氧氣的性質(zhì)和用途

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1、氧氣的性質(zhì)和用途教學(xué)目的知識(shí)：使學(xué)生了解氧氣的物理性質(zhì)（色、態(tài)、味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、水溶性等）；使學(xué)生掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)（碳、硫、磷、鐵在氧氣中燃燒）。能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，使他們學(xué)習(xí)通過實(shí)驗(yàn)來研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)方法。思想教育：通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述，逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)及其現(xiàn)象的描述。教學(xué)方法講授法（實(shí)驗(yàn)演示）。教學(xué)用具儀器：集氣瓶、燃燒匙、酒精燈等。藥品：木炭、硫粉、紅磷、紅鐵絲、石灰水、氧氣。其它：火柴。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【問題引入】空氣的成分按體積算，最多的是（），其

2、次是（），還有（）和（）等，我們是怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明空氣的成分的？為什么一定要通過實(shí)驗(yàn)才能知道空氣中存在著氧氣？而不是用肉眼去看？氧氣是無色、沒有氣味的氣體，這是氧氣的什么性質(zhì)？紅磷能在氧氣中燃燒，這又是氧氣的什么性質(zhì)？回答：（氮?dú)猓ㄑ鯕猓ㄏ∮袣怏w）（二氧化碳）思考得出結(jié)論：氧氣是看不見的?；卮穑何锢硇再|(zhì)化學(xué)性質(zhì)激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)問題情境。【確認(rèn)目標(biāo)】我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)。要求：記住氧氣的主要物理性質(zhì)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。指明重點(diǎn)【問題討論】出示一瓶氧氣①請(qǐng)學(xué)生觀察并描述其物理性質(zhì)。②想一想，氧氣有味嗎？③氧氣溶于水嗎？提問：魚在水中靠什么

3、呼吸？它呼吸的氧氣來自哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？回答：①無色、氣體，②無味，③可溶（不溶）兩種答案均可能出現(xiàn)?；卮穑嚎咳粑Ｑ鯕鈦碜运?。氧氣既不是可溶于水，也不是不溶于水，而是不易溶于水。培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力【板書】一、物理性質(zhì)：1．無色、無味的氣體。2．密度比空氣大（同一條件下）。3．不易溶于水。4．液態(tài)、固態(tài)均為淡藍(lán)色?？磿澲攸c(diǎn)（或記筆記。）強(qiáng)化記憶【投影】課堂練習(xí)一（見附1）。指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)一。做課堂練習(xí)一加深對(duì)知識(shí)的理解【問題討論】氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)提問：什么叫化學(xué)性質(zhì)？既然化學(xué)性質(zhì)要在化學(xué)變化中方可表現(xiàn)出來，我們就來進(jìn)

4、行如下實(shí)驗(yàn)?；卮穑何镔|(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。復(fù)習(xí)有關(guān)概念【板書】二、化學(xué)性質(zhì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【演示實(shí)驗(yàn)】木炭在氧氣中燃燒1．將木炭放在燃燒匙中伸入氧氣瓶中。（為什么沒有有變化？）2．將木炭加熱至紅，放入氧氣瓶中。提問：為什么加熱后可劇烈反應(yīng)，不加熱時(shí)沒有變化呢？3．在集氣瓶中加入少量澄清的石灰水、振蕩。提問：石灰水變渾濁說明瓶中產(chǎn)生了什么氣體？提問：碳在氧氣中燃燒需要什么條件？生成什么新物質(zhì)？結(jié)論：碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳。觀察、思考。描述現(xiàn)象：1．無變化思考。2．劇烈燃燒、發(fā)白光回答：木炭與氧氣反應(yīng)是有條件原。3．石灰水變渾濁。

5、回答：二氧化碳回答：點(diǎn)燃，生成二氧化碳。設(shè)疑初步學(xué)習(xí)二氧化碳的檢驗(yàn)方法。使學(xué)生學(xué)習(xí)由現(xiàn)象得出結(jié)論?！景鍟?．碳+氧氣二氧化碳記筆記鞏固文字表達(dá)式【演示實(shí)驗(yàn)】硫在氧氣中燃燒1．將硫粉放在燃燒匙中加熱至燃燒。2．將燃著的硫粉伸入氧氣瓶中。這種帶刺激性氣味是二氧化硫。二氧化硫?qū)諝鈺?huì)造成嚴(yán)重污染。煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的，為什么北京市禁止燃放煙花爆竹？結(jié)論：硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫。請(qǐng)學(xué)生寫出此反應(yīng)的表達(dá)式。觀察并描述現(xiàn)象1．發(fā)出淡藍(lán)色火焰。2．劇烈燃燒。發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種帶刺激性氣味的氣體?！』兀悍乐沽蛉紵笊傻?/p>

6、二氧化硫污染空氣。總結(jié)反應(yīng)表達(dá)式培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的比較?！∵M(jìn)行環(huán)保教育。【板書】2．硫+氧氣二氧化硫記筆記　【演示實(shí)驗(yàn)】磷在氧氣中燃燒將紅磷在燃燒中點(diǎn)燃伸入氧氣瓶中。生成的物質(zhì)叫五氧化二磷。煙是由固體小顆粒形成的，請(qǐng)描述五氧化二磷的顏色、形態(tài)。結(jié)論：磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷。請(qǐng)同學(xué)寫出此反應(yīng)的表達(dá)式。觀察并描述現(xiàn)象劇烈燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙?！』卮穑喊咨⒐腆w總結(jié)反應(yīng)表達(dá)式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和敘述能力。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【板書】3．磷+氧氣五氧化二磷記筆記　【演示實(shí)驗(yàn)】鐵絲在氧氣中燃燒觀察這瓶氧氣與前幾瓶有何不同

7、？將鐵絲加熱至紅伸入氧氣瓶中。提問：為何集氣瓶底要放少量水。生成黑色固體的溫度很高，掉到集氣瓶底會(huì)怎樣？瓶底放少量水（或沙子）的目的是什么？此黑色固體的名稱是四氧化三鐵。結(jié)論：鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。請(qǐng)同學(xué)寫出此反應(yīng)的表達(dá)式。觀察：瓶底有少量水。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體討論：會(huì)引起集氣瓶炸裂?；卮穑悍乐辜瘹馄空选！】偨Y(jié)反應(yīng)表達(dá)式　培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?！景鍟?．鐵+氧氣四氧化三鐵記筆記　【投影】課堂練習(xí)二（見附2）做練習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練【問題討論】通過上述實(shí)驗(yàn)，我們可知，物質(zhì)在較純的氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒得（）。由此可

8、見：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較（）。思考并回答：（更劇烈）（活潑）培養(yǎng)歸納、總結(jié)能力?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】將帶火星的木條伸入氧氣瓶中。為什么殘存火星的木