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1、簡談芻議校園行道樹的選擇導讀：行道樹和樹種方面的論文怎么寫。此篇芻議校園行道樹的選擇優(yōu)秀范文供大學生們寫作這類畢業(yè)論文參考閱讀，希望文章中某論文開題報告封面會對你的論文寫作能有幫助。（哈濱工程大學后勤集團綠化中心，黑龍江哈濱150001）摘要：哈濱工業(yè)大學是一全國文明的綜合性、多學科、開放式、研究型的國家重點高校.發(fā)展的過程中具有悠久的歷史文化積淀，從20世紀20年代創(chuàng)辦以來，一直是中國培養(yǎng)技術型人的重點搖籃，其前身是哈濱中俄工業(yè)工業(yè)學校，其整體的實力不僅僅國內首屈一指，國際的教育領域樣具有較大的影響力.關鍵詞：校園行道樹選擇1校園
2、行道樹的功能1。1生態(tài)功能師生長期生活校園當中，需要一個空氣質量清新的環(huán)境.行道樹的栽培不僅僅以綠化校園，樹木通過其自身的光合作用以吸收人體排放的二氧化碳，釋放出氧氣，以將空氣中懸浮的顆粒以及粉塵吸附到自的樹葉上，起到凈化空氣的作用.1。2遮蔭實用行道樹夏天以生長的茂密充實，面對當空烈日以有效的將炎炎赤日遮擋樹冠外，降低了路面的溫度，也給行人了一片綠洲.1。3文化功能校園建設過程中，需要不斷的優(yōu)化自身的使用職能，校園綠化建設是校園文化的重要組成部分一，通過對行道樹的合理選擇以及栽種，能夠有效將校園進行藝術性的改造，提高校園的藝術形象
3、以及自身內涵.有助于學生一種良的生活環(huán)境下進行學習生活，提高學生的學習興趣，改善其對生活的看法.2校園行道樹選擇的要求2。1以觀賞為主株型整齊，觀賞價值高生命強健、病蟲害少、便于管理，管理養(yǎng)護費用低，花果美觀，有色、香，無毒、無黏液、無臭氣，落果不致傷及行人樹木發(fā)葉早，落葉遲，適應本地區(qū)生長，落葉時間集中，便于清掃樹冠整齊、姿態(tài)優(yōu)美、主枝伸張、分枝點高、葉片緊密，有濃蔭繁殖容易、壽命較長，移植后易成活和恢復生長具有一定的耐污染和抗煙塵的能力.2。2樹種選擇應適應當?shù)氐臍夂颦h(huán)境，以鄉(xiāng)土樹種為主從當?shù)刈匀恢脖恢羞x擇生長良又為廣大市民喜愛
4、的樹種，也以從當?shù)氐墓艠?、鄉(xiāng)土樹種或引種馴化的外來樹種中選擇.2。3結合城市景觀要求進行選擇優(yōu)先選擇市花、市樹及骨干樹種行道樹的選擇，應以城市景觀為依據(jù)，體現(xiàn)出不性質城市的特色和要求，昆明，要求有四季常青、四時花香的環(huán)境，道路樹種要體現(xiàn)亞熱帶景觀.2。4常綠樹種與落葉樹種相搭配常綠樹種與落葉樹種的栽植要保持適當?shù)谋壤Y構，豐富校園景觀.2。5多種形式綠化相結合選擇不花期的喬、灌木和草本植物種類，使不植物的形態(tài)、色調組織搭配得疏密相間、高低有序，喬、灌、草、地被植物立體種植，注重垂直綠化.3整體布局，合理配置校園行道樹3。1校門前區(qū)校
5、園的大門是一個比較特殊的位置，時這也是一個學校的臉面.為有的社交重要場合，都需要從這里經過，這里經成為了進入學校的必經路行道樹和樹種論文開題報告封面.以，進行校園大門的植物栽培過程中，不僅僅要將綠化的含義體現(xiàn)出來，還應該體現(xiàn)出校園的風格以及自身的文化特色，種植一些樟樹、榕樹是最的選擇.3。2教學區(qū)教學區(qū)是高校培養(yǎng)優(yōu)秀學生的重要地點，時也是校園教學活動的場一.進行環(huán)境的設計過程中要確保學生安靜、舒適、衛(wèi)生、優(yōu)美的條件下進行生活.以，進行教學區(qū)行道樹的栽培過程中，需要能夠確保學生教學樓發(fā)揮自身基礎功能的基礎上，還應該能夠滿足師生的基本生
6、活功能.教學區(qū)進行行道本篇簡談芻議校園行道樹的選擇論文范文綜合參考評定下度:經典標題樹的栽培過程中，不宜選擇比較高大的灌木作為栽培的對象，由于其不僅會對教學樓的采光進行遮擋，還會一定程度上引發(fā)安全隱患，造成通風不暢等問題.教學區(qū)的周邊一般選擇栽培的樹木均為比較低矮的灌木以及喬木，這些樹木不僅生存能力強，而且具有較強的生命力，以隨著時代的變遷記載人們的生活.教學區(qū)行道樹的栽培過程中，一般選用桂花、梔怎樣寫行道樹專業(yè)研究生論文24622561子、廣玉蘭類的以使人感覺心情舒暢的灌木，不僅達到了綠化校園的目的，還有利于學生的學習.3。3學生
7、生活區(qū)學生生活區(qū)由于學生人數(shù)較多，來往頻繁，活動集中等特點，保證綠地率的時，又要適當留出學生活動和休閑的場地.植物配置的原則應簡單、實用、應采用規(guī)則式與自然式相結合.學生宿舍由于住宿密度較大，室內空氣流通和自然采光很重要，此，道路本篇原創(chuàng)出處：lunwenfanwen/6842.和建筑周圍，多選用灌木和喬木.對于相對集中的綠地花壇，采用不種類的植物形成特色園，創(chuàng)造豐富多彩、生動活潑的學生生活區(qū)環(huán)境.4結語哈濱工業(yè)大學的校園行道樹的建設過程中，我們充分的發(fā)現(xiàn)了其人性化的栽培特點.校園未來的建設過程中，合理地選擇行道樹進行栽植不僅為校園
8、提供一抹新的風景，還能夠優(yōu)化師生的生活環(huán)境，是一件一舉兩得事.
