心理輔導(dǎo)個(gè)案案例分析

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1、-附件2：淮安市2013年未成年人心理健康教育優(yōu)秀輔導(dǎo)案例參評(píng)申報(bào)表　　　　　　　　　　　　　　　　　編號(hào)：送評(píng)單位（蓋章）江蘇省淮陰中等專業(yè)學(xué)校案例類別個(gè)案案例題目面對(duì)學(xué)業(yè)壓力的訴求作者姓名崔沛泉聯(lián)系電話13861678302作者單位江蘇省淮陰中等專業(yè)學(xué)校誠(chéng)信承諾該案例為本人原創(chuàng)。承諾人簽名：年月日案例的關(guān)鍵詞、主要論點(diǎn)概述及有無(wú)發(fā)表關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)壓力、訴求；主要論點(diǎn)：面對(duì)學(xué)生生活中遇到的問(wèn)題，例如學(xué)業(yè)壓力，她能夠告訴我們師長(zhǎng)，我們得聽(tīng)清楚聽(tīng)明白細(xì)分析，積極引導(dǎo)疏導(dǎo)指導(dǎo)，以契約形式明確責(zé)任，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)。本案例沒(méi)有發(fā)表過(guò)?？h（區(qū)）推薦意見(jiàn)文明辦、教育局（蓋章）年

2、月日市文明辦、市教育局審批意見(jiàn)年　　月　　日說(shuō)明：1、申報(bào)單位必須認(rèn)真填寫(xiě)此表附在案例的首頁(yè)；2、正文用A4紙、標(biāo)題3號(hào)、正文4號(hào)宋體字打印；-心理輔導(dǎo)案例格式要求一、案例描述（500字左右）冬日里的一天下午，接近傍晚時(shí)分，我們要到5:30才放學(xué)?？墒蔷驮谶@天中午11：00多，我接到一個(gè)親戚的電話，是來(lái)之南京大學(xué)王教授的，說(shuō)她有個(gè)表哥，孩子在淮安外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初三，迫于學(xué)習(xí)壓力，緊張得說(shuō)跟不上學(xué)業(yè)，就要輟學(xué)回家，聽(tīng)說(shuō)我在心理咨詢這方面接待處置過(guò)不少案例，請(qǐng)求將我手機(jī)號(hào)碼給家長(zhǎng)。我同意處理一下，讓家長(zhǎng)聯(lián)系我。沒(méi)有想到，下午4:00在辦公室就接到這位家長(zhǎng)電話，詢問(wèn)

3、我所在的江蘇省淮陰中等專業(yè)學(xué)校究竟在哪里，我告訴他從淮安區(qū)來(lái)的話，可以坐69路車到淮陰區(qū)開(kāi)明中學(xué)站下，然后轉(zhuǎn)39路到淮州中學(xué)，再打電話。要到5:00，家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)，以為在開(kāi)明中學(xué)，就是原先老的淮州中學(xué)，我說(shuō)是在新校區(qū)，就在那里，淮州中學(xué)，家長(zhǎng)說(shuō)怎么還是不見(jiàn)我，我告訴他在淮州東面尚書(shū)房、桃李花園小區(qū)馬路往北走，看到東西向的淮河西路路北那個(gè)新學(xué)校。左等右等，眼看著我們學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)，一個(gè)個(gè)推車出校門(mén)，天色也漸漸黑了下來(lái)。我在傳達(dá)室向外張望，只見(jiàn)一男子來(lái)到門(mén)口詢問(wèn)找崔老師，后面還來(lái)了一位面容清秀的十幾歲少年，接著是一位中年婦女。-孩子面對(duì)著我，神情有點(diǎn)沮喪，但還是

