小班語言課教案《糖果雨》

小班語言課教案《糖果雨》

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1、小班語言課教案《糖果雨》[小班語言課教案《糖果雨》]小班語言教案:《糖果雨》葉秀淵有一次,有塊糖果云飄過來,在城里下了一場(chǎng)糖果雨,小班語言課教案《糖果雨》。綠的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色的,什么顏色的都有。一個(gè)小孩撿了一顆綠(黃色)的放在嘴里嘗了一下,很快就知道這是薄荷味(香蕉味)的;另一個(gè)孩子嘗了一塊玫瑰色(紅色)的,那是草莓味的?!翱靵硌剑《际翘枪?,都是糖果!”所有的人都到馬路上來,都想把自己的口袋塞得滿滿的。糖果雨密密麻麻地落下來,大家撿都來不及撿。雨下了一會(huì)兒就停了。但是,糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路,在腳下“咯吱咯吱”響。孩子們一個(gè)個(gè)把自己的書包裝得鼓鼓的。老婆婆

2、們也摘下漂亮的頭巾,把糖果放在里面打成一個(gè)小包袱。直到現(xiàn)在,還有許多人等著從天上落下糖果雨呢!但是那塊云再也沒有從城市上空飄過,糖果雨也再?zèng)]有下過了。一、活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,感知天上下“糖果雨”的樂趣?!?、結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn),大膽講述吃過哪些顏色及口味的糖果。3、嘗試運(yùn)用“假如我是魔術(shù)師……”的句型,表達(dá)自己想下各種“神奇雨”的愿望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:自制圖片若干,各色手工糖果若干三、活動(dòng)過程:(一)活動(dòng)引入:教師:寶寶們,你們認(rèn)識(shí)我嗎?(不認(rèn)識(shí))其實(shí),我是一個(gè)魔術(shù)師!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意給大家?guī)硪欢渖衿娴脑贫?,我的這個(gè)云朵,它既不下雨,也不下雪

3、,它呀,會(huì)下糖果!下面,我就給寶寶們講一個(gè)《糖果雨》的故事。(二)借助圖片進(jìn)行分層次提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,教案《小班語言課教案《糖果雨》》(..)。1、完整傾聽故事后提問:天上下了一場(chǎng)什么雨?這些糖果都有哪些顏色?2、分段欣賞故事第一部分,熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果特征。傾聽故事后提問:①故事里的小朋友嘗的是什么顏色、什么口味的糖果?(教師根據(jù)幼兒回答與講述情況,插入相應(yīng)糖果特征小圖片)②你還希望下什么顏色的糖果雨?③這種顏色的糖果可能會(huì)是什么口味的?3、分段欣賞故事第二部分,理解故事中“糖果雨”給人們帶來的快樂與甜蜜

4、。①帶著問題聽故事:你在故事里聽到有誰來?yè)焯枪?#9313;傾聽故事后提問:孩子們和老婆婆是怎么裝糖果的?4、發(fā)散性提問:你喜歡糖果雨嗎?你最喜歡吃什么糖果?(三)、拓展性提問,啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。師:假如你是魔術(shù)師,你想下一場(chǎng)什么樣的雨?1、引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師,我想下一場(chǎng)……”的句型大膽想象講述:例如:餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。2、給予想象奇特、構(gòu)思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。(四)、教師拋撒“糖果雨”,引發(fā)幼兒游戲活動(dòng)高潮。師:今天,咱們的糖果云真開心!它要親自來給大家分享糖果:①交代游戲規(guī)則與要求:建議“變魔術(shù)

5、”之前,幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來。②教師拋灑糖果,并提醒幼兒千萬不能偷看,否則“魔術(shù)”就不靈了。③睜開小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果?如果喜歡的話,就來?yè)煲活w你喜歡的糖果吧?。P(guān)注孩子們的活動(dòng)情緒及撿糖果的情況,提醒孩子注意輕輕撿拾,防止發(fā)生碰撞或爭(zhēng)搶的情況。)(五)對(duì)寶寶們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng),然后結(jié)束課堂。寶寶們也發(fā)現(xiàn)了,老師給大家的糖果不是真正的糖果,它是糖果云送給每個(gè)寶寶的禮物。糖果云讓我告訴寶寶們:你們回家和爸爸媽媽一起做一些漂亮的糖果,然后拿到幼兒園和好朋友們一起分享吧!小班語言課教案《糖果雨》2  第2篇語言的學(xué)習(xí)是語

6、文教學(xué)的頭等大事——國(guó)培學(xué)習(xí)心得  〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間:2017-03-29安徽省界首市逸夫第一小學(xué)劉軍掌聲,笑聲,爭(zhēng)論聲,聲聲入耳;好課,優(yōu)課,常規(guī)課,課課精彩。這就是我們小語第四組學(xué)員對(duì)本次國(guó)培的共同感受。十五天前,我們帶著濃濃的秋意,走進(jìn)了上海;懷著深深的思索,相約在國(guó)培。十五天的培訓(xùn)研修,盡管累,但累并快樂著!心中有夢(mèng),累不言苦。我們一路辛苦,一路收獲。面對(duì)每天九個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)研修,我們聽得腦熱頭漲,記得手麻指軟,坐得腰酸背疼,生怕錯(cuò)過了這一份份精美的精神盛宴。真累??!可是,你要是問學(xué)員:假如下次有機(jī)會(huì),你會(huì)不會(huì)再來?我們會(huì)毫不猶豫地回答:一定會(huì)!奇怪嗎?不奇怪

7、,因?yàn)榇蠹覚?quán)衡過了——十五天的付出,物有所值,物超所值。累,我們心甘情愿。因?yàn)橐龅氖虑榭偰苷业贸鰰r(shí)間和機(jī)會(huì);不想做的事情總能找得出借口和原因。十五天的學(xué)習(xí)研修,注定是快樂的。這快樂,首先源自內(nèi)心的感動(dòng)。請(qǐng)聽一聽學(xué)友在討論板上的留言吧?!斑@次學(xué)習(xí)讓我有幸領(lǐng)略了專家們的風(fēng)采:盧家楣教授激情四溢的情感教學(xué),溫文爾雅的吳忠豪教授,才華橫溢的李學(xué)斌和王榮生博士,嚴(yán)謹(jǐn)而又頗具親和力的女博士——丁煒老師,詼諧、幽默、睿智的特級(jí)教師唐懋龍,年逾古稀的徐家良和徐鵠老師讓我開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),也看到了自己的不足?!薄拔覀凂雎犃嗽S多專家教授的精彩報(bào)告,真切感受了眾多

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