上冊(cè)音樂教案全冊(cè)(1)

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1、學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)音樂備課教案學(xué)校：　班級(jí)：八年級(jí)（1-6）班科目：音樂科任：　37第一單元嶺南春早(之二)歌曲《偉人－孫中山》一、教學(xué)目標(biāo)：１、通過學(xué)唱歌曲《偉人－孫中山》，讓學(xué)生了解我國偉人孫中山，并啟發(fā)學(xué)生愛偉人，愛珠江，愛祖國的情懷。２、學(xué)唱歌曲《偉人——孫中山》，二聲部合唱練習(xí)，通過歌曲的學(xué)習(xí)了解孫中山的相關(guān)事跡。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《偉人－孫中山》，了解我國偉人孫中山，并啟發(fā)學(xué)生愛偉人，愛珠江，愛祖國的情懷。三、教學(xué)過程：（一）歌曲《偉人－孫中山》看視頻，學(xué)生簡(jiǎn)介孫中山人生歷程：立志求學(xué)、致力革命、創(chuàng)建民國、討袁護(hù)法、偉大轉(zhuǎn)變、巨星隕落。以孫中山先生的3大歷史時(shí)段，概括

2、總結(jié)孫中山歷史軌跡。　　1、設(shè)問?！　√釂枺哼@首旋律美不美？教師講解：美的音樂有其美的內(nèi)涵，這首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲蘊(yùn)涵著一個(gè)動(dòng)人的故事?！　?、講故事?！　〗處煵シ耪n件《偉人－孫中山》，用淺顯易懂的語言與方式講述孫中山少年時(shí)代，青年時(shí)代以及致力于民主主義革命的故事，讓學(xué)生懂得孫中山是我國民主主義革命的先行者，偉大的民主主義革命家。偉人孫中山是廣東的驕傲。　　3、范唱。　　在歌曲的教學(xué)中，教師尤其要重視范唱。因?yàn)檫@對(duì)引導(dǎo)學(xué)生初步感受歌曲完整的藝術(shù)形象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣具有重要的作用。教師生動(dòng)的范唱，有可能給學(xué)生留下值得回味的印象?！　?、聽音樂，朗讀歌詞?！　〔シ鸥枨秱ト耍瓕O中山》，創(chuàng)設(shè)意境啟

3、發(fā)學(xué)生從音樂中，教師的范唱中感受歌頌孫中山的情感，并有表情的朗讀歌詞?！?、結(jié)合表演。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的演唱形式表達(dá)歌曲內(nèi)容及情緒。可以女生問，男生答；或教師問，學(xué)生答等。讓學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)易律動(dòng)，邊表演邊唱歌，加深對(duì)歌曲的理解。6、學(xué)習(xí)孫中山精神四、課堂總結(jié)。五、教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，讓學(xué)生了解我國偉人孫中山，并啟發(fā)學(xué)生愛偉人，愛珠江，愛祖國的情懷。廣東民歌--欣賞《迎賓曲》《落雨大》《月光光》《賽龍奪錦》《平湖秋月》《畫眉跳架》37【教學(xué)目標(biāo)】：１．通過介紹使學(xué)生對(duì)民歌的種類有個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。通過欣賞和學(xué)唱民歌使學(xué)生更加熱愛民族民間音樂。２．通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)廣東民歌有深一步的了解和

4、認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在走進(jìn)音樂世界中了解廣東民歌、認(rèn)識(shí)廣東民歌文化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：廣東民歌形成、作用、特點(diǎn)的介紹和欣賞。分析民歌類型、特點(diǎn)、體會(huì)歌曲的內(nèi)在感情。【教學(xué)難點(diǎn)】：廣州方言的掌握，力度的表現(xiàn)【教學(xué)方法】：1、引導(dǎo)學(xué)生做多種形式的參與和感受。2、啟發(fā)學(xué)生通過觀察、分析、歸納來獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力。3、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，做到聲像結(jié)合、視聽結(jié)合。【教學(xué)過程】：一導(dǎo)入：有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？以此進(jìn)入課題。二、介紹廣東民歌分類山歌、水歌：a)漁歌b)咸水歌　舞歌/小調(diào)　歌謠/兒歌等。?。薄⑹裁词敲窀枘?？人民群眾的歌，民間的歌，它是勞動(dòng)人民長期生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)中，為了表達(dá)各種思想感情，而口頭創(chuàng)作，口

5、頭傳唱，并不斷加工而成的一種歌曲形式，它是勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶。三、欣賞《迎賓曲》1、運(yùn)用多媒體播放樂曲《迎賓曲》，讓學(xué)生思考下列問題，并回答。（1）從歌詞中分析歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是何時(shí)、何事、何地？答：80年代，改革開放，廣州（2）師說：這首作品也許你可能不熟悉，但今天，作為初中生的你，文化知識(shí)及欣賞水平的提高，聆聽廣東音樂《步步高》與本曲有哪些相似的旋律，并說說作曲家為什么這樣創(chuàng)作，目的何在？答：〈〈迎賓曲〉〉是影片〈〈客從何來〉〉的插曲，1980年作。鮮明地反映了廣州發(fā)展熱烈的景象!2、歌曲簡(jiǎn)介。3、簡(jiǎn)介雷雨聲老師及其作品4、分段欣賞樂曲。5、樂曲結(jié)構(gòu)：前奏-A段+B段+C段尾聲四課堂小

6、結(jié)。五、《落雨大》《月光光》《賽龍奪錦》《平湖秋月》《畫眉跳架》1，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞樂曲時(shí)可刻意提出一些如音樂表現(xiàn)的特點(diǎn)，曲式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，旋律的特點(diǎn)，節(jié)拍規(guī)律等問題，讓學(xué)生邊聽邊唱邊思考，然后用議論的形式加深認(rèn)識(shí)2，教師使用廣東方言教導(dǎo)學(xué)生演唱《落雨大》《月光光》3，欣賞《落雨大》《月光光》錄音帶，學(xué)生可跟隨錄音輕輕哼唱，此歌為樂句群結(jié)構(gòu)的歌曲，前半段節(jié)奏工整，曲調(diào)流暢，后半段從襯詞開始出現(xiàn)了較自由的切分節(jié)奏，形成一種對(duì)比。4、教師使用廣東方言教導(dǎo)學(xué)生演唱〈月光光〉5、學(xué)生可跟隨錄音有感情的歌唱。374，欣賞2010年廣州亞運(yùn)會(huì)童聲合唱歌曲《落雨大》《月光光》《重逢》。六、欣賞廣東音樂《平湖

7、秋月》《畫眉跳架》七、教師總結(jié)。欣賞廣東音樂《賽龍奪錦》一、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和成就感及團(tuán)隊(duì)精彩，感受廣東音樂的美2．過程與方法：?a.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理解音樂的能力，并產(chǎn)生聆聽音樂的興趣和習(xí)慣。?b、學(xué)生通過在動(dòng)手，動(dòng)腳，動(dòng)腦和小組合作過程中，是音樂在自己的想象和記憶中的生活場(chǎng)景呈現(xiàn)出來。3．知識(shí)與技能：了解廣東音樂《賽龍奪錦》的曲式結(jié)構(gòu)和所表達(dá)的內(nèi)容。廣東音樂的主奏樂器和