草原的早晨教學設計(學程導航)

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1、草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　

2、　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計

3、劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨教學設計(學程導航)“學程導航”時教學計劃施教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨共幾時3時第1時型講讀第幾時教學目標1．能正確地朗讀。2．學會本的4個生字詞，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫認識1個偏旁理解由生字組成的詞語。3．練習讀好長句子。教學重難點1學會本4個生字，能正確、美觀地書寫。認識“廠”（偏廠旁）2正確地朗讀。教學資插圖、與相關(guān)的詩歌、等。預習設計1

4、讀準生字新詞，讀通，標上自然段序號。2搜集與草原有關(guān)的詩歌、。學程預設導學策略調(diào)整與反思一、導入（時間：8分鐘）1學生讀準“草原”，識記“原”，認識“廠”（偏廠旁）學生說說自己對“草原”的認識2、學生齊讀題。二、朗讀（時間：22分鐘）出示學習單：1、讀準字音，讀通句子，給每個自然段標上序號。(時間：分鐘)1、學生借助拼音自讀。2、學生認讀生字詞，哪個不易讀正確的多讀幾遍。（1）自己讀讀詞語，哪些生字的字音值得注意？（2）正音：民、新、處。（3）指名讀、開火車讀、齊讀。（4）把生字詞帶入到中，把讀正確、流利（）讀長句子。指名分段朗讀，師生共議。試著讀中的長句。三、學習生字（10分

5、鐘）出示學習單：1．小組內(nèi)自學生字，說說你認識哪幾個生字，是怎樣認識的？不認識的向同學或老師請教。。2．認識“偏廠旁”3．分別給這幾個字組詞。（時間：分鐘）4．學生描紅、臨寫。板塊一1、小朋友，這幾天我們跟著春姑娘欣賞了花兒盛開的梅花，認識了頑強生長的春筍，了解了不同狀態(tài)的雨點，還看了美麗的小池塘。今天，老師帶大家去一個新的地方。板書：草原引導學生說說對草原的認識。2、出示掛圖教師補充介紹草原：大草原在我國的內(nèi)蒙古和黃土高原，是我國西北邊疆地區(qū)放牧的地方，那里風光非常優(yōu)美，特別是在春天的早晨。板書完整：草原的早晨板塊二1、教師范讀2、要求：讀準字音，讀通句子，給每個自然段標上序

6、號。3、出示生字檢查自學效果。鞭聲打破黎明寧靜鋪滿新綠無邊牧民跨上駿馬遠處飄動回蕩圈門4．再讀，要求：字字讀準，句句讀通。．檢查自學效果6．出示：“啪！啪！”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。遠處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。（1）誰能讀讀這個句子？你是怎樣停頓的？（2）指導讀句子7．中還有長句，用老師的方法讀讀。8．指名分段朗讀，師生共議。板塊三1出示生字：原、打、寧、羊。2．交流討論。原：“廠”偏廠旁半包圍結(jié)構(gòu)里邊不是“泉”。打：左窄右寬。寧：上下結(jié)構(gòu)。3教師范寫作業(yè)設計★讀熟。完成《習字冊》上的生字?！铩锼鸭恍╆P(guān)于草原的詩歌?！皩W程導航”時教學計劃施

7、教時期　　年　　月　　日教學內(nèi)容草原的早晨共幾時3時第2時型講讀第幾時教學目標1．能正確、流利、有感情地朗讀。2學會4個生字，認識牛字旁。3感受草原的早晨的美麗風光和牧民們的勤勞、快樂。教學重難點1感受草原的早晨的美麗風光和牧民們的勤勞、快樂。2有感情地朗讀。教學資插圖、與相關(guān)的詩歌、等預習設計讀熟。學程預設導學策略調(diào)整與反思一、復習(時間：分鐘)1．讀題。2．認讀生字詞。二、新授（2分鐘）出示學習單：1．自讀第一自然段。（1）邊讀邊思考：你覺得黎明前的草原怎么樣？（2）學生說說自己的讀后感