資源描述：
《初二物理聲現(xiàn)象練習(xí)題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、一．單項選擇題：1．超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用.在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（）A．驗鈔機(jī)B．微波爐C．電視遙控器D．潛艇上的聲吶系統(tǒng)2．你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽.這是由于（）A．狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對話B．狗聽到火星發(fā)出的聲音C．狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音D．狗聽到無線電波3．控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項目之一．下列措施不能減弱噪聲的是（）A．大街小巷兩旁種草植樹B．市區(qū)禁止機(jī)動車鳴笛C．摩托車的排氣管上加消聲器D．在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備4．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，錯誤的是（）A.發(fā)聲
2、體都在振動B.聲音和光一樣都能在真空中傳播C.人們常用音色來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音D.公路邊植樹既可以凈化空氣，也可減弱噪聲5．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是（）A.在音樂會上，人們常用響度來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音B.用一根棉線和兩個紙杯可以以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲C.刮風(fēng)時，我們能聽到樹葉發(fā)出的聲音，說明樹葉在振動D.公路邊植樹，既可以凈化空氣，也可以減弱噪聲6．物理教科書上有下列兩則信息，如圖1和圖2所示根據(jù)上述兩則信息，可以判斷下列說法中正確的是（）A．人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶B．狗憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶C．貓憑聽覺
3、能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂D．人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶7．夏天人們在購買西瓜時，有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況。這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的（）A．響度不同B．音調(diào)不同C．音色不同D．回聲大小不同8．在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的()8A、音調(diào)B、響度C、音色D、音調(diào)和晌度9．醫(yī)生在診病時使用聽診器，聽診器（ ）Ａ．能使心臟振動的振幅增加，響度增大Ｂ．能改變心跳的頻率，使音調(diào)變高Ｃ．能改變心跳的音色，使聲音更好聽Ｄ．能減小聲音傳播過程中的
4、能量損耗10．我們平時所說的“女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音調(diào)C．響度D．速度11．1994年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾——列維慧星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學(xué)性的是：（）A、這種爆炸本身不會發(fā)出聲音；B、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；C、這種爆炸發(fā)出的聲音太??；D、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳聲介質(zhì)12．如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米／秒，則我們周圍的世界會有什么變化?"關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，請你判
5、斷不正確的是（）A、教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲B、銅管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差C、汽車的喇叭不能再起到原來的作用D、我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時，卻不能看到該飛機(jī)13．圖15中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（）A、響度與吸管長短的關(guān)系B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D.音色與吸管材料的關(guān)系14．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小C．敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D．歌唱演員引吭高歌
6、，其中的“高”是指音調(diào)高15．下列關(guān)于聲的現(xiàn)象的說法中,正確的是（）A.聲在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大B.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播,聲也可以在真空中傳播C.中考、高考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲D.聲是由于物體的振動產(chǎn)生的,環(huán)保角度的噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生圖1-3二．填空題：16．如圖1-3，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病.聽診器運用了聲音（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）.17．東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲
7、音可以在中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別。18．科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深m(聲音在海水中的傳播速度約1500m／s)。這種方法(填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離。19．如圖a所示，伍實同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他8將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲.實驗中，他進(jìn)行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結(jié)論
8、是：___
