三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)教(學(xué))案

三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)教(學(xué))案

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1、WORD格式可編輯三角函數(shù)圖像與性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、掌握五點畫圖法,會畫正余弦、正切函數(shù)圖象以及相關(guān)的三角函數(shù)圖象及性質(zhì)。2、深刻理解函數(shù)的定義和正弦、余弦、正切函數(shù)的周期性。重點:五點作圖法畫正余弦函數(shù)圖象,及正余弦函數(shù)的性質(zhì),及一般函數(shù)的圖象。難點:一般函數(shù)的圖象與性質(zhì)?!窘虒W(xué)內(nèi)容】1、引入:有個從未管過自己孩子的統(tǒng)計學(xué)家,在一個星期六下午妻子要外出買東西時,勉強答應(yīng)照看一下4個年幼好動的孩子。當(dāng)妻子回家時,他交給妻子一張紙條,上寫:“擦眼淚11次;系鞋帶15次;給每個孩子吹玩具氣球各5次,每個氣球的平均壽命10秒鐘;警告孩子不要橫穿馬路26次;孩子堅持要穿過馬路26次;我還

2、想再過這樣的星期六0次?!?、三角函數(shù)知識體系及回憶正余弦函數(shù)的概念和周期函數(shù):正弦函數(shù):余弦函數(shù):周期函數(shù):注意:最小正周期:一般函數(shù)中:表示,表示及頻率:,相位:。正切函數(shù):專業(yè)技術(shù)資料分享WORD格式可編輯3、三角函數(shù)的圖象:值域:單調(diào)性:對每一個,在開區(qū)間內(nèi),函數(shù)單調(diào)遞增.對稱性:對稱中心:,無對稱軸。五點作圖法的步驟:(由誘導(dǎo)公式畫出余弦函數(shù)的圖象)專業(yè)技術(shù)資料分享WORD格式可編輯【例題講解】例1畫出下列函數(shù)的簡圖(1)(2)(3)例2(1)方程解得個數(shù)為()A.0B.1C.2D.3(2)解不等式例3已知函數(shù)(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期和圖象的對稱軸方程;(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間

3、上的值域。例4已知函數(shù)(其中)的周期為,且圖象上一個最低點為.(Ⅰ)求的解析式;(Ⅱ)當(dāng),求的最值.  專業(yè)技術(shù)資料分享WORD格式可編輯例5寫出下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及在此區(qū)間的增減性:(1);  (2).【過手練習(xí)】1、函數(shù)圖像的對稱軸方程可能是()A.B.C.D.2、已知函數(shù)在區(qū)間[0,2π]的圖像如下,那么ω=()A.1B.2C.1/2D.3、函數(shù)的最小值和最大值分別為A.-3,1B.-2,2C.-3,D.-2,4、函數(shù)y=定義域是____________________.5、函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是_____________________的單調(diào)遞增區(qū)間是____________

4、_________________6、使函數(shù)和同時為單調(diào)遞增函數(shù)的區(qū)間是.【拓展訓(xùn)練】1、已知函數(shù)()的最小正周期為.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的取值范圍.專業(yè)技術(shù)資料分享WORD格式可編輯2、已知函數(shù)f(x)=,求f(x)的定義域,判斷它的奇偶性,并求其值域.2、求證:(1)的周期為.補充:設(shè)函數(shù).(Ⅰ)求的最小正周期.(Ⅱ)若函數(shù)與的圖像關(guān)于直線對稱,求當(dāng)時的最大值.專業(yè)技術(shù)資料分享WORD格式可編輯【課后作業(yè)】1、在上,滿足的的取值范圍是()A.B.C.D.2、的圖象向左平移個單位后,得到的圖象,則的解析式()A.B.C.D.3、函數(shù)的周期是_____________

5、。函數(shù)的周期是_________.4、設(shè)函數(shù),則是(A)最小正周期為的奇函數(shù)(B)最小正周期為的偶函數(shù)(C)最小正周期為的奇函數(shù)(D)最小正周期為的偶函數(shù)5、函數(shù)y=sin4x+cos2x的最小正周期為:A.B.C.D.6、的根的個數(shù)為___________.7、求函數(shù)的定義域是.8、的定義域是_____________9、由可知,把函數(shù)的圖象經(jīng)過____________________(變換)可得的圖象.10、若,求+…….比爾蓋茨:偉大,在于細節(jié)的積累!成功=99%的汗水+1%的靈感親!加油??!專業(yè)技術(shù)資料分享

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