìn)行控制，調(diào)整及必要的指導(dǎo)，運(yùn)用正確的方法和技巧，慢慢引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并逐漸成長為一個具有健全心理和人格，以及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的兒童。關(guān)鍵字：教育，幼兒，良好行為，習(xí)慣，培養(yǎng)inadvance,closelyassociatedwiththeparty'spatrioticyouthYuQingzhiwhenCh
4、ang.YuQingZhi,nanlingCounty,AnhuiWuhuBrookfamilybeachpeople,afterthestartofthewar,participatedinthethirdwarzonerelativetotheofficertrainingCorpstrainees,youngChangShenLiqunfromShangrao,Jiangxiprovince,istheonlymilitary17四川理工學(xué)院成人高等教育論幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法CONCERNINGTHECULTIVATIONOFTHECHILDREN'S
5、GOODBEHAVIORHABITSMETHODSABSTRACTRussianfamousideologicaleducatorsUkraineShensijisaid"people'shabitsistodepositasumofmoneyinthebank,youcanextractitsinterestatanytime,toenjoylife.Aperson'sbadhabitislikealoansharksowethesomebodyelse,oldinrepayment,alwaysisnotclear,finallyforcedgaditesgo
6、astray".Thisparabletellsusatruth:agoodhabit,canletapersonbenefitforlife.Inearlychildhood,children'sautonomyhasbegundevelopmentofindependentactivities,physicalactivitiestendtocasual,accurate,flexibleandisagoodtimetolearnvariousskills,theformationofvarioussortsofhabit.Indayafterday,year
7、afteryearoflife,studyandcommunicationactivities,childrenunconsciouslyrepeatedbehaviorpractice,theaccumulation,withallkindsofhabits.Atthistime,teachersandparentsifputforwardthereasonableandnecessarynormsandrequirements,payattentiontochildrenonbehaviorcontrol,adjustmentandthenecessarygu
8、idanc
