《登高》學(xué)案及答案

《登高》學(xué)案及答案

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1、《登高》導(dǎo)學(xué)案主備老師李霞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.?體味杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。2.提高掌握由意象品味詩歌意境的鑒賞技巧的能力。?【知識導(dǎo)學(xué)】1.背景補(bǔ)充杜甫寫這首詩時,安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了,但地方軍閥們又乘時而起,相互爭奪地盤,社會仍是一片混亂。在這種情勢下,他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”,在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時代的艱難,家道的艱辛,個人的多病和壯志未酬,再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世——所有這些,像濃云似的時時壓在他的心頭,他為了排遣郁悶抱病登臺,寫成了《登高》。楊倫稱贊此詩為“杜集七言律詩第一”;胡應(yīng)麟《詩藪》更推重此詩精光萬丈,是“古今七言

2、律詩之冠。?2.沉郁頓挫????沉郁頓挫,是詩歌的內(nèi)容與形式的風(fēng)格特點(diǎn),說的是杜甫的詩歌風(fēng)格?!俺劣簟保俺痢奔瓷?,深刻,深厚;“郁”,即“積”,凝重,含蓄。指詩歌思想感情上的豐富深厚,不是指思想上的消極、壓抑、憂愁?!邦D挫”指語言上的凝練沉著,以節(jié)奏徐急相間,音調(diào)上的抑揚(yáng)頓挫和旋律的鏗鏘跌宕,形成一種動人心魄的音樂美。沉郁頓挫連在一起就是說感情特別深厚而又無法一下傾吐出來,仿佛有個東西梗塞其間,幾經(jīng)反復(fù)后,這種感情終被表現(xiàn)得淋漓盡致了。?3.聯(lián)系解題重陽節(jié),本是中國的傳統(tǒng)佳節(jié),是與親人一同登高祈求長壽的日子。王維《九月九日憶山東兄弟》:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每

3、逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!崩斫狻暗歉摺钡暮x——重陽節(jié),登高祈壽,懷念親人,思念家鄉(xiāng),抒發(fā)感情。?【基礎(chǔ)演練】1.給下列加點(diǎn)字注音。猿嘯(?????)渚清(??????)霜鬢(????)??潦倒(?????)濁酒(?????)?2.解釋下列詩句中加點(diǎn)的詞語。①百年多病獨(dú)登臺(??????????)??②萬里悲秋常作客?(??????????)(??????????)③潦倒新停濁酒杯(??????????)??④艱難苦恨繁霜鬢?(??????????)(??????????)?3.下面是以《登高》為例來談詩歌朗讀的表述,錯誤的一項(xiàng)是:??

4、(???)A.朗讀時,讀準(zhǔn)語調(diào)語氣很重要,如“風(fēng)急天高猿嘯哀”這一句,朗讀時,“風(fēng)急”要讀得很凄寒;讀“天高”時調(diào)子要很高并帶拖腔,讀出那種空曠渺遠(yuǎn)的感覺。B.把握好重音也是朗讀成功的必要環(huán)節(jié),如“萬里悲秋常作客”中,“萬”“里”“悲”“?!倍家刈x;“百年多病獨(dú)登臺”,“百”、“多”、“獨(dú)”都要重讀。以讀出詩人愁苦不堪、孤苦伶仃的感情。C.輕重也是朗讀成功不成功的要素,如《登高》中,“艱難”要讀得稍慢、稍低;“苦恨”要快、要高、要特別重;“繁霜鬢”又要稍緩,但聲音不能低。D.朗讀時,我們不僅要注意語調(diào)、語氣,還要配合表情、動作。如讀“天高”時最好仰視;“渚

5、清”“沙白最好俯視。?4.依次填入下列橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:(????)①《登高》這朵詩苑奇葩是唐代大詩人杜甫的杰作。??????千余年來,凡讀此詩的人無不拍案叫絕。②嚴(yán)武病逝,杜甫痛失摯友,孤苦無依,抱病弱之軀,漂泊江湖,?????????異鄉(xiāng),心境凄苦異常。③李白擅長夸張,如“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”一句??????時間上的故意縮短,形象地表現(xiàn)出遲暮之年的到來,不知不覺,竟在早晚之間。A.面世???作客???經(jīng)過????????B.問世???作客???通過?C.面世???做客???通過????????D.問世???做客???經(jīng)過??5.下

6、面是對杜甫的《登高》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???)?A.詩人開篇用十分凝煉的語言,描寫了富有特征的六種景物,使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了表現(xiàn)。?B.頷聯(lián)采用了擬人襯托的手法,借“落木”、“長江”喟嘆生命短暫,而時間無窮。?C.頸聯(lián)的“萬里”“百年”與頷聯(lián)的“無邊”“不盡”有相互呼應(yīng)的作用。?D.結(jié)尾的兩句分承“作客”和“多病”。詩人一生顛沛流離,坎坎坷坷。這里既有國家的艱難,又有個人的苦難,含蘊(yùn)豐厚。??【合作探究】1.本詩的感情基調(diào)是什么?(最好用詩歌中的原詞來回答)??2.理解詩歌內(nèi)容,探究詩人的情感(1)后兩聯(lián)中,有哪些字眼可以體現(xiàn)作者的感情?試作具

7、體分析。????????(2)前兩聯(lián)中,作者寫了哪些景?這與詩人的情感是否和諧統(tǒng)一?為什么???????2.“片言可以明百意”“外形凝煉,而內(nèi)蘊(yùn)深永”都是說詩歌語言含蓄蘊(yùn)藉的特點(diǎn)。宋代的羅大經(jīng)指出《登高》“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺”14字含有八層意思,你能讀出幾層意思來?試作具體分析。??????????3.作為“杜集七言律詩第一”的《登高》,可謂是他沉郁頓挫風(fēng)格的典范之作,下面請以《登高》為例,來談?wù)勀銓Τ劣纛D挫風(fēng)格的理解。?????????【鞏固提升】1.下列說法中不正確的一項(xiàng)是:(???)A.本文所選三首詩都寫于杜甫在夔州居住的兩年中,都是律詩,

8、顯示出詩人非凡的藝術(shù)功力,表現(xiàn)出沉實(shí)高華的特點(diǎn)。B.

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