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《資源環(huán)境與城市管理（生態(tài)環(huán)境保護(hù)方向）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、資源環(huán)境與城市管理（生態(tài)環(huán)境保護(hù)方向）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索 實(shí)踐能力的培養(yǎng)是高職院校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，本文主要結(jié)合黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院資源環(huán)境與城市管理（生態(tài)環(huán)境保護(hù)方向）專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革，從校企深度合作、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建、實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)高職資源環(huán)境與城市管理（生態(tài)環(huán)境保護(hù)方向）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)行了探討，從而推進(jìn)資源環(huán)境與城市管理（生態(tài)環(huán)境保護(hù)方向）專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)環(huán)保人才的要求。 資源環(huán)境與城市管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)教學(xué)改革 教育部教高[200
2、6]16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》指出：“人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。同時(shí)還指出：“加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。高等職業(yè)院校要按照教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)則，本著建設(shè)主體多元化的原則，多渠道、多形式籌措資金；要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠(chǎng)校合作，不斷改善實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地條件”。 近年來(lái)，我們?cè)谫Y源環(huán)境與城市管理（生態(tài)環(huán)境保護(hù)方向）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革過(guò)中，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革探索?！ ?校企合
3、作深度融合6 1.1成立“行、企、校聯(lián)合專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)” 依托龍江森工職教集團(tuán)，與黑龍江省森工總局環(huán)境監(jiān)測(cè)站、黑龍江省森林保護(hù)研究所、黑龍江省氣象臺(tái)等單位為代表的主要生態(tài)保護(hù)部門(mén)合作，成立“行、企、校聯(lián)合專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”，制定人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)課程、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、組織生產(chǎn)實(shí)習(xí)。校企合作各成員除開(kāi)展上述任務(wù)外，還要共同進(jìn)行專(zhuān)業(yè)核心的課程開(kāi)發(fā)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，共同編寫(xiě)工學(xué)結(jié)合的核心課程教材，共建共用實(shí)訓(xùn)基地，共建共享專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和人才資源等內(nèi)容。學(xué)校完成技能基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課，企業(yè)完成技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)。校企雙方共同參與學(xué)生的教學(xué)和
4、管理?！ ?.2建立校企合作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制 1.2.1建立校企合作的管理與溝通機(jī)制 進(jìn)一步完善《校企合作管理辦法》，明確院屬部門(mén)、系部職責(zé)，并明確對(duì)校企合作工作的開(kāi)展進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，對(duì)工作效果進(jìn)行約束與激勵(lì)。校企合作過(guò)程也是溝通的過(guò)程，建立溝通機(jī)制是校企合作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的重要內(nèi)容?！ ?.2.2建立校企合作的教學(xué)管理機(jī)制 企業(yè)參與專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整、課程開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)、人才培養(yǎng)方案制定和就業(yè)教育。一是針對(duì)需求靈活調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)設(shè)置以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)為導(dǎo)向，結(jié)合企業(yè)需要和學(xué)生發(fā)展需要靈活調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)以
5、需定產(chǎn)，量身訂做。二是建立科學(xué)實(shí)用的項(xiàng)目式課程教學(xué)體系。為適應(yīng)校企合作育人，構(gòu)建適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目式課程教學(xué)體系。 1.2.3建立校企合作的教師管理機(jī)制6 校企合作的推進(jìn)，對(duì)教師提出了更高的要求。以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人為核心，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師為重點(diǎn)，建立教師培養(yǎng)選拔、考核激勵(lì)機(jī)制，教師輪流到企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)鍛煉，參與企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)，使其通過(guò)教學(xué)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等成為懂生產(chǎn)、能開(kāi)發(fā)、善教學(xué)的“雙師型”教師?！ ?.2.4建立校企合作的學(xué)生管理機(jī)制 建立校企合作人才培養(yǎng)的學(xué)生約束與激勵(lì)機(jī)制，出臺(tái)《校
6、企合作學(xué)生管理辦法》，堅(jiān)持“雙向選擇”的原則，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的選拔，在培養(yǎng)過(guò)程中，校企雙方對(duì)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理與考核，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三方共贏?！ ?進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，按照“課內(nèi)實(shí)踐→生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)→綜合性模擬操作→崗前實(shí)訓(xùn)”培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的思路，目前已經(jīng)建成環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析實(shí)訓(xùn)室、森林資源保護(hù)實(shí)訓(xùn)室、純凈水生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室等9個(gè)，配有各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備百余臺(tái)套，使用面積約1000平米，形成了具有教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?！ ≡谠袑?shí)踐教學(xué)條件基礎(chǔ)上，通過(guò)新建、擴(kuò)建和改建
7、，建成了在同類(lèi)院校中設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的環(huán)境保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地，新擴(kuò)建見(jiàn)表2-1?！ ∧壳埃ōh(huán)境監(jiān)測(cè)與分析實(shí)訓(xùn)室、森林資源保護(hù)實(shí)訓(xùn)室、儀器分析實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境化學(xué)與分析、水污染控制一體化實(shí)訓(xùn)室、大氣污染控制一體化實(shí)訓(xùn)區(qū)、環(huán)境信息實(shí)訓(xùn)室、微生物實(shí)訓(xùn)室、純凈水生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室等9個(gè)，其中，純凈水生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室2011年建成6，主要儀器設(shè)備：大型純水實(shí)驗(yàn)裝置（哈工大生產(chǎn)）、實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用超純水機(jī)、雙級(jí)反滲透、大桶水罐裝線(xiàn)等設(shè)備。按照純凈水生產(chǎn)要求建設(shè)實(shí)訓(xùn)室，建成全自動(dòng)桶裝純凈水生產(chǎn)線(xiàn)，真實(shí)在現(xiàn)純凈水生產(chǎn)情境。以純凈水生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室為依托，集實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于
8、一體。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所生產(chǎn)出的水經(jīng)國(guó)土資源部哈爾濱礦產(chǎn)資源監(jiān)督檢測(cè)中心（分析批號(hào)：2012C25）檢測(cè)，完全符合純凈水標(biāo)準(zhǔn)。目前，純凈水生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)已投入使用，學(xué)院辦公系統(tǒng)開(kāi)始使用該純凈水，良好的水質(zhì)得到了教職員工的一致好評(píng)。 3校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)一步擴(kuò)充和完善 學(xué)院先后與哈爾濱
