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《發(fā)揮體教結(jié)合戰(zhàn)略優(yōu)勢，譜寫晉元體育嶄新篇章——上海市晉元高級中學(xué)體教結(jié)合工作總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、發(fā)揮體教結(jié)合戰(zhàn)略優(yōu)勢，譜寫晉元體育嶄新篇章——上海市晉元高級中學(xué)體教結(jié)合工作總結(jié)上海市晉元高級中學(xué)邵榮（執(zhí)筆）晉元高級中學(xué)是一所百年老校，歷來以特色辦學(xué)為社會稱道，曾培養(yǎng)出眾多的科技、文化名人，也培養(yǎng)出如前國家足球名將方仞秋、前上海市田徑總教練林民伋等一批體育精英。學(xué)校自2004年成為上海市首批實驗性、示范性高中以來，體育事業(yè)得到迅速發(fā)展，為體教結(jié)合注入了新的活力。學(xué)校堅持“選擇教育”的辦學(xué)理念，把“健康第一”的指導(dǎo)思想融入到學(xué)校教育的全過程，把培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)的體育人才作為辦學(xué)的重要任務(wù)之一。學(xué)校根據(jù)
2、市委、市政府《關(guān)于加快上海市體育事業(yè)發(fā)展的決定》的精神，積極發(fā)揮體教結(jié)合戰(zhàn)略優(yōu)勢，努力整合校際優(yōu)質(zhì)體育資源，在普及的基礎(chǔ)上突出強勢項目的優(yōu)先發(fā)展，打造體育特色運動隊，造就一流體育人才。近五年來，學(xué)校體教結(jié)合工作取得了顯著的成效，體育競賽創(chuàng)造了驕人的業(yè)績。2003年，榮獲上海市青少年游泳錦標(biāo)賽高中組團(tuán)體總分第3名；2004年，榮獲上海市第十四屆中學(xué)生游泳錦標(biāo)賽高中女子組團(tuán)體總分第3名；2005年，榮獲上海市中小學(xué)游泳比賽高中女子組團(tuán)體總分第2名；2005年，榮獲上海市青少年游泳錦標(biāo)賽高中組團(tuán)體總分第3名，20
3、07年，榮獲上海市中學(xué)生游泳錦標(biāo)賽高中組團(tuán)體總分第3名。特別是2006年，我校游泳隊代表普陀區(qū)、在上海市第13屆運動會上，榮獲游泳團(tuán)體總分第2名，并以10金、12銀、15銅，獲金牌總數(shù)、獎牌總數(shù)第3名。因此，我校被上海市體育局批準(zhǔn)為上海市游泳傳統(tǒng)項目學(xué)校。一、充分發(fā)揮體教結(jié)合戰(zhàn)略優(yōu)勢，努力形成合作共建雙贏局面我們認(rèn)為：堅持選擇教育的辦學(xué)理念，就是要培養(yǎng)出多元的、卓越發(fā)展的人才；利用實驗性示范性高中優(yōu)質(zhì)教育資源辦高水平運動隊，就是要以二線運動隊培養(yǎng)出一流的體育人才。我校堅持走“體教結(jié)合”之路，強化“資源共享、
4、責(zé)任共擔(dān)、人才共育、特色共建”意識。體教結(jié)合工作以游泳、田徑項目的優(yōu)先發(fā)展為方向，以聯(lián)合共建、整合資源為出發(fā)點，以學(xué)生運動員全面發(fā)展為主線，以教練員隊伍建設(shè)為抓手，以提高學(xué)生競技運動水平為核心，以培養(yǎng)高水平運動后備人才為重點，把承辦二線高水平運動隊作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工作來抓。學(xué)校根據(jù)區(qū)體育局競賽體育項目布局方案，圍繞游泳、田徑項目的特色建設(shè)，本著“互惠雙贏”的原則，與區(qū)游泳學(xué)校通力合作，實現(xiàn)資源共享；與區(qū)少體校增進(jìn)溝通，形成密切交流；與北海中學(xué)、蘭田中學(xué)、中山北路一小等區(qū)游泳傳統(tǒng)學(xué)校合作共建，推動了特色
