關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高校思想政治教育的幾點(diǎn)思考

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1、關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高校思想政治教育的幾點(diǎn)思考論文摘要：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)高校思想政治教育既提供了新的機(jī)遇，又帶來了新的挑戰(zhàn)，在進(jìn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上。提出了構(gòu)建和完善新的教育平臺(tái)和方略。論文關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；信息網(wǎng)絡(luò)2000年6月。江澤民總書記在中央思想政治工作會(huì)議上明確指出：“要充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力?！苯逃扛叨戎匾暩咝Ｋ枷胝谓逃M(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作。在第九次全國高校黨建工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳至立明確提出。要根據(jù)“趨利避害”的精神和“充分利用，積極建設(shè)，加強(qiáng)管理”的原則，用正確、積極、健康的思想、文化和信息占

2、領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。在第十次全國高校黨建工作會(huì)議上，陳至立再次強(qiáng)調(diào)，高校黨委要認(rèn)真研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念、法律道德觀念、生活方式和身心健康等方面產(chǎn)生的影響。主動(dòng)建設(shè)，積極引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，大力推動(dòng)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。全國各地高校堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。以創(chuàng)新的情神運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)踐中探索并形成了各具特色的工作思路和有效方法。如今，互聯(lián)網(wǎng)己成為新世紀(jì)高校思想政治工作的重要陣地。面對(duì)新的形勢(shì)。如何充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極唱響網(wǎng)上主旋律，努力營造健康、向上、文明、高雅的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。確立先進(jìn)思想文化的網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)地位，是一個(gè)亟待研究改進(jìn)的重大課題。一、信息網(wǎng)絡(luò)技

3、術(shù)為高校思想政治教育提供新的機(jī)遇隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播新的媒體，越來越成為高校師生獲取知識(shí)和各種信息的重要渠道，并對(duì)師生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛而深刻的影響。同時(shí)，也給高校思想政治教育的手段、方式、條件、效果乃至教育價(jià)值觀帶來全新的變化和新的拓展。首先，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)教育功能的轉(zhuǎn)變，教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。使得高校思想政治教育呈現(xiàn)非主體化趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生知識(shí)來源呈現(xiàn)多樣化的態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了取之不盡、用之不竭的信息資源，學(xué)生可以完全自主地利用網(wǎng)絡(luò)提供的信息資源建構(gòu)知識(shí)體系。同時(shí)，學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)的主體，也是學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容的主動(dòng)選擇和

4、建構(gòu)者。教師不再是高高在上、實(shí)行灌輸?shù)乃枷霗?quán)威。而是制造、傳播、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息，兼有信息傳播者和思想政治教育者的雙重身份。高校思想政治教育者必須正視這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，適時(shí)地進(jìn)行地位和職責(zé)的轉(zhuǎn)變。其次，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)教育內(nèi)容的更新與教育形式的變化，為高校的思想政治教育提供了更為廣闊的空間。較之傳統(tǒng)的思想教育方式、方法，信息網(wǎng)絡(luò)具有更快的傳遞速度和更高的工作效率，特別是多媒體技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)生提供了艷麗的圖片、悅耳的音響、活潑的動(dòng)畫及其他多媒體仿真畫面，使他們猶如身臨其境，其效果是不言而喻的。隨著多媒體和遠(yuǎn)程教育依次進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，使得因材施學(xué)、因材擇學(xué)成為可能。

5、網(wǎng)絡(luò)上的信息每個(gè)人均可擁有，這就意味著思想政治教育應(yīng)該而且可能在網(wǎng)絡(luò)中占有市場(chǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育，從而使得高校的思想政治教育完全突破傳統(tǒng)思想政治教育的空間。因此，高校的思想政治教育要想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)必須使自己的內(nèi)容更為豐富深刻，形式更加形象、生動(dòng)、多樣化、趣味化，這對(duì)于改革高校的思想政治教育無疑是一個(gè)機(jī)遇。另外，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)教育模式的改革使得高校思想政治教育更具針對(duì)性。由于網(wǎng)絡(luò)沒有地理上的界限，高校墻”的概念將逐步消失。不同地點(diǎn)的高校學(xué)生既可通過網(wǎng)絡(luò)共享思想教育資源，又可在網(wǎng)上自由地向教師咨詢思想問題，與其他同學(xué)開展思想交流和討論。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)使家庭與學(xué)校對(duì)學(xué)

6、生的思想教育連為一體。通過網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)可隨時(shí)查詢子女在學(xué)校的政治思想、學(xué)習(xí)生活等狀況，學(xué)校也可隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做到家校結(jié)合，共同作好學(xué)生的思想政治工作。因此，使得原先相對(duì)狹小的教育空間，變成了全社會(huì)的、開放性的教育空間。網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時(shí)空、互動(dòng)性和隱蔽性為學(xué)生的社會(huì)交往提供了更廣泛的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。這些對(duì)于提高高校思想政治教育的效果具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、網(wǎng)絡(luò)化浪潮使高校思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展，拓展了高校思想政治教育的空間和

7、渠道。然而，網(wǎng)絡(luò)這把開放的“雙刃劍”在給思想政治教育帶來難得機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了新的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)之一：西方網(wǎng)絡(luò)文化的強(qiáng)勢(shì)地位，使得國內(nèi)輿論導(dǎo)向的控制和管理難度加大，從而也加大了高校思想政治教育的壓力。西方發(fā)達(dá)國家憑借其資金與技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，一方面占有了大量信息，并在信息的對(duì)外輸出中夾帶著許多宣傳其政治與文化的信息。另一方面，西方發(fā)達(dá)國家對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)占有壟斷地位。他們大量消極的、不健康的、腐朽的、甚至反動(dòng)的思想觀念在網(wǎng)上傳播，給輿論導(dǎo)向的調(diào)控帶來很大困難。瑕瑜互見、魚龍混雜的信息不斷蔓延，給正確的輿論導(dǎo)向造成相當(dāng)大的沖擊。西方敵對(duì)勢(shì)力用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透。近年

8、來境外“法