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《中學(xué)生談戀愛》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中學(xué)生談戀愛到底好不好?早戀異性間交往過密中學(xué)生戀愛中學(xué)生中的異性交往有三種情況:一是喜歡階段(包括暗戀)二是接觸階段(關(guān)系不錯,但沒有什么更深的問題)三是真正的男女意義上的朋友(所謂山盟海誓)與異性同學(xué)交往,并不等于早戀。當(dāng)青少年進入青春期之后,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,從而使情緒易于波動,活動能力增強,人格獨立要求增加,同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法,這些都屬于正常現(xiàn)象,而非是“戀愛”。異性之間交往:從心理角度看,男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的。男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性;而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點。男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補,對性格
2、發(fā)育和智力發(fā)育都有益。有人說,因為有男性,女性才變得更加溫柔;因為有女性,男性才變得更加剛強。進入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人,為此,他們會盡力地改變自己、完善自己,這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境,是克服自身缺點及弱點的好機會。從小培養(yǎng)青少年與異性建立健康的情感,使他們能夠理解異性,尊重異性,能與異性建立自然的、友愛的關(guān)系,會為他們今后順利地進入戀愛和婚姻關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。但是,現(xiàn)在中學(xué)生“戀愛”出現(xiàn)了低年化、普遍化、和公開化的趨勢。受青春期“性問題”困擾30%中學(xué)時期談戀愛19.5%15歲以下談戀愛3.7%特點:情感的不穩(wěn)定性結(jié)局
3、的不確定性原因:生理、心理發(fā)育提前社會環(huán)境的刺激自身的素質(zhì)動機:1、在需要時有人幫助2、異性的自然吸引力3、為了更好地了解一個人危害:注意力不集中、學(xué)習(xí)成績下降、與家人關(guān)系惡化、憂郁癥、酗酒、爭風(fēng)吃醋、懷孕墮胎……專家研究時還發(fā)現(xiàn),對于女孩子來說,最容易墮入情網(wǎng)的年齡是13至14歲,男孩子則是14至16歲。一個有感情煩惱的青少年,注意力會不集中,學(xué)習(xí)成績及跟家人的關(guān)系也會變差。心理學(xué)家研究顯示,在17歲前便談情說愛的少年人,由于無法應(yīng)付初戀帶來的情緒困擾,將會為日后患上精神病埋下伏筆。由美國康奈爾大學(xué)及北卡羅萊納大學(xué)的專家聯(lián)合進行的研究指出,不論這些少年人真的有特定戀愛對象,還是自我
4、陶醉地迷戀偶像明星,都有可能因為不懂得處理這段感情而導(dǎo)致日后出現(xiàn)憂郁癥及酗酒等精神病。研究發(fā)現(xiàn),女孩子比男孩子更容易被男女的感情關(guān)系所傷。研究顯示,感情糾葛使女孩子發(fā)展成憂郁癥的機會增加了三分之一。這一研究結(jié)果可以解釋為何在美國和英國,年輕女子患上憂郁癥的機會是年輕男子的兩倍,而患相思病的男孩子則比女孩子有更大機會轉(zhuǎn)向犯罪及酗酒。目前,由中學(xué)生戀愛引發(fā)的各種問題已經(jīng)相當(dāng)嚴重,某區(qū)教育局的楊先生對此十分擔(dān)憂,他認為目前職高生的所謂“早戀”已經(jīng)超出了“早戀”的范疇。如果說過去中學(xué)生的“早戀”還有些單純朦朧的成分,那現(xiàn)在的中學(xué)生戀愛則摻入了很多爭風(fēng)吃醋甚至涉及懷孕墮胎的成分。在某些學(xué)校,有
5、些學(xué)生因戀愛、失戀甚至發(fā)生了曠課、自殘身體的行為,一些單親的青少年有時還瞞著家長在外面租房子同居。據(jù)本市某婦產(chǎn)醫(yī)院統(tǒng)計,近三四年來,到醫(yī)院做人工流產(chǎn)和早孕藥物流產(chǎn)的未婚女青年占45%,其中13歲至18歲的少女占六分之一。尤其是在暑假過后,來醫(yī)院做人工流產(chǎn)的女生會明顯增多。來自北京市房山法院調(diào)查證明,到法院來辦理解除非法同居關(guān)系當(dāng)事人低齡化的情況越來越突出,有的女孩15歲輟學(xué)和人同居,20歲抱著已經(jīng)兩三歲的孩子到法院解除同居關(guān)系時,兩個人都還不到法定結(jié)婚的年齡。中學(xué)生戀愛是一些青少年成長中常見的問題。正確引導(dǎo),一樣有難忘而輝煌的青春記憶。美國文學(xué)中有“垮掉的一代”之說,事實上,正是“垮
6、掉的一代”成為戰(zhàn)后美國社會的建設(shè)者。印象里有一部非常好看的電視劇,叫《待到重逢時》,其中一段描寫二戰(zhàn)前夕的青年人,有各自的感情軌跡和生活秘密,有沉溺歡樂的胡鬧瘋狂,也有刻骨銘心的早戀和追憶。但是,時代的風(fēng)云讓他們走上了抗擊法西斯的戰(zhàn)場,在戰(zhàn)火洗禮和親人離散中,他們成熟了,完成了自己的理想和生活追求。由此我想到,眼下的青少年們生逢盛世,面臨的機遇和挑戰(zhàn)前所未有,這樣的時代背景注定了他們生活經(jīng)歷的豐富多彩。防范:多參加集體活動,培養(yǎng)正確的人際交往能力,使自己在與異性同學(xué)交往的過程中做到互補、互學(xué)、互助、互保。