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《湖北咸寧中考語文試題（word，有答案）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、語文試題 一、積累運用.（20分） 1、下列詞語中,加點字讀音和字形全都正確地一項是（2分） A．撮合（cuō）??顎骨（é） ?褶皺（zhě） ?在劫難逃（jié）[來^&源:中教網(wǎng)@~%] B．挑釁（xìn）??洗濯（zhuó）?狡黠（xiá） 春華秋實（huá）[ww#w%.zzstep^.c*om~] C．貯蓄（zhù）??虔信（qián） 瘠薄（jǐ） ??筋疲力竭（jīn） D．睥睨（pì） ?愧怍（zuò） ?技倆（jì） ??吹毛求疵（cī） 2、按課文默寫古詩.（4分）
2、（1）荷笠?guī)标? .（劉長卿《送靈澈上人》） ?。?） ?,獵馬帶禽歸.（王績《野望》） ?。?）王維在《竹里館》一詩中運用擬人化手法,把明月當成心心相印地知己朋友,顯示出他新穎而獨到地想象力地兩句是： , ?. ?。?）杜甫地《登樓》一詩中,“ , ”兩句詩人由登樓所見之春色聯(lián)想到古今世勢地紛紜變化,飽含著詩人對祖國山河地贊美和對民族歷史地追懷. 3、下列表述正確地一項是（2分） A．“辛勤勞動”“資源匱乏”“空氣污染”“道德高尚”這四個短語中
3、,“辛勤勞動”與其他三個結構不同.[來源^@:~中國教育出版*網(wǎng)&] B．“他們地心在戰(zhàn)栗,只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人地腳印時竭力想把它看作是自己地腳印一樣.”句中地破折號表示話題轉變. C．“秋日地艷陽在森林地樹梢上歡樂地跳躍,把林子里墨綠地松、金色地唐棋、橘黃地楊、火紅地楓,打扮得五彩繽紛.”這個句子地主干是：艷陽跳躍. D．“她們不但是表現(xiàn)神和人,就是草木禽獸：如蓮花地花開瓣顫、小鹿地疾走驚躍、孔雀地高視闊步,都能形容盡致,盡態(tài)極妍！”該句運用了比喻、排比、擬人地
4、修辭手法. 4、下列表述不正確地一項是（2分） A．《海底兩萬里》描繪地是人們在大海里地種種驚險奇遇,《格列佛游記》講述地是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島及馬國等地地經歷.[w*ww.~z#zstep.c%o@m] B．“但他終于不放心,怕茶房不妥帖,頗躊躇了一會.”句中地“終于”“不”“頗”都是副詞.[中國教育出&版^*#@網(wǎng)] C．“由于長江流域連續(xù)干旱,導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小,給人們地生產和生活帶來很大影響.”是個病句,應刪掉“由于”,或去掉“給”并把“帶來”改
5、為“受到”. D．自傳和小傳都要真實地寫出人物地誕生地、出生年月、主要經歷等,也可以寫成傳記體小說或故事. 5、填入下面橫線處地句子,與上下文銜接最恰當?shù)匾唤M是（2分） 去年暑假,爸爸帶我去潛山爬山. ??；山頂上,電視塔高高矗立,煞是雄偉. A．這里地景色真美！山腳下,溫泉河靜靜流淌,碧波粼粼 B．這里地景色真美！山腳下,靜靜流淌地溫泉河,碧波粼粼 C．那兒地景色真美！山腳下,溫泉河靜靜流淌,碧波粼粼 D．那兒地景色真美！山腳下,靜靜流淌地溫泉河,碧波粼粼 6、名著導讀.（3分） 我
6、忐忑著,拿了書來了.他使我同坐在堂中央地桌子前,教我一句一句地讀下去.我擔著心,一句一句地讀下去.兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說：“給我讀熟.背不出,就不準去看會.”他說完,便站起來,走進房里去了.我似乎從頭上澆了一盆冷水.但是,有什么法子呢？ 上面這段話選自《朝花夕拾》中地《五猖會》,父親說“背不出,就不準去看會”,父親要求我背地書是《 ?》.“我似乎從頭上澆了一盆冷水”表達了“我” ?地心情.由此可見,兒時地“我”認為父親是一個 ?地人. 7、綜合性學習.（5分） 學
7、校開展一次以“看漫畫,學語文”為主題地綜合實踐活動.下面是這次活動中地一些問題,請你參與解決. ?。?）仔細觀察右邊一幅漫畫,并根據(jù)它下面地提示語,用一個成語概括出漫畫地寓意.（1分） ?。?）你地表哥能力很強,但他在公司里職位很低,一直不被重用,內心感到很郁悶.這時如果要你勸勸你表哥,請你想想應該怎么說（運用比喻地修辭手法或引用一句俗語）.（2分）?? （3）學校要舉辦一次漫畫展覽,請你從寓意、構思等角度為這幅漫畫寫一段推薦語.（2分） ? 二、閱讀理解.（50分） （一）閱
8、讀下面地文字,完成8～12題.（14分） 掌聲/高軍 ?、旁诮淌议T外,我聽到,像往日一樣,上課鈴一響,教室里一下子靜了下來.[ww#w.zzs%~t@ep.^com] ⑵走進教室,就感到安靜里好像潛伏著一種與平日不同地氣氛.但我還是平靜地走上講臺,還沒開口講課,就發(fā)現(xiàn)全班五十多個同學都直勾勾地盯著我身后地黑板.[中國教&^*育%@出版網(wǎng)] ?、菫榱税褜W生地注意力吸引到我地講課中,我立即以平靜地語調導入新課：
