初二物理——聲現(xiàn)象

《初二物理——聲現(xiàn)象》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、初二物理——聲現(xiàn)象主講教師：王婷主審教師：何大衡【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】教學(xué)內(nèi)容:聲現(xiàn)象目的：1、知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同3、知道聲音在空氣中的傳播速度4、知道回聲現(xiàn)象和回聲測(cè)距的原理5、常識(shí)性了解音調(diào)、響度和音色是樂音的三要素6、樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)7、響度跟發(fā)聲體的振動(dòng)幅和距發(fā)聲物遠(yuǎn)近有關(guān)系8、不同發(fā)聲體發(fā)出的樂音的音色不同9、常識(shí)性了解噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑【知識(shí)重點(diǎn)與學(xué)習(xí)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、聲音的發(fā)生和傳播是解釋各種聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)2、音調(diào)與頻率的關(guān)系難點(diǎn)：1、聲音靠物質(zhì)

2、來傳播2、回聲現(xiàn)象和回聲測(cè)距的原理3、區(qū)別音調(diào)與響度【方法指導(dǎo)】一、聲音的發(fā)生和傳播聲音是我們了解周圍事物的重要渠道，聲音是怎樣發(fā)生和傳播呢？1、通過對(duì)發(fā)聲現(xiàn)象的觀察知道發(fā)生體在振動(dòng)，觀察物體發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)有什么不同。同學(xué)們初學(xué)物理，對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和概括能力不強(qiáng)，因此要在老師的指導(dǎo)下明確觀察目的，培養(yǎng)觀察能力。例如觀察“音叉使懸吊著泡沫塑料球彈開”的演示實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們應(yīng)先注意觀察吊著的泡沫塑料球接觸不發(fā)聲的音叉時(shí)，球并不跳動(dòng)；將音叉敲響，再使懸吊的泡沫塑料球接觸音叉，這時(shí)泡沫塑料球跳動(dòng)，且隨音叉聲音的停止而停止跳動(dòng)。通過前后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比，同學(xué)們應(yīng)思考：

3、球在什么情況下跳動(dòng)？它為什么跳動(dòng)？盡管我們沒有直接看到音叉振動(dòng)，但可以從泡沫塑料球的跳動(dòng)推想出發(fā)聲音的音叉在振動(dòng)。這有利于培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和分析能力。為了直觀地觀察到發(fā)聲物體怎樣運(yùn)動(dòng)。且形成對(duì)振動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，同學(xué)們可以找一根橡皮筋，撥動(dòng)拉緊的像皮筋，使之發(fā)聲。就可以通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到撥動(dòng)后的橡皮筋的這種往復(fù)運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)，從而得出一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)的結(jié)論?！耙磺小眱勺钟衅鋸V泛性，如發(fā)聲的喉頭、鳥、蟋蟀的發(fā)聲器官、鑼、鼓等樂器的發(fā)聲。因此聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。1、聲音的傳播7聲音的傳播要通過媒質(zhì)，真空中不能傳聲實(shí)驗(yàn)是其論據(jù)。因此要仔細(xì)觀察“

4、真空鈴”實(shí)驗(yàn)并記清楚。先讓電鈴持續(xù)發(fā)聲，開動(dòng)電動(dòng)抽氣機(jī)，這時(shí)聽到電鈴的聲音逐漸減弱，直到聽不見。停止抽氣后，向玻璃罩內(nèi)逐漸放入空氣，這時(shí)電鈴的聲音又逐漸增強(qiáng)。液體和固體也能傳播聲音，同學(xué)們可結(jié)合自己熟悉的事例，或通過課本上的小實(shí)驗(yàn)來體會(huì)。聲音的傳播有反射回來的現(xiàn)象，很有趣。要學(xué)會(huì)利用回聲測(cè)距、測(cè)深度的道理、學(xué)會(huì)計(jì)算。但要注意：時(shí)間往往給的是聲音一次來回時(shí)間，求距離往往是發(fā)聲物到某一目標(biāo)的單程距離，因此要把時(shí)間除以2，這點(diǎn)在計(jì)算中有些同學(xué)常常疏忽大意。二、音調(diào)、響度、音色1、音調(diào)的學(xué)習(xí)使同學(xué)們知道聲音的高低用音調(diào)表示。女高音就是音調(diào)高男低音就是音調(diào)低。

5、音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，聲源1秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，它反映振動(dòng)的快慢，頻率高，物體振動(dòng)快。頻率高，音調(diào)高。2、響度反映聲音的大小響度的大小與振幅有關(guān)，還與離聲源距離有關(guān)，越遠(yuǎn)聲音越弱。3、音色也叫音品，是發(fā)聲體的不同而造成的，我們可以根據(jù)音色不同，從而區(qū)別不同的聲音。三、噪音凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作、生活和其它正?；顒?dòng)的聲音都屬于噪聲。噪聲的計(jì)量涉及到聲強(qiáng)的單位—分貝了解噪聲的危害，減弱噪聲可以下方面著手：1、在聲源處減弱2、在傳播過程處減弱3、在耳朵處減弱【例題選講】1、聲源：發(fā)聲的物體叫聲音，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，說出以下各種不同

6、的聲音是由哪些物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的：胡琴聲、水滴入水聲、蚊子嗡嗡聲、口琴聲答：胡琴聲是弦振動(dòng)而產(chǎn)生的，水滴入水聲是水振動(dòng)動(dòng)產(chǎn)生的，蚊子嗡嗡聲是蚊子的翅膀振動(dòng)而產(chǎn)生的，口琴聲是簧片振動(dòng)而產(chǎn)生的。2、百米賽跑時(shí)，如果終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員聽見起跑點(diǎn)的槍聲才開始計(jì)時(shí)，他計(jì)得的百米成績(jī)是12.5秒，這個(gè)成績(jī)準(zhǔn)確嗎？為什么？答：百米賽跑場(chǎng)上記時(shí)裁判從看到發(fā)令槍冒白煙開始記時(shí)，而不是聽到槍聲時(shí)記時(shí)。如果聽到槍聲才計(jì)時(shí)，因?yàn)楣馑俦嚷曀俅?，聲音傳播需要時(shí)間多，這樣少計(jì)了些時(shí)間，實(shí)際成績(jī)應(yīng)比12.5秒多一些。因此12.5秒的成績(jī)不準(zhǔn)。3、錄音室的墻壁貼有一層松軟的材料，有什么作用

7、？答：物體除了能反射聲波，還能吸收聲波。特別是軟的和多孔的材料，吸收聲波的效果很好。播音室的墻壁和地面都要用吸收聲波好的松軟材料來把室內(nèi)一些雜音吸收掉，減少雜音對(duì)正常音的干擾，提高錄音質(zhì)量。74、一根充滿水的長鋼管的一端被敲擊后，站在鋼管另一端的人能聽到幾次敲擊聲？答：不同物質(zhì)傳播聲音的速度不同，鋼最快，空氣最慢，三種煤質(zhì)，鋼、水、空氣先后把聲音傳播到另一端，就會(huì)使人聽到三次敲擊聲。5、要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（）A、把弦拉得緊些B、把弦放松些C、增加發(fā)聲部分的長度D、用更大的力拉琴解析:聲音的音調(diào)高低由聲源振動(dòng)的頻率決定,而琴弦

8、振動(dòng)的頻率與弦線的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)，弦線越緊頻率越高，音調(diào)越高，故選A。6、如果把書卷成小筒，對(duì)著筒講話