楊冰開(kāi)題報(bào)告

《楊冰開(kāi)題報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、青海大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目石墨爐原子吸收光譜法測(cè)定大米屮的鎘學(xué)號(hào)班級(jí)專業(yè)中請(qǐng)者聯(lián)系電話Email:指導(dǎo)教師申請(qǐng)?jiān)黄?014年3月12曰青海大學(xué)化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系1.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題應(yīng)以專業(yè)課的

2、Aj容為主，可以針對(duì)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討，也可以結(jié)合科技生產(chǎn)和社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一般為一人-題。若需二人以上共同完成，須由指導(dǎo)教師提出并經(jīng)院、系（部）負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。大題目的總體設(shè)計(jì)毎個(gè)同學(xué)都要參加，其余部分應(yīng)做到分工明確，每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成艽中的一部分

3、工作，并獨(dú)立撰寫(xiě)各自的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。所冇學(xué)生的選題經(jīng)研究確定沿，一般不允許中途更改課題。特殊情況需要更改課題者，填寫(xiě)《青海大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題變更屮請(qǐng)表》說(shuō)明理由，并經(jīng)指導(dǎo)教師，教學(xué)院、系（部）同意后方可更改。3.本開(kāi)題報(bào)告最遲應(yīng)在開(kāi)始畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的前兩周確定，并上報(bào)給指導(dǎo)老師，必須經(jīng)指導(dǎo)老師和院、系（部）批準(zhǔn)方冰有效，否則無(wú)效。4.本開(kāi)題報(bào)告使用A4紙張，上、下、左、右頁(yè)邊距均為2.5cm,請(qǐng)不要改變本開(kāi)題報(bào)告頁(yè)Iftf設(shè)置。所冇自己屮;:寫(xiě)的A容請(qǐng)使用楷體。題課究研稱名鎘的中米大定測(cè)法譜光收

4、吸子原爐墨石月年k式形果成中名姓醒麵帥教導(dǎo)指名測(cè)麟副教授工程師醐§名姓性別麵分的中冃項(xiàng)本在研究§!?)項(xiàng)□主要內(nèi)容、T食以的對(duì)物，分旨1活營(yíng)然和和，可體種生毒部g生物g,件咼展屬人1內(nèi)中1尉們動(dòng)義腿條度發(fā)金對(duì)是體性當(dāng)f人對(duì)意1解敏速重成鎘人累相40是是Arjr消靈迅。構(gòu)。在積，劣米論勤折佳，的1，生，成素大無(wú)有Ba最全產(chǎn)之積發(fā)慢造因缸而量都；定安生質(zhì)蓄的緩，的舶。含g辨確單業(yè)物內(nèi)病常積境荊上的監(jiān)恍。簡(jiǎn)農(nóng)染體疾非蓄環(huán)鮮以鎘it1飲量作H污人種出沖于判半中環(huán)挪含操著階人各排臟S-當(dāng)1米及S;的，隨要進(jìn)致，肝來(lái)t

5、的大以卽鎘少點(diǎn)最物會(huì)S臟近齡A測(cè)斷賺i用焦是食，吸腎。心攝確診瞄化硎的屬過(guò)時(shí)被啲癥衞總準(zhǔn)和以:}1試注金通標(biāo)部淋癌齡鎘，治疏淀1。關(guān)重，超內(nèi)EA發(fā)中體見(jiàn)防紘綱法類中留量體粧引食人可病略術(shù)瞳方人其殘含人鎘至齡占此疾干諏譴定是，內(nèi)屬入：，甚，，鎘由謝去、-RS測(cè)測(cè)直重體金攝年，體的，代$}3f的1嚴(yán)物重，38折人取源體姒喉，鎘題越作內(nèi)素?3骨人攝來(lái)人微辦?￡—中問(wèn)來(lái)和體元6^、進(jìn)中食是駐遙垃米全越累人屬16痛食菜主還g石g大安題積。金為疼糧蔬的，糊108的品問(wèn)中害的約骼過(guò)和遍究^120進(jìn)低食染壤危害期骨通食普研

6、割Z，限污土在有衰使是糧最學(xué)用案出品在潛人半可鎘從中養(yǎng)后方檢擬采取的研究（設(shè)計(jì)）方法和技術(shù)路線（包括研究（設(shè)計(jì)）工作的總體安排、步驟和各時(shí)間段的工作任務(wù)等）一、研究方法1.選定不同的消解方法對(duì)大米進(jìn)行前處理。2.建立石墨爐原子吸收光譜法測(cè)定大米中鎘的含量測(cè)試方法，并進(jìn)行最優(yōu)化。二、技術(shù)路線1.調(diào)研，查資料，選擇消解方法。2.不同消解方法的最佳條件的確立。3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。4.建立石墨爐原子吸收光譜法測(cè)定大米中鎘的含量測(cè)定方法。三、研究（設(shè)計(jì)）工作的總體安排通過(guò)查找相關(guān)資料，了解當(dāng)代樣品預(yù)處理技術(shù)的研究成

7、果和最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)該研究所需相關(guān)知識(shí)的理解，掌握石墨爐原子吸收儀的操作。分別選用干法灰化，濕法處理以及微波消解法對(duì)大米進(jìn)行前處理，采用石墨爐原子吸收光譜法測(cè)定不同前處理方法處理的樣品，建立一種檢測(cè)速度快，試劑用量少，操作簡(jiǎn)單安全，靈敏度高，檢出限低的大米中鎘的測(cè)定方法。、研究步驟和各時(shí)間段的工作任務(wù)1.2014年3月3日-9日，文獻(xiàn)檢索：大米中重金屬鎘的測(cè)定研究進(jìn)展。2.2014年3月90-180,熟悉樣品前處理儀器及石墨爐原子吸收儀器的操作，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。3.2014年3月20日-31日，

8、進(jìn)行樣品前處理?xiàng)l件試驗(yàn)。4.2014年4月1日-4月18日，熟練掌握石墨爐原子吸收光譜儀的操作。5.2014年4月21日-5月16日，標(biāo)準(zhǔn)曲線及樣品的測(cè)定。6.2014年5月19日-24日，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理、計(jì)算。7.2014年5月15日-6月7日，撰寫(xiě)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。最終成果描述：分別選用干法灰化、濕式處理和微波消解法對(duì)大米進(jìn)行前處理，采用石墨爐原子吸收光譜法測(cè)定不同消解方法處理的大米中重金屬鎘的含量，進(jìn)行分析比較不同消解方法對(duì)鎘的含量的影響，進(jìn)而建立一種檢測(cè)速度快，試劑用量

9、少，操作簡(jiǎn)單安全，靈敏度和準(zhǔn)確度高的大米中鎘的測(cè)定方法。不同消解方法處理后樣品進(jìn)行測(cè)定，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析、整理、計(jì)算，并形成畢業(yè)論文。本研究（設(shè)計(jì)）項(xiàng)□的背景、意義和應(yīng)用前景，國(guó)內(nèi)外研究（設(shè)計(jì)）概況，發(fā)展趨勢(shì)，立論依據(jù)，本項(xiàng)目的特色或創(chuàng)新之處，研究（設(shè)計(jì)）方案的可行性分析和已具備的研究（設(shè)計(jì)）條件以及主耍的參考文獻(xiàn)、軟件等）：一、研究項(xiàng)目的背景、意義和應(yīng)用前景食品安全問(wèn)題一直是人類關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著工農(nóng)業(yè)生