5、項目的“X點布局”。通過創(chuàng)新實踐，整合了優(yōu)質(zhì)體育資源，凝聚了優(yōu)秀教練師資，引入了技術(shù)指導(dǎo)和組織訓(xùn)練優(yōu)勢；拓展了體育生源渠道，形成了運動人才梯隊，理順了從小學(xué)、初中到高中“一條龍”的體育人才培養(yǎng)和輸送途徑，共同做大做強了游泳、田徑運動隊，為體育特色項目的長效發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。做好體教結(jié)合工作既涉及聯(lián)辦體制的創(chuàng)新問題,也包含細(xì)節(jié)操作的技巧問題。體教結(jié)合的核心是培養(yǎng)高水平運動人才，而高水平運動員的培養(yǎng)必須從小抓起、及早訓(xùn)練，特別需要小學(xué)和初中的大力支持與通力合作。所以，近年來學(xué)校進(jìn)一步加強與聯(lián)辦學(xué)校的無壁壘對接，重
6、新調(diào)整游泳、田徑項目的中長期發(fā)展規(guī)劃，以“小學(xué)做大、初中做實、高中做強”為發(fā)展戰(zhàn)略，對項目發(fā)展規(guī)模、運動員培養(yǎng)與輸送、校際“一條龍”組織訓(xùn)練方式、管理人員及教練員隊伍建設(shè)等進(jìn)行了仔細(xì)的謀劃，形成了切實可行的運動人才培養(yǎng)策略。首先，進(jìn)一步調(diào)整合作學(xué)校體教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以晉元校長為組長、四所合作學(xué)校分管校長為副組長的特色項目發(fā)展指導(dǎo)小組，分設(shè)運動訓(xùn)練組、科研選材組、文化指導(dǎo)組、管理服務(wù)組、對外聯(lián)絡(luò)組等五個工作小組，主抓游泳、田徑運動隊的科學(xué)訓(xùn)練、校際管理和競賽調(diào)度工作。同時，各校由分管校長牽頭，成立由中層
7、干部、年級主任、班主任、體育教師和教練員共同參與的常年訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)各校特色項目日常訓(xùn)練與過程管理工作。既形成了從小學(xué)、初中到高中“一條龍”的立體化訓(xùn)練管理X絡(luò)，又完善了五校聯(lián)動的訓(xùn)練服務(wù)一體化調(diào)控機制。其次，進(jìn)一步創(chuàng)建校際間運動訓(xùn)練的組織原則和合作方式。在實踐中構(gòu)建了“統(tǒng)、分、合”的校際組訓(xùn)原則，即：“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，分隊訓(xùn)練、分開管理，合并考核，合理選拔”。這樣既重視項目統(tǒng)籌、相互兼顧，又突出了X點布局、自主管理，形成了“全局一盤棋”的訓(xùn)練管理模式。同時，將“統(tǒng)、分、合”校際組訓(xùn)原則加以深化
8、和發(fā)展，形成了“統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一備課，分組訓(xùn)練、分層指導(dǎo)，合并考核、合理評價”的各運動隊訓(xùn)練原則，這種訓(xùn)練方式既強調(diào)分工又謀求合作，既強調(diào)分層又追求統(tǒng)一，確保了“一條龍”訓(xùn)練的計劃性、層次性和遞進(jìn)性。第三，進(jìn)一步明確運動訓(xùn)練規(guī)模與運動員選拔政策。我們強調(diào)，啟蒙階段盡可能吸收樂于參訓(xùn)的學(xué)生參加基礎(chǔ)訓(xùn)練，盡量擴大參訓(xùn)學(xué)生規(guī)模，提高項目普及水平，形成穩(wěn)固的“金字塔”塔基，并定期進(jìn)行科學(xué)選材，將有運動天賦的學(xué)生向提高班輸送
