對(duì)于立體剪紙，剪出藝術(shù)人生

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1、對(duì)于立體剪紙，剪出藝術(shù)人生對(duì)于立體剪紙，剪出藝術(shù)人生導(dǎo)讀：剪紙，一直以來(lái)都是平面的，做成立體的剪紙，這是“臨海剪紙”傳人張秀娟近年新創(chuàng)的手藝。創(chuàng)建立體剪紙，繼承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)，豐富了當(dāng)代剪紙的題材、形式與內(nèi)容，深得大人和孩子們的喜愛(ài)?！　∽罱?，當(dāng)筆者來(lái)到臨海市括蒼鎮(zhèn)“臨海剪紙”傳人張秀娟的民間剪紙博物館時(shí)，立即被眼前那些大幅小幅的剪紙作品吸引住了：惟妙惟肖的蟲魚花鳥獸，栩栩如生的金陵十二釵，筆力遒勁的古典詩(shī)詞篇章……　　剪紙傳人傳承民俗文化　　今年48歲的張秀娟是臨海市括蒼鎮(zhèn)人。據(jù)張家家譜記載，元

2、朝時(shí)，北方的剪紙藝人張芝敬落戶臨海，那是“張家剪紙”的祖先，距今已有立體剪紙，剪出藝術(shù)人生由的好幫手..提供,.600余年歷史，傳到張秀娟已有10多代了，張秀娟便是“張家剪紙”的直系傳人。　　2005年，“張家剪紙”被臺(tái)州市人民政府命名為“臨海剪紙”，2006年列入臺(tái)州市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。2007年列入浙江省非物質(zhì)文化保護(hù)名錄。張秀娟是臺(tái)州市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“臨海剪紙”的代表性傳承人。　　張秀娟從小就是看著奶奶剪紙長(zhǎng)大的，奶奶看她聰明懂事，就刻著讓她學(xué)剪紙。開始時(shí)奶奶讓她剪一些簡(jiǎn)單的樹葉、單朵的花兒

3、，慢慢地學(xué)剪復(fù)雜的花樣。　　張秀娟告訴筆者，剪紙窗花在北方主要用來(lái)觀賞，但到了南方就有了它的實(shí)用價(jià)值。她奶奶當(dāng)年就是村里有名的“剪花娘子”，老人家曾留下了許多精美的大型圖樣。　　自小跟在奶奶身邊的張秀娟，六七歲剪的是花、葉子，歲可以給奶奶打下手，剪出鞋花樣，十一二歲能剪枕頭面花、嫁衣花樣等等。“那時(shí)我們家五六個(gè)孩子一塊玩，數(shù)我剪得最好。十里八村的人到我家來(lái)，要是奶奶、姑姑忙不過(guò)來(lái)了，我就能頂上。”　　她剪什么像什么，隨后奶奶就教她剪吉慶的花樣。越剪越有興趣。后來(lái)她考上了浙江師范大學(xué)美術(shù)系，畢業(yè)后成了一名中學(xué)教師

4、。此時(shí)的她，更意識(shí)到剪紙這些手藝都是傳統(tǒng)文化，應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)?！　　凹艏垖?shí)際上是一種極難保存原作的藝術(shù)形式，收集圖樣也特別困難?！睆埿憔暾f(shuō)，20年前，她走訪了大量熟悉“張家剪紙”的老輩藝人，這才在十幾年里復(fù)原出了上千種剪紙花樣。　　她受到教育科學(xué)研究所特別表彰，并獲得教科所授予的“全國(guó)勞技優(yōu)秀教師”稱號(hào)。她的剪紙教學(xué)論文《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力》獲浙江省一等獎(jiǎng)?！　?zhí)著的追求、辛勤的探索，張秀娟刻苦的工作結(jié)出了累累碩果。近年來(lái)，張秀娟的剪紙藝術(shù)頻頻在浙江省乃至全國(guó)的各項(xiàng)民間藝術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)。　　2006年，作品

