打造儒雅文化特色學(xué)校實施計劃方案

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1、WORD格式可編輯打造儒雅校園，為每一個孩子播撒希望——三河四小創(chuàng)建儒雅校園實施方案一、創(chuàng)建的指導(dǎo)思想推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，以“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實際，開展形式多樣的主題教育活動，挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，凝聚教師力量，積極構(gòu)建學(xué)校特色文化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學(xué)生發(fā)展的教育。促進(jìn)師生整體素質(zhì)全面提高。也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。二、創(chuàng)建理念及目標(biāo)所謂"儒雅"，是指學(xué)識

2、淵博、知書達(dá)禮、氣度溫文爾雅。"儒雅教育"就是通過以人為本的教育，提高人的整體素質(zhì)，使之成為外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅的人；儒雅教育實質(zhì)上是一種多元整合融通的教育。故此，我校的辦學(xué)理念是“讓每個生命享受陽光”。尤其重視學(xué)生的品德教育，為學(xué)生的健康成長，健全人格的養(yǎng)成，打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，平等對待每一名學(xué)生，使每一名學(xué)生都有朝氣蓬勃面貌，快樂的學(xué)習(xí)與生活，讓每一個學(xué)生都能享受平等的接受教育的機(jī)會，提高個人素質(zhì)的機(jī)會及個性化發(fā)展的機(jī)會。這些要求教師要真心對待每一名學(xué)生，不斷提高師德素養(yǎng)，學(xué)

3、校通過實施儒雅管理、儒雅德育、儒雅教學(xué)、儒雅服務(wù)，促進(jìn)每一個學(xué)生的健康成長，努力向更高層次的“儒雅教育”特色邁進(jìn)，并終將使儒雅教育形成學(xué)校文化特色。三、創(chuàng)建的主要內(nèi)容我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學(xué)生都具有儒雅文化氣息。1、創(chuàng)建儒雅校園全面啟動，營造好儒雅校園環(huán)境，學(xué)校以校園文化為載體，包括校園環(huán)境改造、墻壁裝飾、各班各室布置等。專業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯將國學(xué)經(jīng)典、孔子文化等傳統(tǒng)文化在校園充分展現(xiàn)，營造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍。與“書香校園”創(chuàng)建活動相結(jié)合，立足“儒”，突出“雅”，創(chuàng)設(shè)儒雅的校園氛

4、圍。讓校園每個角落都蘊含著儒雅文化的氣息。2、打造儒雅的教師通過一系列的活動與學(xué)習(xí)，讓教師的師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力不斷地得以提高，讓教師更加善學(xué)博學(xué)，富有儒雅之涵?！盾髯印s辱》曰：“君子安雅”，并注“正而有美德者謂之雅”，博學(xué)多才、溫文爾雅自古就是人們追求的目標(biāo)。學(xué)高為師，身正為范,教師知識淵博、言語謙和、舉止優(yōu)雅，并能努力提高自己專業(yè)素質(zhì)、人格素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，以孔子的“仁愛”思想去關(guān)愛學(xué)生，在教育教學(xué)教程中能夠做到“因材施教，且有教無類”把自己的全身心投入到自己所熱愛教育事業(yè)，用自身的實際行動熱愛學(xué)生，無私的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)，努力

5、的工作,用自己的雅言、雅行去教育學(xué)生，影響學(xué)生，堅定自己的教育理想，塑造自己的崇高人生。另外在教學(xué)教法上也能更加體現(xiàn)儒雅教育，特別在班級管理中也要更加能體現(xiàn)出儒雅的特色教育3、培養(yǎng)儒雅的學(xué)生通過一系列的儒雅特色教育教學(xué)活動，逐漸地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活、文明禮儀上具有良好的習(xí)慣，以學(xué)生日常最基本的行為習(xí)慣為抓手，逐步規(guī)范學(xué)生的行為舉止，引導(dǎo)孩子們衣冠整潔、誠實守信、舉止大方、活潑有序、行為優(yōu)雅，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)展優(yōu)秀的品格，培養(yǎng)高尚的情操，形成健康、陽光的人格，不斷地完善內(nèi)在美的基礎(chǔ)上學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，從小養(yǎng)

6、成良好的行為習(xí)慣，為贏得美好的人生奠定基礎(chǔ)。品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做真人，讓學(xué)生的綜合性素養(yǎng)得到不斷地提升。4.創(chuàng)新儒雅教育活動。通過“德育主題月”教育、“儒雅班級”創(chuàng)建和校報、櫥窗、板報、廣播站等媒介宣傳，使學(xué)生的思想受到浸潤；定期開展“國學(xué)誦讀成果展示賽”、“班級文化展講”、“禮儀知識競賽”、“文明行動比賽”專業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯等主題文化活動，使學(xué)生在潛移默化中受到教育；實施儒雅教學(xué)工程，優(yōu)化儒雅課堂教學(xué)，深入儒雅教學(xué)的研修活動，在創(chuàng)新教學(xué)過程中提升教師專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。實施雅頌校本課程的開發(fā)

7、，體現(xiàn)儒家思想精髓：我們的校本課程就以傳承經(jīng)典，古詩文誦讀為主，創(chuàng)設(shè)了一個良好的情境氛圍，搭建了一個用激情可以觸摸的舞臺，形成人文精神匯聚的真正的美的校園。積極開展豐富多彩的實踐活動。以班級為單位成立讀書社，鼓勵同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流；積極開展各種特色興趣活動，書法、繪畫、中低年級的講故事比賽、高年級學(xué)生的讀書演講比賽、學(xué)生讀書征文比賽、學(xué)生手抄報比賽、課本劇排演、英語情景劇排演、慶六一文藝匯演等。同時，與“書香校園”、“生態(tài)校園”、“智慧校園”創(chuàng)建相結(jié)合，形成儒雅校園創(chuàng)建合力。四、創(chuàng)建的具體任務(wù)以《小學(xué)生日常規(guī)范》、《中小學(xué)生文

8、明禮儀教育手冊》等為依據(jù)，把“儒雅教育”的落實到教書育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，以及校內(nèi)外各種活動之中，使“儒雅教育”活動的實施與各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容要求、實施途徑有機(jī)結(jié)合起來，達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化。１、構(gòu)建豐富多彩的校園文化學(xué)校在校園墻壁、