心理輔導個案案例

《心理輔導個案案例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、word資料下載可編輯附件2：淮安市2013年未成年人心理健康教育優(yōu)秀輔導案例參評申報表　　　　　　　　　　　　　　　　　編號：送評單位（蓋章）江蘇省淮陰中等專業(yè)學校案例類別個案案例題目面對學業(yè)壓力的訴求作者姓名崔沛泉聯(lián)系電話13861678302作者單位江蘇省淮陰中等專業(yè)學校誠信承諾該案例為本人原創(chuàng)。承諾人簽名：年月日案例的關鍵詞、主要論點概述及有無發(fā)表關鍵詞：學業(yè)壓力、訴求；主要論點：面對學生生活中遇到的問題，例如學業(yè)壓力，她能夠告訴我們師長，我們得聽清楚聽明白細分析，積極引導疏導指導，以契約形式明確責

2、任，樹立擔當意識。本案例沒有發(fā)表過。縣（區(qū)）推薦意見文明辦、教育局（蓋章）年月日市文明辦、市教育局審批意見年　　月　　日說明：1、申報單位必須認真填寫此表附在案例的首頁；2、正文用A4紙、標題3號、正文4號宋體字打??；專業(yè)技術資料word資料下載可編輯心理輔導案例格式要求一、案例描述（500字左右）冬日里的一天下午，接近傍晚時分，我們要到5:30才放學?？墒蔷驮谶@天中午11：00多，我接到一個親戚的電話，是來之南京大學王教授的，說她有個表哥，孩子在淮安外國語實驗中學讀初三，迫于學習壓力，緊張得說跟不上學業(yè)，

3、就要輟學回家，聽說我在心理咨詢這方面接待處置過不少案例，請求將我手機號碼給家長。我同意處理一下，讓家長聯(lián)系我。沒有想到，下午4:00在辦公室就接到這位家長電話，詢問我所在的江蘇省淮陰中等專業(yè)學校究竟在哪里，我告訴他從淮安區(qū)來的話，可以坐69路車到淮陰區(qū)開明中學站下，然后轉39路到淮州中學，再打電話。要到5:00，家長打電話詢問，以為在開明中學，就是原先老的淮州中學，我說是在新校區(qū)，就在那里，淮州中學，家長說怎么還是不見我，我告訴他在淮州東面尚書房、桃李花園小區(qū)馬路往北走，看到東西向的淮河西路路北那個新學校。

4、左等右等，眼看著我們學生陸陸續(xù)續(xù)放學，一個個推車出校門，天色也漸漸黑了下來。我在傳達室向外張望，只見一男子來到門口詢問找崔老師，后面還來了一位面容清秀的十幾歲少年，接著是一位中年婦女。專業(yè)技術資料word資料下載可編輯孩子面對著我，神情有點沮喪，但還是滿眼期待，父母親分別坐在我左右首。只聽等父親陳述道：孩子覺得作業(yè)太多，積壓得喘息不得，要請假回家作四天調(diào)整。母親補充著：這怎么能行，我們這次還是向老師請假放學以后趕來的呢！我問孩子，學習成績還好？他說是前十幾名，平時作業(yè)有點慢，每次放假以后都能夠補得來，這次落

5、下得多，累積不少，想自己調(diào)理下，就是感覺太累了，父母擔心掉隊，又怕老師不同意。二、案例分析（800-1000字）顯然，了解了是我們淮安市原來楚州的外國語中學，感覺學生素質(zhì)應該不錯，成績上不一般。聯(lián)系家庭狀況，父親在淮陰鋼鐵廠新廠跑采購的，母親在家自己經(jīng)營一個超市，長子是和出車禍去世的前妻的孩子，目前已經(jīng)在淮安市解放軍第82醫(yī)院上班五年，這個次子正是畢業(yè)班——關鍵的人生抉擇時期。雖然是典型的學業(yè)問題，實際上包含著復雜的家庭因素，后婚的家庭，前妻子女學業(yè)有成，工作也還好，自己的兒子自然也不能夠比他差啊。家里有這

6、樣的經(jīng)濟實力，說什么也得好好輔導輔導，得出人頭地，得像樣有出息。父親以為，兩個孩子我一樣付出，這個似乎還更加有余力；母親看來，我不能輸給你（前妻之子），一切還是聽我的。孩子呢，哥哥在前面做好榜樣，老師和學校都蠻好的，父母花費那么多精力金錢甚至時間，聽他們的吧；可我自己的事情，我明白，我要休息，需要緩解緊張！專業(yè)技術資料word資料下載可編輯表面上看來，可能是這樣，作為我們旁觀者，必須要清醒，那就是要耐心傾聽，讓需要傾訴的人首先宣泄，可是面對這樣的父母和孩子一同到來的來訪者，父母的強勢不可替代，我們得肯定和細

7、心地了解，從我們需要的信息入手，引導家長說明、理清問題的困擾所在，讓他們明白真正的需要迫切解決的問題究竟是什么呢，這樣一來，孩子就被擺到了突出的位置，原來如此，我們要突破的核心所在是：孩子他怎么了，他最需要什么。心理咨詢的對象必須要對咨詢師充分的信賴，我們南京大學的教授很好地做到了這樣一點，建立信任適度尊敬，推介的時候，可以自我隆重介紹。這個案例完全屬于義務免費，但對于介紹者的人情來說卻是無價的。孩子對待我們更加是如此，他迫切需要您在和他與家長之選擇他，因為問題其實也是他自己，而不是他的父母我們，事實上心理

8、問題的癥結也在于他的父母，這次父母一同來訪，很好地一起解決了矛盾?？雌饋恚咐泻⒆拥母改甘莻€權威，老師也是一個不容忽視的力量?？善跫s對于現(xiàn)代法治秩序社會的建立具有文明的標識意義，因此，從訂立合約或者說契約入手，是個人負責任的表現(xiàn)，我們不妨從學生的申請書或請假條打開突破口。三、指導建議（500-800字）清楚了一切之后，我們對這一案例進行了梳理。首要的是讓我們的父母俯下身子，聆聽自己孩子的心聲，家長也具有了起碼的