小學(xué)語文閱讀理解練習(xí)及答案

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1、小學(xué)語文閱讀理解訓(xùn)練《青蛙和大雁》一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來?！霸趺崔k？”大雁和青蛙商量著說。青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。他們?cè)诳罩酗w了起來，飛過幾個(gè)蒙古包的時(shí)候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)

2、喊出來：“這是我想的辦法呀！”又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個(gè)辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎？1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。（1）驚訝——（2）贊不絕口——2、前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？_________________________________________________________________3、寫出下列詞語的反義詞。干枯——（???????）????聰明

3、——（???????）???贊美——（???????）4、讀了這篇文章，你有什么感想？請(qǐng)寫下來。?參考答案：1．（1）驚訝：驚奇，奇怪。??（2）贊不絕口：不停地稱贊。?2．因?yàn)樗雷约阂粡埧诰蜁?huì)掉下去。因?yàn)榭洫?jiǎng)的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。??3．濕潤(rùn)、愚蠢、批評(píng)????4．略。《學(xué)溜冰》從前有一位體育老師，教我們溜冰。開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。我想，椅子真是好！于是，我一

4、直推著椅子溜。小學(xué)語文閱讀理解訓(xùn)練溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走?！　∈チ艘巫?，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子?！　±蠋熢谂赃?，看著我在那里叫嚷，無動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！　　世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人

5、的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！1、讀拼音寫詞語。　　nuò?ruò??????juéjiàng?????zǔnáo?????kǒngbù　?。??????）??（???????）??（??????）?（??????）2、根據(jù)文章的內(nèi)容，用“

6、

7、”把文章分成兩段，并概括每段的段意。第一段：　　第二段：3、故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？4、當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？5、你怎樣理解故事中“椅子”的含義？6、文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字，在全

8、文中起什么作用？7、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫在下面?！緟⒖即鸢浮?、懦弱倔強(qiáng)阻撓恐怖　　2、第一段從開頭到“是不是”。第二段從“不要以為”到結(jié)尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教“我”學(xué)習(xí)溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示?！　?、“我”在初學(xué)溜冰時(shí)遇到很多困難，當(dāng)“我”正需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會(huì)自己溜冰?！　?、因?yàn)橐巫又皇且粋€(gè)過程，要真正地學(xué)會(huì)溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行?！　?、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人?！　?、總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明題意。小學(xué)語文閱讀理解訓(xùn)練　　

9、7、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活?！端兄x那只手》感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。?孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭??一個(gè)皮膚

10、棕黑色??又瘦又小??頭發(fā)卷曲的孩子桌前??彎腰?低頭問他??能告訴我你畫的是誰