閱讀理解之概括段落大意(有答案)

《閱讀理解之概括段落大意(有答案)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、閱讀指導(dǎo)之概括段落大意（有答案）　　閱讀文章時(shí)，養(yǎng)成一邊閱讀一邊概括段意的好習(xí)慣，對(duì)自己寫(xiě)作文時(shí)選材組材，布局謀篇都是有幫助的?！　∫蟾爬ǘ我庾龅窖院?jiǎn)意明，不能羅里羅嗦，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，什么是準(zhǔn)確呢？就是抓住段的實(shí)質(zhì)，不要偏離段的主要內(nèi)容?！　。ㄒ唬┯枚蔚闹行木涓爬ǘ温浯笠狻！　　髦行木渲该鞫蔚膶?xiě)作范圍　　△中心句突出段的主要內(nèi)容　　△中心句歸納出段的思想要點(diǎn)　　例1　　小城里每個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)得那么熱

2、鬧，小城好像籠罩在從天際飄來(lái)的一片片紅云中?！　　　±?　　童第周二十八歲的時(shí)候，得到親友的資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國(guó)家的學(xué)生。舊中國(guó)的貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)學(xué)生。童第周暗暗下決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣?！　。ǘ┯梦恼轮攸c(diǎn)句概括段意　　有的文章段落中，作者在敘述事實(shí)以后，用抒情議論的方法，寫(xiě)出了自己的感想、體會(huì)。這些感想，往往概括了全文的主旨，點(diǎn)明了段的中心。閱讀時(shí)可以直接引用作為段的段意。　　例3　　今天清早，雪停了，天也晴了。一輪紅日升起

3、來(lái)，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身銀裝，好一派壯麗雄偉的北國(guó)風(fēng)光，好一幅瑞雪豐年的喜人圖畫(huà)。　　　?。ㄈ┯米约旱恼Z(yǔ)言概括段意　　段落中沒(méi)有直接表述中心的語(yǔ)句就需要用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述?！　〔襟E：　　1.段落中共有幾句話?！　?.每句話講的是什么意思?！　?.可以分為幾層意思　　4.每層講的是什么內(nèi)容?！　?.歸納每層的意思，進(jìn)而概括出段的主要意思。　　例4　　那一天，天還沒(méi)有亮，我們連悄悄地摸進(jìn)“三九一”高地下面的山坳，潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。太陽(yáng)漸漸地爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面六十多米就是

4、敵人的前沿陣地，不但可以看見(jiàn)鐵絲網(wǎng)和胸墻，還可以看見(jiàn)地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人的講話都聽(tīng)得見(jiàn)。敵人居高臨下，當(dāng)然更容易看見(jiàn)我們。我們趴在地上必須紋絲不動(dòng)，咳嗽一聲或蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺(jué)。他們身上披著厚厚的茅草作為偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在身邊不遠(yuǎn)的邱少云。他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿??！　】偨Y(jié)概括段落大意的方法：　　第一，段意應(yīng)該是一段文章中的主要內(nèi)容，而不應(yīng)該是思想內(nèi)容的概括?！　〉诙?，段意一般我們用陳述句表達(dá)。每段段意連起來(lái)應(yīng)當(dāng)反映出全篇文章的主要內(nèi)容?！　〉谌J(rèn)真

5、讀懂段的主要內(nèi)容，理解句與句、層與層之間的關(guān)系才能抓住段的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地概括出段落大意。練習(xí)（一）　　今年夏天的一個(gè)下午，“金皇后”耕麥茬地去了。忽然刮起一陣東南風(fēng)，天上布滿烏云，雷聲緊跟著閃電，震得窗戶都發(fā)抖，大雨像從天上倒下來(lái)似的。當(dāng)時(shí)趙大爺正在剃頭，剛剃了半個(gè)腦袋，一看暴風(fēng)雨來(lái)了，趕緊跑回屋里，從炕上揭起一條毯子，拔腿就往外跑。他一口氣跑到地里，把毯子給“金皇后”搭在身上，拉了它回來(lái)?；氐郊依铮约毫艿孟駝倧乃飺瞥鰜?lái)的一樣了?！　?.把上邊的這段話分成三層，用“

6、

7、”標(biāo)出?！　　　?.寫(xiě)出每層的意思?！　?/p>

8、①②②（二）　　朱德委員長(zhǎng)70多歲的時(shí)候。又重返云南視察工作，這里是他早年生活和戰(zhàn)斗過(guò)的地方。幾十年的時(shí)間過(guò)去了。舊地重游，他看到解放后云南工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)欣欣向榮的景象，心情格外暢快?！　∫暡炱陂g，省委負(fù)責(zé)同志一再囑咐接待的同志，一定要把朱委員長(zhǎng)的生活安排好?？墒侵斓峦緦?duì)過(guò)分的招待不接受，每頓飯菜都要求做得簡(jiǎn)單些。負(fù)責(zé)接待的同志心里十分不安，還是想方設(shè)法為朱委員長(zhǎng)改善飲食的花樣。他們聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)征時(shí)朱委員長(zhǎng)很喜歡吃野菜，所以有一天，用一種野菜，做了一個(gè)“金雀花雞蛋”，送給朱委員長(zhǎng)吃，朱委員長(zhǎng)吃了很高興?！　∮谑?，接待人員經(jīng)

9、常做些野菜給朱委員長(zhǎng)吃，朱委員長(zhǎng)很滿意?！　『髞?lái)，省委負(fù)責(zé)同志來(lái)檢查接待工作，發(fā)現(xiàn)朱委員長(zhǎng)每天的伙食費(fèi)比規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)低得很多，就批評(píng)了接待人員，并問(wèn)他們：“什么最適合老年人吃？”　　接待人員回答：“燕窩和銀耳對(duì)老年人較為適宜?！笔∥?fù)責(zé)同志聽(tīng)了，告訴接待人員以后要做這些珍貴的滋補(bǔ)品給朱委員長(zhǎng)吃?！　〉诙?，當(dāng)服務(wù)員把一碗“燕窩煮雞蛋”端到桌上時(shí)，朱委員長(zhǎng)很不高興，馬上把負(fù)責(zé)接待的人找來(lái)，批評(píng)說(shuō)：“現(xiàn)在，我們每天吃得已經(jīng)很不錯(cuò)了，為什么要弄些名貴的東西來(lái)？”　　接待人員忙解釋說(shuō)：“省委領(lǐng)導(dǎo)怕影響您的健康，特意囑咐要保證您

10、的營(yíng)養(yǎng)?！薄　≈煳瘑T長(zhǎng)說(shuō)：“這次燕窩的錢(qián)我出，下次你們要是再弄來(lái)，我就不吃了！”　　按照省委領(lǐng)導(dǎo)同志的指示，過(guò)了幾天，接待人員又硬著頭皮做了一次燕窩，送到朱委員長(zhǎng)那兒。這下委員長(zhǎng)可生氣了，他一口也不吃，還讓康大姐（康克清老奶奶）去商店了解燕窩的價(jià)格。最后，嚴(yán)厲地批評(píng)了接待人員。省委領(lǐng)導(dǎo)知道后，再也不強(qiáng)調(diào)給他做珍貴的滋補(bǔ)品吃了。　　后來(lái)，接待人員