民辦高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)-現(xiàn)狀與策略

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1、民辦高職院校師資隊(duì)伍建設(shè):現(xiàn)狀與策略摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，民辦高等職業(yè)教育取得快速發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。然而，民辦高職院校師資隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)、素質(zhì)、穩(wěn)定等方面存在諸多問(wèn)題，與公辦高職院校存在較大差距，已成為制約民辦高職院校內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升的瓶頸。政府、高職院校和社會(huì)應(yīng)多方協(xié)作，尋求化解矛盾、解決問(wèn)題的突破口，為民辦職業(yè)教育發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的師資支撐。關(guān)鍵詞：民辦高職；師資隊(duì)伍；現(xiàn)狀；策略中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-1422(2015)06-0019-03一、背景分析(一)國(guó)家

2、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育重大戰(zhàn)略部署、深入推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域綜合改革為民辦高職教育改革發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇2014年6月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，明確了今后一個(gè)時(shí)期加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和政策措施，提出“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。提出要“引導(dǎo)支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育”，強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)新民辦職業(yè)教育辦學(xué)模式、委托管理和購(gòu)買服務(wù)、社會(huì)力量舉辦的職業(yè)院校與公辦

3、職業(yè)院校具有同等法律地位、健全政府扶持激勵(lì)政策、鼓勵(lì)社會(huì)力量參與職業(yè)教育辦學(xué)管理評(píng)價(jià)等。這些利好政策的出臺(tái)，進(jìn)一步優(yōu)化了民辦高職教育發(fā)展的政策環(huán)境，為民辦高職教育發(fā)展創(chuàng)造了新的契機(jī)。（二）新型城鎮(zhèn)化步伐不斷加快為民辦高職教育發(fā)展注入新動(dòng)力推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重中之重。截至2013年末，廣東省常住人口10644萬(wàn)人，城鎮(zhèn)化率（即城鎮(zhèn)人口占常住人口的比例）為67.76%，廣東城鎮(zhèn)化的潛力依然巨大。2013年12月召開(kāi)的中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議提出，“要把促進(jìn)有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定

4、就業(yè)和生活的常住人口有序?qū)崿F(xiàn)市民化作為首要任務(wù)，努力提高農(nóng)民工融入城鎮(zhèn)的素質(zhì)和能力”。廣東民辦高職教育在推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口市民化、提高農(nóng)民工融入城鎮(zhèn)的素質(zhì)能力和進(jìn)一步提升城鎮(zhèn)化質(zhì)量方面的作用將更加凸顯。（三）民辦高等職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期，為師資隊(duì)伍建設(shè)提出新要求近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家和地方財(cái)力持續(xù)增強(qiáng)，政府對(duì)于公共服務(wù)的責(zé)任不斷強(qiáng)化，各學(xué)段公辦教育的硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍、管理水平得到迅速改善，民辦高職院校教師與公辦學(xué)校教師的待遇優(yōu)勢(shì)持續(xù)縮小甚至不再具有優(yōu)勢(shì)。隨著全國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，高等教育大眾

5、化進(jìn)程不斷加快，社會(huì)對(duì)高等教育需求發(fā)生重大變化，從有學(xué)上轉(zhuǎn)變?yōu)樯虾脤W(xué)，本科高校、公辦高職院校不斷擠占民辦高職院校生源，民辦高職院校招生競(jìng)爭(zhēng)加劇，部分民辦高職院校面臨低報(bào)考率、低報(bào)到率的嚴(yán)峻形勢(shì)。民辦高職教育必須從追求規(guī)模擴(kuò)張的外延式發(fā)展道路向提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、突出辦學(xué)特色內(nèi)涵式發(fā)展道路轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變?yōu)槊褶k高職教育師資隊(duì)伍建設(shè)提出了更高要求。二、民辦高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀為了深入了解全省民辦高職院校師資隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀，除收集整理已有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)外，廣東省教育研究院于2014年11月開(kāi)展了“廣東省民辦高職院校師資隊(duì)

6、伍發(fā)展?fàn)顩r問(wèn)卷調(diào)查”，共收回有效問(wèn)卷312份，本報(bào)告部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源于該問(wèn)卷調(diào)查。（已在文中注明）（一）教師整體規(guī)模2014年，廣東省民辦高職院校共有教職工13905人，其中專任教師9951人，校外聘請(qǐng)2989人，生師比18.79，迗到國(guó)家規(guī)定的生師比標(biāo)準(zhǔn)。（二）師資結(jié)構(gòu)1.年齡結(jié)構(gòu)。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年全省民辦高職院校專任教師中，34歲及以下的青年教師占58.92%,35-44歲的占18.33%，45-54歲的占10%,55歲以上的老教師占12.75%。數(shù)據(jù)顯示，35歲以下青年教師接近六成，成為民辦

7、高職院校教師隊(duì)伍的主體，年富力強(qiáng)又有豐富經(jīng)驗(yàn)的中年教師比例較低。1.學(xué)歷結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展進(jìn)步，民辦高職院校專任教師學(xué)歷水平有較大提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年全省民辦高職院校專任教師中，博士研究生占1.08%,碩士研究生占27.24%，本科占68.47%，?？萍耙韵抡?.20%。但擁有博士研究生、碩士研究生比例仍明顯低于全省高校整體水平，民辦高職院校專任教師學(xué)歷水平依然偏低。2.職稱結(jié)構(gòu)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2014年全省民辦中職學(xué)校專任教師擁有正高級(jí)職稱的比例僅為4.14%，副高級(jí)為16.73%，中級(jí)占3

8、5.65%,初級(jí)占16.92%，未定職稱的迗26.55%o3.“雙師型”教師情況。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年全省民辦高職院校專業(yè)課專任教師7808人，其中“雙師型”教師2819人，“雙師型”教師比例僅為36.1%。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，受訪教師具有相關(guān)企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的占61.22%,38.78%的受訪教師表示無(wú)相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。全省民辦高職院?！半p師型”教師比例處于較低水平。（三）待遇狀況問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)顯示，受訪教師月收入中，30