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1、工作著，并幸福快樂著【】現(xiàn)在的現(xiàn)實情況，可以說幼兒教師社會地位較低、工作緊張勞累，經濟收入相對較低，個別家長對教師期望過高等，針對這些情況，相當一部分幼兒教師感到工作壓力大，沒有幸福感，工作一段時間就會覺得倦怠了，那么作為一名幼兒教師如何從職業(yè)倦怠中走出來呢？從工作中找到幸福感呢？　　【關鍵詞】幸福的；快樂的；幼兒教師　　【】G4【】A　　【】1007-4309（2012）07-0022-1.5　　近來，經常聽到“幸福指數(shù)”一詞，用來衡量人們幸福、快樂的水平。幸福什么？幸福是一種狀態(tài)，使人們對生活經

2、驗的一種感受，也是一種生活價值體現(xiàn)?！　≡谟捉虓徫簧瞎ぷ髁私?，身邊的很多人都說：“你為什么要選擇當幼兒園老師呢？天天被孩子吵鬧著不心煩嗎？”我每次都會笑著說：也煩，但是煩中洋溢著一股幸福快樂的味道。每天都會收獲不同的欣喜。有很多“當”可以說明。當看見孩子從哭鬧到高高興興上幼兒園覺得很快樂，當孩子真誠的說出“老師，我喜歡你”時覺得很幸福：當和孩子們一起放開盡情玩耍的時候覺得很快樂；當看到孩子禮貌的和家長說“XX再見，慢點走?！碑斂粗⒆觽冋J真的拿著小凳子模仿老師彈琴的樣子，畫出一幅幅漂亮的畫，做出

3、一件件成功的手工作品，操作一次又一次的科學小實驗得出結論，覺得很快樂，當自己的工作得到家長的支持和理解覺得很快樂，當自己的公開課有了進步覺得很快樂，當自己被評為優(yōu)秀班主任，覺得很幸福?！　×私庥捉踢@一行的朋友說，“幼兒教師是辛苦的”。這話簡直是說到我們心坎上了：工作很瑣碎，需要有相當?shù)哪托暮蛺坌?；要有不怕臟、不怕累的思想和行動；要懂幼兒心理學、幼兒生理衛(wèi)生、幼兒教育學、要有較高的教學理論水平，還要有表演的天賦、歌唱的才能、繪畫的本領、彈跳的藝術、即興演講、玩教具制作等，對孩子要像媽媽一樣去關心和愛護

4、；要像家庭教師一樣來培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展；還要像保姆似的來照顧孩子的一日生活，更要防范著隨時可能出現(xiàn)的意外情況或安全事故，內心每天都承擔著巨大壓力！……這樣的我們怎么不辛苦！但正所謂“快樂有時，辛苦有時”，幸福的體驗是在奉獻之后才有所獲得的！當?shù)谝淮挝冶恍∨笥褌兎Q呼為老師的時候，我心中無比喜悅，因為從那一刻起我就是一名老師了，我將與孩子們一同生活、游戲；當?shù)谝淮挝規(guī)鸵粋€拉褲子的寶寶洗屁股得到家長的感謝時，孩子送來漂亮的鮮花，我心中無限感慨，無比激動，因為那一刻起我知道我與家長成為了真正的朋友，我將與他

5、們一道交流、學習；當?shù)谝淮挝冶灰晃患议L夸獎為是一個認真負責任的老師時，我感受到了自己肩上的責任與壓力，因為從那一刻起我懂得家長的理解與支持是工作的重心，我唯有再接再厲才不會辜負家長的一片心意……許許多多的第一次都讓我體會到做老師的快樂與幸福，這其中雖然不乏艱辛與苦澀，但正是苦澀襯托了甘甜，正是艱辛見證了努力，見證了我的進步，這種被天真、純潔的童心祝福、熏染的經歷大概只有我們這群幼兒教師才能體會得到的。　　一、用欣賞的眼光獲得幸福感　　幼兒教師工作，沒有豐厚的待遇，沒有崇高的社會地位，沒有優(yōu)越的工作環(huán)

6、境，幼兒教師如何獲得職業(yè)的幸福感呢？只有靠自己去體味、尋找工作中的樂趣。像一個慈母一樣，在孩子的童聲中憧憬未來，在孩子繪畫中放飛理想，在孩子的哭笑中尋覓真愛。在工作中，我們應該以欣賞、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點，而不是帶著自己的有色眼鏡來審視他們。在與幼兒的交往中教師只有放下自己的角色面具，以真實的自我與幼兒交往，和孩子打成一片，才會發(fā)現(xiàn)幸福和快樂就在自己身邊。和孩子平等、真誠的交往，一起體驗成長的足跡，會令老師體驗到和孩子一起成長的幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福和快樂就在身邊，你將獲得滿滿的幸福感。　　二、用

7、創(chuàng)造和愛來體驗幸福感　　著名教育家蘇霍姆林斯基還曾說過：“如果你想讓教師的勞動能給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致于完成一種單調乏味的義務，那你就應該引導每一位老師走上從事教育研究的這條幸福的道路上來”。作為孩子的啟蒙老師，我們更要以研究者的姿態(tài)全身心的投入到工作狀態(tài)中去，用我們的創(chuàng)造熱情和激情給孩子們創(chuàng)造舒適的環(huán)境和溫馨的氛圍，讓幼兒在游戲中快樂地獲得知識，懂得更多的道理。而幼兒們面對我們的創(chuàng)造性工作所反映出來的意【】現(xiàn)在的現(xiàn)實情況，可以說幼兒教師社會地位較低、工作緊張勞累，經濟收入相對較低，個別

8、家長對教師期望過高等，針對這些情況，相當一部分幼兒教師感到工作壓力大，沒有幸福感，工作一段時間就會覺得倦怠了，那么作為一名幼兒教師如何從職業(yè)倦怠中走出來呢？從工作中找到幸福感呢？　　【關鍵詞】幸福的；快樂的；幼兒教師　　【】G4【】A　　【】1007-4309（2012）07-0022-1.5　　近來，經常聽到“幸福指數(shù)”一詞，用來衡量人們幸福、快樂的水平。幸福什么？幸福是一種狀態(tài)，使人們對生活經驗的一種感受，也是一種生活價值體現(xiàn)?！　≡谟捉虓徫簧瞎ぷ髁私辏磉叺?/p>