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《北郵2014《現(xiàn)代通信技術》實驗報告二》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、信息與通信工程學院現(xiàn)代通信技術實驗報告班級:姓名:序號:學號:日期：2014年4月16日/30日目錄實驗一微波通信實驗3一、實驗原理3二、實驗過程3三、實驗心得體會3實驗二組網(wǎng)及VLAN的應用4一、實驗目的4二、實驗內(nèi)容4三、實驗原理51、VLAN簡介52、交換機的端門63、廣播風暴7四、實驗過程7五、結果與體會12P緑14實驗一微波通信實驗一、實驗原理微波是指頻率為300MHz到300GHz的電磁波。微波具有直線傳播的特性，為丫克服地球的凸起必須采用屮繼接力的方式。實際屮一般距離50km就有一個屮繼站。一條數(shù)字微波通信線路由兩端的終端站，若干屮繼站和電波的傳播空間構成。典型的
2、數(shù)字微波端站由微波天線，射頻收發(fā)模塊，基帶收發(fā)部分，傳輸接U等部分組成。微波發(fā)信機多采用中頻調(diào)制的方式。中頻信號是已經(jīng)經(jīng)過調(diào)制的信號，上變頻器將中頻信號搬移到指定的微波波道，然后經(jīng)過微波功放，經(jīng)過天線發(fā)射出去。微波收信機多采用超外差式接收結構。通過本振與接收的微波信號進行混頻，得到固定中頻信號，然后對中頻進行放大和濾波。二、實驗過程木實驗數(shù)字微波通信系統(tǒng)為：34Mbit/sQPSK系統(tǒng)，中頻頻率是70MHz,射頻頻率是6GHz。在實驗中信號不是直接發(fā)送出去，而且通過實體線路連接到接收方，通過信道衰減器模擬微波的遠距離傳輸。我們觀察了眼閣，將示波器連接到中頻接收機的眼閣觀測點，通
3、過控制信道衰減器來控制接收噪聲的大小。我們觀察到，一開始，信噪比大，眼圖輪廓很淸晰，眼睛睜得很開。微波站兩邊電話通話聽的清楚。不過隨著我們控制信道，使其衰減加劇，我們可以觀察到示波器里眼圖的眼睛輪廓慢慢不清晰了，眼睛越來越小。在眼晴還沒完全閉上之前，我們還是能聽到電話的聲音，但是此吋己經(jīng)有一些雜音了。最后在眼圖完全閉上后，我們就只能聽到電話里的噪聲了，不管對方聲音多大也不能在這邊的電話里面聽到了。從混亂的眼圖，我們可以知道信噪比急劇惡化，判決出錯，無法還原出信號。實驗室的頻譜儀雖然老，但是它能觀察到的頻譜范圍很寬，能觀察到6GHz的頻譜。我們在頻譜儀上觀察了射頻的頻譜。三、實驗
4、心得體會第三次實驗課結束后，我沒有及時記錄，到寫報告的時候已經(jīng)過去三周了，所以有些實驗現(xiàn)象忘了。下次要吸取這個教訓，實驗結束后要及時記錄下來。在實驗課的開尖，老師帶我們回憶了通信原理的框圖，信源編碼，信道編碼，調(diào)制，解調(diào)，信道解碼，信源解碼，線路碼，交織等等，幫助我們從整體框架上實驗一微波通信實驗一、實驗原理微波是指頻率為300MHz到300GHz的電磁波。微波具有直線傳播的特性，為丫克服地球的凸起必須采用屮繼接力的方式。實際屮一般距離50km就有一個屮繼站。一條數(shù)字微波通信線路由兩端的終端站，若干屮繼站和電波的傳播空間構成。典型的數(shù)字微波端站由微波天線，射頻收發(fā)模塊，基帶收發(fā)
5、部分，傳輸接U等部分組成。微波發(fā)信機多采用中頻調(diào)制的方式。中頻信號是已經(jīng)經(jīng)過調(diào)制的信號，上變頻器將中頻信號搬移到指定的微波波道，然后經(jīng)過微波功放，經(jīng)過天線發(fā)射出去。微波收信機多采用超外差式接收結構。通過本振與接收的微波信號進行混頻，得到固定中頻信號，然后對中頻進行放大和濾波。二、實驗過程木實驗數(shù)字微波通信系統(tǒng)為：34Mbit/sQPSK系統(tǒng)，中頻頻率是70MHz,射頻頻率是6GHz。在實驗中信號不是直接發(fā)送出去，而且通過實體線路連接到接收方，通過信道衰減器模擬微波的遠距離傳輸。我們觀察了眼閣，將示波器連接到中頻接收機的眼閣觀測點，通過控制信道衰減器來控制接收噪聲的大小。我們觀察
6、到，一開始，信噪比大，眼圖輪廓很淸晰，眼睛睜得很開。微波站兩邊電話通話聽的清楚。不過隨著我們控制信道，使其衰減加劇，我們可以觀察到示波器里眼圖的眼睛輪廓慢慢不清晰了，眼睛越來越小。在眼晴還沒完全閉上之前，我們還是能聽到電話的聲音，但是此吋己經(jīng)有一些雜音了。最后在眼圖完全閉上后，我們就只能聽到電話里的噪聲了，不管對方聲音多大也不能在這邊的電話里面聽到了。從混亂的眼圖，我們可以知道信噪比急劇惡化，判決出錯，無法還原出信號。實驗室的頻譜儀雖然老，但是它能觀察到的頻譜范圍很寬，能觀察到6GHz的頻譜。我們在頻譜儀上觀察了射頻的頻譜。三、實驗心得體會第三次實驗課結束后，我沒有及時記錄，到
7、寫報告的時候已經(jīng)過去三周了，所以有些實驗現(xiàn)象忘了。下次要吸取這個教訓，實驗結束后要及時記錄下來。在實驗課的開尖，老師帶我們回憶了通信原理的框圖，信源編碼，信道編碼，調(diào)制，解調(diào)，信道解碼，信源解碼，線路碼，交織等等，幫助我們從整體框架上理解通信原理。老師指著微波站，介紹說這個微波站就是典型的通信原理框圖。實驗室的微波站是比較老式的，比較大，所以我們能看到微波站的各個部分和通信原理的框圖對應的很好。通過對微波站各個部分的介紹，我們對通信原理的框閣有了感性的認識。老師還幫我們回顧了采樣，量化，編碼
