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《學(xué)生校服現(xiàn)象淺論》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、學(xué)生校服現(xiàn)象淺論：本文就學(xué)生穿校服這一社會現(xiàn)象展開論述，運用服飾心理學(xué)分析方法，對于研究對象進行分類分析。對于學(xué)生有沒有意愿穿校服以及家長的看法做了兩方面的論述。對于校服現(xiàn)象這個長久的社會問題的改善也提出了一些意見與看法。最后結(jié)合青少年的心理特征進行了總結(jié)?！ ￡P(guān)鍵詞：校服；款式；流行；服飾心理學(xué) 在現(xiàn)代社會服飾心理學(xué)是個很流行的詞匯，當(dāng)然服飾心理學(xué)的研究對象也就此變的廣闊，從服飾流行趨勢到個人穿著，從舞臺展示到社會現(xiàn)象。近階段，相關(guān)的論述也層出不窮。而對于學(xué)生的服飾審美的培養(yǎng)來說，我們是穿著校服長大的一代，應(yīng)該說對校服的感情特別的深刻?！ ‘?dāng)年，在剛上小學(xué)的時候，只是有校服，但并不普遍
2、，就算有校服，也沒有讓學(xué)生統(tǒng)一穿著。大概在小學(xué)三四年級的時候校服之說開始盛行，各個學(xué)校開始推出自己的校服并強制學(xué)生穿著。那個時候校服也并不統(tǒng)一，每個學(xué)校都有所差異，有的學(xué)校甚至?xí)谛７嫌≈茖W(xué)校名稱。從學(xué)生校服穿著的不同，大體可以判斷出是哪個學(xué)校的學(xué)生。比如重點學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別，以及公立學(xué)校和私立學(xué)校的區(qū)別，顯而易見。這多少會對我們的心理造成一些的不平衡，但是慢慢到后來，校服逐漸統(tǒng)一了，先足幾個學(xué)校統(tǒng)一，然后是一個片區(qū)統(tǒng)一，到我高中的時候校服基本上都差不多了?！ ∽鳛榍啻浩诘暮⒆?，他們并不會懂得什么服飾心理學(xué)，僅僅是因為不能穿自己的衣服，選擇各種方式和學(xué)校做斗爭。比如在排查不是很緊張的時候
3、，就將校服的褲子換成牛仔褲，在上衣外套里面穿自己的衣服，這樣一下課，就可以將校服外套脫掉。或者把校服進行小小的改動，讓其更合身，變的美麗一點?！ ‘?dāng)然，也會有部分的學(xué)生喜歡穿校服，甚至在周末也會穿著校服。在我們那時候素質(zhì)教育還未盛行，有著種種考學(xué)壓力的我們，從小就會被灌入只有聽老師的話，遵守校紀校規(guī)的學(xué)生才是好學(xué)生?！ ∥覍譃閮蓚€部分分析，第一個部分是學(xué)生穿校服的意愿做兩方面的分析。第二部分是，家長的看法。 一、首先，對于學(xué)生的意愿，將分兩個部分：一個是，為什么明明覺得校服不好看，但依舊不排斥?另一個方面是，學(xué)生為什么不喜歡穿校服?在我的取樣調(diào)查中，選取了十個人作為調(diào)查對象，其中五男五女
4、，其中男生比女生喜歡穿校服的概率要高，當(dāng)然，這只能說明我調(diào)查結(jié)果，并不是一個準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但我想大體趨勢也應(yīng)如此。從我的調(diào)查結(jié)果來說明，為什么有些學(xué)生明明覺得校服不好看，但是依舊不會排斥，我結(jié)合自身已經(jīng)我們上學(xué)時的情況總結(jié)了大致以下幾點內(nèi)容： 1.不想因為不穿校服成為焦點 在我們小的時候，唯一每天都被灌輸?shù)乃枷胧?，要成為學(xué)習(xí)出色的人，將來考上好的大學(xué)，找到理想的工作。所以，能在當(dāng)時能成為眾人的焦點的唯一的途徑，就是學(xué)習(xí)出眾。他們大多不愿意成為違反校紀校規(guī)的典型，不希望被別人看成壞學(xué)生。在一個滿是穿校服的環(huán)境中，他們依舊不愿意讓穿著成為別人的焦點，所以依然選擇穿校服。哪怕在其中的很多人覺得，校
5、服是不好看的，但是在他們的觀念中，好看與否與校規(guī)校紀來說變的不是那么重要了?！ ?.認為穿校服經(jīng)濟實惠 有些學(xué)生會覺得，校服在平時上課時穿，弄皺弄臟了不會覺得可惜，而且在行動上確實也比較方便。而且也確實可以省去一部分支出，自己喜歡的衣服可以在節(jié)假日或者和同學(xué)聚會的時候穿著，這樣能將學(xué)習(xí)和休閑劃分的比較清楚?！ ?.當(dāng)然也有學(xué)生認為，學(xué)生穿校服天經(jīng)地義 有一部分學(xué)生會認為，我們是學(xué)生，我們的義務(wù)是要好好學(xué)習(xí)，所以他們不在乎平時的裝束與穿著。這一類的人數(shù)并不是少數(shù)，在我的樣本中占30％的比例?！ ￡P(guān)于為什么部分學(xué)生不肯穿校服的問題，有以下兩個說法： 1.校服款式不好看，并且用料低廉 學(xué)生不
6、肯穿校服，是因為他們覺得校服不好看，寬大松垮，沒有任何板型，布料也很不舒適。當(dāng)時我們很多同學(xué)都把校服裙子改短，把校服里面白色的T恤衫換成一個質(zhì)感稍微好點的，再配一雙合適的鞋子，看起來也是有模有樣?！ ?.對于已經(jīng)有了自己審美觀的學(xué)生來說，校服讓他們變得太平凡 在青春期階段，男生女生都會有想要得到關(guān)注的想法萌發(fā)，都愿意追求個性然后受到關(guān)注。而除了學(xué)校好之外，最好的辦法就是讓自己變的漂亮。然后就是想打扮自己，讓自己的裝扮能取悅他人。由于想被別人關(guān)注而不想穿校服的人數(shù)我想也不占少數(shù) 二、下面，我將討論關(guān)于家長對于校服的看法，在我們讀書的時候，大部分家長還都認為，學(xué)生是應(yīng)該穿校服的，而現(xiàn)在來看，希
7、望小孩子穿漂亮衣服的家長的數(shù)量還是在增長的。同樣分兩個方面分析： 同意學(xué)生穿校服的家長認為： 1.他們覺得穿校服方便，不用經(jīng)常為了我們的衣服而花費時間和金錢。 2.家長認為學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該在穿著愛美上花太多時間，怕他們學(xué)壞，如果都穿自己的服裝，也容易增長學(xué)生的攀比心理。 不同意學(xué)生穿校服的家長認為： 1.現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，父母想給他們最好的生活，所以也希望自己的孩子穿漂亮的
