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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立決勝高考：王金戰(zhàn)育才方案 篇一：王金戰(zhàn)育才方案 王金戰(zhàn)育才方案 學(xué)習(xí)哪有那么難 找到學(xué)習(xí)的門道 一、填空題 1、是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。P5 2、制訂計(jì)劃的科學(xué)性，就在于干一件事的時(shí)候，要、、。P17 3、決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素，歸結(jié)為三點(diǎn)，第一點(diǎn)是，第二點(diǎn)是，第三點(diǎn)就是。P19 4、每天保證課堂的，是搞好學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。P40 5、最好是年級(jí)之后開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。P96 二、判斷題 1、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就
2、是說(shuō)學(xué)習(xí)本身可以給人帶來(lái)一種非?？鞓?lè)的享受。P3對(duì) 2、習(xí)慣是一種養(yǎng)成，并不是一種比較確定的思想和行為方式。P19錯(cuò) 3、和遺忘作斗爭(zhēng)的最有力的工具就是背誦。P39錯(cuò)是重復(fù)隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 4、一堂課最重要的是看老師講了多少，而不是看學(xué)生接受了多少。P43錯(cuò) 5、利用課堂時(shí)間睡覺(jué)，利用課間去學(xué)習(xí)，這是撿了芝麻，丟了西瓜。P46對(duì)
3、 6、一個(gè)學(xué)生能夠做到眼到、耳到、筆到、神到，這才叫聽課。P46對(duì) 三、簡(jiǎn)答題 1、王金戰(zhàn)老師告訴我們要養(yǎng)成哪幾種優(yōu)秀的習(xí)慣？P22 2、王金戰(zhàn)老師告訴我們他的學(xué)生劉朔認(rèn)為怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣？P23-25 3、王金戰(zhàn)老師告訴我們學(xué)生上課應(yīng)該集中精力，以聽講為主，重點(diǎn)應(yīng)記錄哪些內(nèi)容？P45 四、論述題 王金戰(zhàn)老師認(rèn)為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想保證課堂的高效率，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？P41-46 每個(gè)人都是潛力無(wú)限的天才 一、填空題 1、學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)手段，它的真正目的是通過(guò)學(xué)習(xí)，練就一種頑強(qiáng)的心理品質(zhì)------不達(dá)目的絕不罷休的，在困難面前不低頭、千方百計(jì)克服困難
4、的，學(xué)習(xí)時(shí)善于冷靜而理智地控制自己情緒與行為的。P113 2、只要我們把學(xué)生當(dāng)人待，并充分尊重學(xué)生的及隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立，只要我們的教育能把提高學(xué)生的放在首位，不僅不會(huì)降低教育質(zhì)量，還會(huì)收到意想不到的成效。P114 3、當(dāng)老師的藝術(shù)往往就是的一種行為。P173 4、孩子最需要家長(zhǎng)把他當(dāng)成朋友那樣去，去關(guān)愛，去。P175 二、判斷題
5、 1、通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程磨煉自身的綜合素質(zhì)，才是學(xué)生學(xué)習(xí)的真正目的。P114對(duì) 2、家庭糾紛是學(xué)習(xí)的絆腳石。P122對(duì) 3、當(dāng)孩子需要傾訴的時(shí)候，一定要當(dāng)好這一角色，并鑒別他說(shuō)話的對(duì)錯(cuò)。P128錯(cuò)不鑒別 4、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只有不會(huì)教的老師。P135對(duì) 5、很多時(shí)候，學(xué)生對(duì)一門新的學(xué)科的興趣取決于該學(xué)科的授課老師。P144對(duì) 6、每一次考試，真正最需要班主任做的不是安慰那些沒(méi)考好的學(xué)生，而是拿出精力來(lái)表?yè)P(yáng)那些考好的學(xué)生。P196錯(cuò) 三、簡(jiǎn)答題 1、王金戰(zhàn)老師認(rèn)為成功的學(xué)生一般具備哪三個(gè)特點(diǎn)？P160 2、現(xiàn)在大家都把中學(xué)生的戀愛稱之為“早戀”，
6、隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立王金戰(zhàn)老師認(rèn)為這里面包含哪三層含義？P192 四、論述題 面對(duì)中學(xué)生的戀愛問(wèn)題，王金戰(zhàn)老師認(rèn)為我們的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)該怎么看待？P192-193 篇二：讀《王金戰(zhàn)育才方案.學(xué)習(xí)哪有那么難》有感 讀《王金戰(zhàn)育才方案·學(xué)習(xí)哪有那么難》有感（一） 早就聽說(shuō)過(guò)王金戰(zhàn)老師很厲害，讀了這本書后，對(duì)王老師了解更深刻了些。書皮
7、上是這樣說(shuō)的：他帶的一個(gè)班有37人被北大、清華錄取，另有10人被牛津、劍橋、耶魯?shù)仁澜缑ｄ浫?，他帶的一個(gè)復(fù)讀班，83個(gè)復(fù)讀生百分百考上大學(xué)，他的同名講座在山東教育衛(wèi)視等多家電視臺(tái)輪番熱播。這些信息足以告訴我們王金戰(zhàn)老師到底有多厲害。那么，他又是怎樣做出這些成就的呢？ 首先找到學(xué)習(xí)的門道。這對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的門道好像很難，這里王老師介紹了幾個(gè)方面?！ ∫?、有自信必然有好結(jié)果。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候往往遇到這樣那樣的問(wèn)題，甚至連小小的期中、期末考試，同學(xué)的一句無(wú)意的話，老師的一個(gè)不在意的眼神都可能深深地
