實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則

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1、教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則表白寺鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、檢查項(xiàng)目:計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、聽課評課、理論筆記、教學(xué)札記、教研活動、集體備課。二、要求及標(biāo)準(zhǔn):1、教學(xué)、教研、集體備課計(jì)劃（開學(xué)后一周內(nèi)寫出各種計(jì)劃）：（1）要求：①　每學(xué)期開學(xué)初各備課組（或教研組）制定教研工作計(jì)劃，內(nèi)容應(yīng)包括：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要教學(xué)教研活動、集體備課計(jì)劃、具體工作措施等。②　教師個(gè)人制定教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生基本情況分析、教材分析、教研課題的確定及實(shí)施方法、教學(xué)進(jìn)度的安排等。（2）標(biāo)準(zhǔn)（共10分）①　項(xiàng)目不錯(cuò)，每少一項(xiàng)扣2分。②　項(xiàng)目全但分析不具體、不細(xì)致每項(xiàng)內(nèi)容扣1分。內(nèi)容千篇一律的扣2分，并需

2、重寫。③　計(jì)劃種類上不全者每種扣5分。④　不按時(shí)上交的每種視情況扣1—4分。⑤　書寫不認(rèn)真、不規(guī)范者視情況重寫并扣1—2分。⑥　期末必須有全面、深入的工作總結(jié)，無總結(jié)者扣3分，有但不全面、不深入者可視情況扣1—2分。2、備課（每周查）：（1）要求：①　備課程標(biāo)準(zhǔn)。教師要弄清本學(xué)科在整體教學(xué)中的地位和作用，把握本學(xué)期教材、單元和課時(shí)的教學(xué)要求。②　備教材。深入研究教材，把握教材內(nèi)容之間的聯(lián)系；明確教學(xué)目標(biāo)要求，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；安排教學(xué)具體步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。③　備學(xué)生。分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與需求，預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙和應(yīng)對策略。④　備目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生

3、實(shí)際情況及編者意圖，確定教學(xué)目標(biāo)。⑤　備教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。提倡啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法。⑥　教案編寫。教師要認(rèn)真編寫教案，嚴(yán)禁沒有教案或照搬舊教案上課。教案格式規(guī)范，字跡、圖表工整。編寫教案要做到：課題、課型、課時(shí)、備課序號清楚；教學(xué)目標(biāo)三維明確；重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；教學(xué)結(jié)構(gòu)合理；教學(xué)方法得當(dāng)；練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)合理。要附有板書設(shè)計(jì)，并寫好課后反思。提倡探索新形勢下教學(xué)案一體化編寫新模式。⑦　集體備課定時(shí)間，定程序，定分工。集體備課成果在課堂教學(xué)中可操作性強(qiáng)。⑧　二次備課依據(jù)集體備課，參考縣中心備課組的《教學(xué)設(shè)計(jì)》，結(jié)合個(gè)人和學(xué)生實(shí)際，突

4、出個(gè)性化特色。①　在課堂教學(xué)中嚴(yán)格要求貫徹集體備課要求，有反思、有調(diào)整。（2）標(biāo)準(zhǔn)（共40分）①　每少一個(gè)教案或單元計(jì)劃扣5分。②　提倡“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，重視學(xué)生活動，否則重寫并扣3分。③　教學(xué)過程要全面具體，環(huán)節(jié)不全每處扣1分，設(shè)計(jì)不合理，不適用每處扣1分，書寫不認(rèn)真扣1—2分，此項(xiàng)可綜合扣分，教案不詳者視情節(jié)扣1—3分，教學(xué)過程不足3頁者扣1—3分，二次備課個(gè)性化設(shè)計(jì)沒填滿，或雖已填滿但內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際極不相符者扣1—3分。④　缺一個(gè)單元雙過關(guān)的內(nèi)容扣5分。⑤　作文教案，要有創(chuàng)新意識，否則每次扣2—5分。⑥　備課中必須有學(xué)法指導(dǎo)的具體活動、措施，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)

5、學(xué)生的創(chuàng)新精神，否則扣1—3分。⑦　要體現(xiàn)充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，否則扣1—2分。3、上課（通過學(xué)生評教、公開課打分和隨機(jī)聽課來檢查評定）：（1）要求：①　在教學(xué)理念上，確立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀，面向全體學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，變以教代學(xué)為以教導(dǎo)學(xué)，由知識的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者。②　在教學(xué)目標(biāo)上，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度確定出明確、適當(dāng)、具體的要求。課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，既要注意預(yù)設(shè)目標(biāo)，也要兼顧教學(xué)過程中新生成的目標(biāo)。③　在教學(xué)過程中，教師要與學(xué)生加強(qiáng)溝通，互相促進(jìn)，共同發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，

6、培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。④　在教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，注意科學(xué)性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力。⑤　在教學(xué)手段上，熟練運(yùn)用常規(guī)教具及現(xiàn)代教育教學(xué)手段，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，教學(xué)輔助手段的應(yīng)用要科學(xué)、簡便、實(shí)用、有效，不搞形式主義。⑥　在教學(xué)行為上，教師要衣著得體，儀表端莊，精神飽滿，態(tài)度和藹。教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡練；情態(tài)語言恰當(dāng)。板書規(guī)范。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師在上課時(shí)從事與教學(xué)無關(guān)的活動，如接打手機(jī)、收發(fā)短信等。⑦　在教學(xué)效果上，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

7、（2）標(biāo)準(zhǔn)（50分）：①　公開課評分（20分）在公開課聽課過程中由各評委老師打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取余者的平均分，按滿分為20分計(jì)入總分。①　學(xué)生評教（20分）每學(xué)期搞2次，每次每班至少有10名學(xué)生參與打分，每次按滿分為10分計(jì)入總分。②　校委會領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課打分，按滿分為10分計(jì)入總分。4、作業(yè)及批改（除作文雙周查外，其余均每周查）（1）要求：①　作業(yè)的布置符合“鞏固性、拓展性、層次性、時(shí)效性”的原則。②　堅(jiān)