小學數(shù)學教師基本功大賽測試題

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1、小學數(shù)學教師基本功大賽測試題；第一部分小學數(shù)學課程標準（25分）；一、填空；1．《數(shù)學課程標準》將數(shù)學學習內(nèi)容分為，，；2．義務(wù)教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學；二、選擇正確答案的序號（多項）填在上；1．學生的數(shù)學學習內(nèi)容應(yīng)當是①現(xiàn)實的②有意義的③；3．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的三維目標在數(shù)學課；⑤解決問題⑥空間與圖形⑦統(tǒng)計與概率⑧實踐與綜合應(yīng)；①小學數(shù)學教師基本功大賽測試題第一部分小學數(shù)學課程標準（25分）一、填空。（每空1分，共10分）1．《數(shù)學課程標準》將數(shù)學學習內(nèi)容分為，，2．義務(wù)

2、教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生地發(fā)展。3．對學生數(shù)學學習的評價，既要關(guān)注學生的理解和掌握，更要關(guān)注他們的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學生數(shù)學學習的，更要關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。二、選擇正確答案的序號（多項）填在上。（每題1分，共5分）1．學生的數(shù)學學習內(nèi)容應(yīng)當是①現(xiàn)實的②有意義的③科學的④富有挑戰(zhàn)性的2．教師是數(shù)學學習的①組織者②傳授者③引導者④合作者3．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的三維目標在數(shù)學課程中被細化為四個方面：①情感與態(tài)度②知識與技能③數(shù)學思考④數(shù)與代數(shù)⑤解決問題⑥空間與圖形

3、⑦統(tǒng)計與概率⑧實踐與綜合應(yīng)用4．在第一學段“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容主要包括：。①數(shù)的認識②測量③數(shù)的運算④常見的量⑤式與方程⑥探索規(guī)律5．數(shù)學。①是人們生活、勞動和學習必不可少的工具②是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)③為其他科學提供了語言、思想和方法④是人類的一種文化三、判斷。（每題1分，共5分）1.“實踐活動”是第二學段的學習內(nèi)容。（）2.在第二學段，“數(shù)的運算”要求學生能筆算三位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。（）3.在第一、二學段中，課標沒有安排“中位數(shù)”、“眾數(shù)”的內(nèi)容。（）4．“三角形兩邊之和大于第三邊、三角形內(nèi)角和

4、是180°”是第二學段的內(nèi)容。（）5．學生的數(shù)學學習內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。（）四、簡答。（5分）義務(wù)教育數(shù)學課程標準中的課程基本理念有幾方面？小學數(shù)學教學基本功大賽測試題第1頁（共4頁）第二部分山東省中小學教學規(guī)范部分（15分）一、填空題（每空1分，共8分）411、教學評價要采取科學方式，倡導_______評價與_________評價相結(jié)合，__________評價與__________評價相結(jié)合。2、規(guī)范要求上課要堅持__________，尊重學生的學習主體性，處理好_____

5、_____和__________的關(guān)系。3、___________是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務(wù)于這一工作。二、簡答題（7分）練習課、復(fù)習課的四個基本教學環(huán)節(jié)分別是什么？（7分）第三部分數(shù)學專業(yè)知識（60分）一、填空。（每空1分，共15分）1．52公頃=（）平方千米2升=（）厘米32．1÷（41×□－）=3□=（）553．一個杯子杯口朝下放在桌上，翻動1次杯口朝上，翻動2次杯口朝下。翻動60次后，杯口朝（）；翻動121次后，杯口朝（）。4．用三個長3厘米、寬2厘米、高1厘米的長方體拼

6、成一個表面積最大的長方體。這個大長方體的表面積是（）平方厘米。5．如果自然數(shù)a與b的和等于25，那么a與b兩個數(shù)最多相差（）。6．四個人打電話，每兩個人通一次電話，可以通（）次話。7．在口袋里有7個黃球和2個白球，它們除顏色外完全相同，從中任意摸出1個球。摸出黃球的可能性是（）。8．能同時被2、3、5整除的最小四位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。9.10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）。（0除外）二、選擇。（請將正確答案的序號填在括號里）（每題1分，共5分）1．小朋友圍成一個圈做游戲

7、，每兩個男同學之間一個女同學，總?cè)藬?shù)為（）①偶數(shù)②奇數(shù)③奇數(shù)或偶數(shù)都有可能2．甲、乙兩人各有若干塊糖，若甲拿出它的1給乙，則兩人糖的塊數(shù)相等，原來甲乙兩人糖的塊數(shù)5比是（）。41①5∶4②6∶5③5∶33．學校教學樓有四層。六（1）班的同學第一節(jié)課到三樓上數(shù)學課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面能比較準確地描述了這件事的圖是（）。①②③4．一個零件的實際長度是2毫米，畫在一幅圖紙上是4厘米。這幅圖的比例尺是（）。小學數(shù)學教學基本功大賽測試題第2頁（共4頁）①1

8、:20②20:1③1:200④200:15．用一個半圓把半徑為5厘米的圓蓋住，這個半圓的直徑至少應(yīng)是（）厘米。①5②10③20三、估算得數(shù)大約是多少，在□里畫“√”（每題1分，共3分）。298＋405（600□700□800□）802－396（400□500□600□）38×51（1500□2400□2000□）四、畫一畫。（共7分）1．下面的立體圖形從正面、上面、右側(cè)面看到的形狀分別是什么？畫在方格紙上。（3分）正面右側(cè)面上面2．按1：2的比畫出三角形縮小后的圖形。