登高練習(xí)及答案

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1、高二《登高》《錦瑟》練習(xí)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A．潦倒（liáo）多財(cái)善賈（gǔ）傳記（zhuàn）杳無(wú)音信（miǎo）B．雙鬢（bìng）前后相屬（zhǔ）伺候（cì）潔身自好（hǎo）C．蕭條（xiāo）人才濟(jì)濟(jì)（jì）靜謐（mì）博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）D．混淆（xiáo）渚清沙白（zhǔ）徜徉（cháng）穩(wěn)操勝券（quàn）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬，黃雀在后B．濁酒旋律渙然冰釋鞠躬盡悴，死而后已C．呼嘯寂寥要言不繁人為刀俎，我為魚肉D．協(xié)

2、迫邂逅窮困潦倒老驥伏櫪，志在千里3．對(duì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．渚清沙白鳥(niǎo)飛回渚：水中小洲（陸地）B．無(wú)邊落木蕭蕭下蕭蕭樹(shù)葉被風(fēng)吹落的聲音。C．萬(wàn)里悲秋常作客萬(wàn)里這里指到處漂泊，居無(wú)定所。D．潦倒新停濁酒杯潦倒政治上不得志。4．對(duì)本詩(shī)詩(shī)句的誦讀斷句不正確的一項(xiàng)是（?。〢．風(fēng)急/天高/猿/嘯哀B．無(wú)邊/落木/蕭蕭/下C．百年/多病/獨(dú)登/臺(tái)D．潦倒/新停/濁酒/杯5．對(duì)本詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)寫詩(shī)人登高的見(jiàn)聞。詩(shī)人對(duì)風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥(niǎo)飛等具體的景物，進(jìn)行了生動(dòng)具體細(xì)致的刻畫

3、。B．頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說(shuō)首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫。詩(shī)人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想像空間。C．頸聯(lián)詩(shī)人點(diǎn)明詩(shī)旨。詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，由無(wú)邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬(wàn)里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨(dú)者的慨嘆。5D．杜甫是憂國(guó)憂民的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他對(duì)人生有大悲憫?！捌D難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現(xiàn)實(shí)觀照的結(jié)果。探究提高閱讀《登高》，完成下面題目。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常

4、作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。6．這首詩(shī)首聯(lián)寫了哪些景物？特點(diǎn)如何，其作用是什么？（3分）??7.請(qǐng)分析詩(shī)中“無(wú)邊”“不盡”兩個(gè)詞語(yǔ)的妙處。（3分）8.應(yīng)如何理解頷聯(lián)的“木”“江”這兩種景物？（2分）9.頸聯(lián)中“作客”怎么理解？（2分）10.根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓？11、前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為，籠罩全詩(shī)的是一種“悲”情，你同意這一說(shuō)法嗎?為什么?512.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（??）A.首句的“風(fēng)”“天”“猿嘯”分

5、別與下句的“渚”“沙”“鳥(niǎo)飛”對(duì)仗，讀來(lái)富有節(jié)奏。B.尾聯(lián)的“繁霜鬢”對(duì)“濁酒杯”，能使讀者在深沉重濁的韻調(diào)之中，體味出詩(shī)人顛沛流離的痛苦心情。C.全詩(shī)情景交融，筆法錯(cuò)綜變化卻又相互照應(yīng)。但落筆的角度相同，都圍繞著詩(shī)的中心——“悲秋”。D.本詩(shī)對(duì)偶工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘，瑯瑯上口。尾聯(lián)兩句的對(duì)偶給人以一種神清目爽整飭對(duì)稱的美感，在抑揚(yáng)有致的韻調(diào)中，表達(dá)出詩(shī)人需要抒發(fā)的感情。13.下列對(duì)《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?）A．首聯(lián)精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征，又借景抒發(fā)了凄涼、孤寂之情。B．頷聯(lián)氣

6、象雄渾，境界開(kāi)闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。C．頸聯(lián)中“悲”是全詩(shī)的詩(shī)眼，它集中表達(dá)了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩(shī)歌所抒之情纏綿悱惻，動(dòng)人心弦。D．詩(shī)歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)之情。比較閱讀讀下面的甲乙二詩(shī)，完成下面題目。甲風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）乙昔聞

7、洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）514．這兩首詩(shī)是杜甫漂泊南方時(shí)期所作，甲作于四川夔州，乙作于湖南。反映顛沛流離生活的詩(shī)句分別是：甲；乙。15．甲乙的首聯(lián)皆對(duì)仗工整，但從表達(dá)方式上看還是有區(qū)別的：甲；乙。16．尾聯(lián)往往是議論抒情為主的，當(dāng)然抒情的方式不盡相同，甲是；乙是17．甲乙二詩(shī)中的意象也是有區(qū)別的，具體地說(shuō)，甲中的意象是的；乙中的意象是的。18．下面是對(duì)甲乙的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．兩首詩(shī)都很好地體現(xiàn)了杜詩(shī)“沉郁頓挫”的

8、風(fēng)格。B．甲在空間上很闊大，乙在時(shí)間上頗久遠(yuǎn)，各具雄渾之韻。C．二詩(shī)的語(yǔ)言非常精粹傳神，動(dòng)態(tài)感十足；還有對(duì)舉之美。D．詩(shī)人即使在漂泊中仍然心系國(guó)事，這在二詩(shī)中都能找到注腳。19．按要求將名篇名句填寫在下面的橫線上。（1）荀子在《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子學(xué)思結(jié)合、不斷反省，因而很少犯錯(cuò)誤的句子是：“，。”杜甫在《登高》中用傳神之筆寫出落葉的蒼涼與江水的氣勢(shì)的句子是：“，?！保?）孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而?/p>