5、《清音》等四幅獲浙江省風(fēng)情剪紙展三等獎(jiǎng)；《玻雕姑娘》獲“神州風(fēng)韻”全國(guó)剪紙大賽銅獎(jiǎng)；2008年，她的作品獲全國(guó)廉政剪紙大賽“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“情系農(nóng)家”全國(guó)剪紙大賽銀獎(jiǎng)。　　可是，在張秀娟的心里，這并不是她追求的全部。剪紙藝術(shù)來(lái)自民間，也只有在民間深厚的土壤中才能生根開花、薪火永傳。2010年10月，張秀娟專門在臨海紫陽(yáng)街建起了“臨海剪紙藝術(shù)傳習(xí)所”，供游人欣賞和學(xué)習(xí)交流。　　傳播立體剪紙　　張秀娟除復(fù)原老圖樣、創(chuàng)作新作品外，從1997年開始，她把剪紙藝術(shù)帶進(jìn)了自己所在中學(xué)的課堂。學(xué)校之外，張秀娟還把“張家剪紙”

6、傳授到社會(huì)各界。每年，她都利用業(yè)余時(shí)間，在農(nóng)村、工廠、社區(qū)、老年大學(xué)、小學(xué)、幼兒園辦講座，手把手教授剪紙?！　〗陙?lái)，跟著張秀娟一刀一剪學(xué)習(xí)技藝的學(xué)員有5萬(wàn)多人，不少學(xué)生還成為設(shè)計(jì)專業(yè)的高手。令人沒(méi)想到的是，現(xiàn)在，不是老師請(qǐng)學(xué)生，而是學(xué)生們時(shí)不時(shí)來(lái)“挖”老師搞設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)的平面剪紙所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益有限，這讓張秀娟反思和糾結(jié)。　　如何進(jìn)一步傳承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)民間剪紙技藝呢？張秀娟嘗試研究將剪紙作品豎立起來(lái)的新概念，開始以生活中的元素為主題，創(chuàng)作了大量獨(dú)特的立體剪紙作品。題材從剪紙、折紙到串珠、飾品、陶藝、插花

7、、建筑模型等?！　∨c此同時(shí)，不少中小學(xué)生非常喜歡立體剪紙，臨海市哲商小學(xué)學(xué)生林子軒、椒江實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生徐晨冉、臨海小學(xué)的學(xué)生楊陽(yáng)等一大批學(xué)生，從小就喜歡上立體剪紙，創(chuàng)作的作品還在比賽中獲獎(jiǎng)?？吹絺鹘y(tǒng)文化后繼有人，創(chuàng)新有成，張秀娟內(nèi)心無(wú)比開心?！　」P者在張秀娟家中，看到桌子上放著幾十件小別墅、小風(fēng)車的立體剪紙作品，感到十分驚奇，這些像是雕刻出來(lái)的作品，形象惟妙惟肖，居然都是用紙一刀一剪、上下翻飛中完成的，其中有她和學(xué)生們的作品。　　在采訪中，張秀娟絲毫沒(méi)有提到她和她的家庭為弘揚(yáng)臨海剪紙藝術(shù)而付出的心血；沒(méi)有提到她作

8、為一名中學(xué)教師每周16節(jié)課的工作量；也沒(méi)有提到她白天教剪紙、晚上搞創(chuàng)作，每天只睡5個(gè)小時(shí)的辛苦。這些，都是筆者從與張秀娟親朋好友的交談中才了解到的?！　?012年，張秀娟在丈夫楊來(lái)軍的支持下，在臨海括蒼鎮(zhèn)開始籌建臨海市民間剪紙博物館。　　為了表彰張秀娟對(duì)民間藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)，臨海市、臺(tái)州市、科教所都曾授予她“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。她還獲浙江農(nóng)民“種文化”個(gè)人最高獎(jiǎng)—能手獎(jiǎng)?！　埿憔瓯都诱湎?/p>