4、滿眼期待，父母親分別坐在我左右首。只聽(tīng)等父親陳述道：孩子覺(jué)得作業(yè)太多，積壓得喘息不得，要請(qǐng)假回家作四天調(diào)整。母親補(bǔ)充著：這怎么能行，我們這次還是向老師請(qǐng)假放學(xué)以后趕來(lái)的呢！我問(wèn)孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)還好？他說(shuō)是前十幾名，平時(shí)作業(yè)有點(diǎn)慢，每次放假以后都能夠補(bǔ)得來(lái)，這次落下得多，累積不少，想自己調(diào)理下，就是感覺(jué)太累了，父母擔(dān)心掉隊(duì)，又怕老師不同意。二、案例分析（800-1000字）顯然，了解了是我們淮安市原來(lái)楚州的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，感覺(jué)學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該不錯(cuò)，成績(jī)上不一般。聯(lián)系家庭狀況，父親在淮陰鋼鐵廠新廠跑采購(gòu)的，母親在家自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)超市，長(zhǎng)子是和出車禍去世的前妻的孩子，目前已經(jīng)在淮

5、安市解放軍第82醫(yī)院上班五年，這個(gè)次子正是畢業(yè)班——關(guān)鍵的人生抉擇時(shí)期。雖然是典型的學(xué)業(yè)問(wèn)題，實(shí)際上包含著復(fù)雜的家庭因素，后婚的家庭，前妻子女學(xué)業(yè)有成，工作也還好，自己的兒子自然也不能夠比他差啊。家里有這樣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，說(shuō)什么也得好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)，得出人頭地，得像樣有出息。父親以為，兩個(gè)孩子我一樣付出，這個(gè)似乎還更加有余力；母親看來(lái)，我不能輸給你（前妻之子），一切還是聽(tīng)我的。孩子呢，哥哥在前面做好榜樣，老師和學(xué)校都蠻好的，父母花費(fèi)那么多精力金錢(qián)甚至?xí)r間，聽(tīng)他們的吧；可我自己的事情，我明白，我要休息，需要緩解緊張！-表面上看來(lái)，可能是這樣，作為我們旁觀者，必須要清醒，那

6、就是要耐心傾聽(tīng)，讓需要傾訴的人首先宣泄，可是面對(duì)這樣的父母和孩子一同到來(lái)的來(lái)訪者，父母的強(qiáng)勢(shì)不可替代，我們得肯定和細(xì)心地了解，從我們需要的信息入手，引導(dǎo)家長(zhǎng)說(shuō)明、理清問(wèn)題的困擾所在，讓他們明白真正的需要迫切解決的問(wèn)題究竟是什么呢，這樣一來(lái)，孩子就被擺到了突出的位置，原來(lái)如此，我們要突破的核心所在是：孩子他怎么了，他最需要什么。心理咨詢的對(duì)象必須要對(duì)咨詢師充分的信賴，我們南京大學(xué)的教授很好地做到了這樣一點(diǎn)，建立信任適度尊敬，推介的時(shí)候，可以自我隆重介紹。這個(gè)案例完全屬于義務(wù)免費(fèi)，但對(duì)于介紹者的人情來(lái)說(shuō)卻是無(wú)價(jià)的。孩子對(duì)待我們更加是如此，他迫切需要您在和他與家長(zhǎng)之選

7、擇他，因?yàn)閱?wèn)題其實(shí)也是他自己，而不是他的父母我們，事實(shí)上心理問(wèn)題的癥結(jié)也在于他的父母，這次父母一同來(lái)訪，很好地一起解決了矛盾?？雌饋?lái)，案例中孩子的父母是個(gè)權(quán)威，老師也是一個(gè)不容忽視的力量?？善跫s對(duì)于現(xiàn)代法治秩序社會(huì)的建立具有文明的標(biāo)識(shí)意義，因此，從訂立合約或者說(shuō)契約入手，是個(gè)人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們不妨從學(xué)生的申請(qǐng)書(shū)或請(qǐng)假條打開(kāi)突破口。三、指導(dǎo)建議（500-800字）清楚了一切之后，我們對(duì)這一案例進(jìn)行了梳理。首要的是讓我們的父母俯下身子，聆聽(tīng)自己孩子的心聲，家長(zhǎng)也具有了起碼的同理心，人同此情，情同此理。我們的孩子講話其實(shí)是有他自己的道理的。其次，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，說(shuō)出自己

8、的真實(shí)心理想法，是走向成