《我最喜歡的小動(dòng)物習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第四單元語(yǔ)文園地四《習(xí)作》精品課程教學(xué)設(shè)計(jì)《我最喜歡的小動(dòng)物》作文教學(xué)設(shè)計(jì)新課標(biāo)人教版小學(xué)教科書《語(yǔ)文》第七冊(cè)語(yǔ)文園地四?習(xí)作我最喜歡的小動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：使學(xué)生能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)描寫自己喜歡的小動(dòng)物，寫出自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、過(guò)程與方法：教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生寫小動(dòng)物的興趣，明確習(xí)作要求和習(xí)作思路。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)描寫自己喜歡的小動(dòng)物。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)五、

2、教學(xué)過(guò)程：（一）談話激趣，導(dǎo)入主題。師：你們喜歡小動(dòng)物嗎？我們來(lái)一次動(dòng)物知識(shí)大賽，看看誰(shuí)最了解自己喜歡的動(dòng)物。你們有信心通過(guò)老師的考驗(yàn)嗎？好，讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽聲音猜動(dòng)物。【設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，孩子們最喜歡小動(dòng)物了，這樣設(shè)計(jì)，孩子們的興趣馬上可以調(diào)動(dòng)起來(lái)。】（二）聽一聽，辨一辨。播放小動(dòng)物的聲音，讓學(xué)生通過(guò)聲音來(lái)猜猜這是一只怎樣的動(dòng)物，并把它的名稱說(shuō)下來(lái)。東鳳鎮(zhèn)同安小學(xué)選送5人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第四單元語(yǔ)文園地四《習(xí)作》精品課程教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡語(yǔ)：小動(dòng)物的聲音同學(xué)們都太熟悉了，下面來(lái)點(diǎn)有難度的，讓我們一起進(jìn)入第

3、二個(gè)環(huán)節(jié)：聽謎語(yǔ)猜動(dòng)物，同學(xué)們，趕快動(dòng)動(dòng)腦筋，猜猜這是什么動(dòng)物？【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)聽聲音辨別小動(dòng)物，看看學(xué)生對(duì)常見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲是否了解，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉我們身邊的小動(dòng)物，使學(xué)生有素材可寫?！浚ㄈ┳x謎語(yǔ)，猜一猜。1、師：誰(shuí)來(lái)讀一讀走起路來(lái)畫梅花，從早到晚看著家，看見(jiàn)生人汪汪叫，看見(jiàn)主人搖尾巴。熟人來(lái)了尾巴搖，生人來(lái)了汪汪叫，最愛(ài)坐在大門口，嘴里啃根大骨頭。能說(shuō)說(shuō)你是怎么猜的嗎？4、師小結(jié)：同學(xué)們真了不起，一下子就猜出來(lái)了，這些謎語(yǔ)這么好猜，主要是因?yàn)檫@些謎語(yǔ)抓住了小動(dòng)物的什么？指名說(shuō)。（特點(diǎn)、外形和生活習(xí)性）

4、【設(shè)計(jì)意圖：第三環(huán)節(jié)通過(guò)猜動(dòng)物讓學(xué)生明白想要把小動(dòng)物寫形象寫生動(dòng)應(yīng)該抓住動(dòng)物的特點(diǎn)、外形和生活習(xí)性，為接下來(lái)的習(xí)作教學(xué)做鋪墊?！浚ㄋ模┯^察圖片，巧引取材。課件出示小狗的圖片：歡歡有一身金黃金黃的毛，像穿了一件金黃的大衣，黑色的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是充滿好奇，滴溜滴溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。天熱的時(shí)候，它喜歡把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。（小狗）1、看圖觀察圖中的小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你看到的小狗。2、用一兩個(gè)詞說(shuō)說(shuō)它最大的特點(diǎn)。3、個(gè)別同學(xué)說(shuō)話。4、怎樣才能把小狗寫清楚?(抓住小動(dòng)物的外

5、形特點(diǎn)、生活特性)東鳳鎮(zhèn)同安小學(xué)選送5人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第四單元語(yǔ)文園地四《習(xí)作》精品課程教學(xué)設(shè)計(jì)5、學(xué)生動(dòng)筆寫作。　【設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)與技能。所謂“授之以魚，不如授之以漁，”培養(yǎng)能力比傳授知識(shí)更重要?！?、合作交流。1、每個(gè)同學(xué)們喜歡的小動(dòng)物都長(zhǎng)得那么可愛(ài)，剛才大家講起自己喜歡的小動(dòng)物都是那樣的神采飛揚(yáng)，真棒！現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物吧。2、它們有怎樣的外形呢？教師隨機(jī)指導(dǎo)：描述時(shí)要抓住特點(diǎn)，按照一定的順序（從整體到局部再到整體，如可按“全身—耳朵—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序）介紹，體現(xiàn)出它的“可愛(ài)”。3

6、、你們了解了怎樣的生活習(xí)性呢？1）、觀看視頻，狗吃東西。2）、學(xué)生寫作，師巡視。3）、選個(gè)別同學(xué)交流，評(píng)價(jià)。4）、觀看視頻，狗遇上陌生人的視頻。5）、學(xué)生寫作，師巡視。3）、選個(gè)別同學(xué)交流，評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖：孩子在與小動(dòng)物的相處中可以了解到生命科學(xué)中最基本的知識(shí)，它們將一些自然常識(shí)潛移默化地滲透給孩子們，讓孩子們受到生動(dòng)的教育，比如生命是如何成長(zhǎng)、繁衍的；通過(guò)與小動(dòng)物嬉戲玩耍，喂養(yǎng)、訓(xùn)練和護(hù)理小動(dòng)物，孩子能逐漸了解小動(dòng)物的各種行為和表情的意義，生命的艱辛、美麗與短暫，從而意識(shí)到生命的可貴，幫助孩子從小就養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)

7、自然的行為習(xí)慣?！繓|鳳鎮(zhèn)同安小學(xué)選送5人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第四單元語(yǔ)文園地四《習(xí)作》精品課程教學(xué)設(shè)計(jì)二、范例引路，指導(dǎo)寫作。歡歡有一身雪白雪白的毛，像穿了一件潔白無(wú)瑕的大衣，白色的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是充滿好奇，滴溜滴溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。天熱的時(shí)候，它喜歡把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。歡歡的警惕性非同尋常，它有一個(gè)特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時(shí)，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當(dāng)聽到特別的聲音，它的耳朵總會(huì)豎起來(lái)，認(rèn)真地傾聽著外面的動(dòng)靜！因而，人

8、們養(yǎng)它來(lái)看大門，它是人類的忠實(shí)的朋友。小結(jié)：每種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。我們一定要仔細(xì)觀察，抓住它們各自的特點(diǎn)。（2）讓學(xué)生在小組內(nèi)修改習(xí)作。有人請(qǐng)教作家老舍先生、葉圣陶先生怎樣改作文，他們都說(shuō)：再念、、再念、再念。　l習(xí)作與評(píng)議　　1學(xué)生試寫，教