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《社會(huì)話題-我眼里的社會(huì) 話題作文范文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、社會(huì)話題:我眼里的社會(huì)話題作文范文在不久的將來(lái)，中學(xué)生都將走向社會(huì)，社會(huì)和校園是兩個(gè)不同的世界，有人說(shuō)社會(huì)是復(fù)雜的，有人說(shuō)社會(huì)上充滿了機(jī)會(huì)?！ ≌?qǐng)圍繞社會(huì)與校園的不同點(diǎn)，以"我眼里的社會(huì)"為話題寫一篇文章。寫作要求： 1)"我眼里的社會(huì)"強(qiáng)調(diào)發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)可以是成熟的，也可以是幼稚的，關(guān)鍵是言之成理?！ ?)可以發(fā)表議論，編述故事，抒發(fā)情感，寫法可以多種多樣。 3)文體不限，詩(shī)歌除外，題目自擬，不少于800字。思路領(lǐng)航 1)我覺(jué)得要走向社會(huì)，必須具有適應(yīng)環(huán)境的能力，不能像在家里和學(xué)校一樣任性
2、；必須具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不然就不能創(chuàng)造美好的生活，甚至無(wú)立足之地；還要有合作意識(shí)，因?yàn)閭€(gè)人的力量終究有限，眾志才能成城?！ ?)暑假中我參加了一次社會(huì)調(diào)查，調(diào)查城市中普通家庭的消費(fèi)支出的情況，我發(fā)現(xiàn)教育的支出所占比例較大，其中既包括子女的教育，也包括父母的繼續(xù)教育，從中我深深感到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈?！ ?)星期天我跟父母去親戚家做客，這位親戚是某局的局長(zhǎng)。在我們閑聊的當(dāng)兒，有領(lǐng)導(dǎo)打給他布置任務(wù)，有某知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)他去我市最高級(jí)的飯店吃飯，有職工上門送禮，由此我對(duì)社會(huì)有了一點(diǎn)了解?！ ?)社會(huì)上有一種不良風(fēng)
3、氣，那就是追求豪華、奢侈。一般家庭的子女的婚禮、商店的開(kāi)業(yè)、企業(yè)的排場(chǎng)無(wú)一不令我深思?！ ?)社會(huì)中有積極的方面，有消極的方面，但總的來(lái)說(shuō)，積極占主導(dǎo)，進(jìn)步是主流。遐想社會(huì) 關(guān)鍵構(gòu)思 1．寫一篇中學(xué)生一天課堂生活的實(shí)錄?！ ?．由政治、幾何、物理課上傳授的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想?！ ∪藗兌颊f(shuō)社會(huì)是個(gè)萬(wàn)花筒，紛雜而又燦爛；人們也說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，角色多而難揣摩；人們又說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大熔爐，鍛煉出真才同時(shí)淘汰怯弱者……中國(guó)大學(xué)排名 那我呢？ 政治課上，老師正津津有味地大講哲學(xué)理論?！ ?辯證唯物主義觀察事物
4、的三大基本觀點(diǎn)是：堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)?！ ?堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)，"我手托著下巴，半睜著即將背叛的雙眼，嘴里喃喃地說(shuō)著?！ ÷?lián)系，發(fā)展，矛盾？ 嗯。就社會(huì)而言，凡事、凡人都是互相"聯(lián)系"的。感情、利益是兩大基本聯(lián)系。可是似乎如今"利益聯(lián)系"更勝一籌。什么朋友之間互相利用，同事之間互相欺騙，扯遠(yuǎn)一點(diǎn)，商家出假貨，放棄道德，追逐利益，反正就是為了一個(gè)詞--"自身利益"。"發(fā)展"，當(dāng)然有了。人們?cè)絹?lái)越向封閉發(fā)展，越來(lái)越向冷漠發(fā)展。管你什么重病發(fā)作或是勇斗歹徒受了重傷，反正我不看見(jiàn)就可以了，
5、即所謂："眼不見(jiàn)為凈"嘛。"矛盾"自然是有，上級(jí)與上級(jí)，上級(jí)與下級(jí)，同事與同事，家人與家人，反正因?yàn)槔娈?dāng)然就會(huì)有矛盾了。還有…… 我如是說(shuō)?！ ∥野l(fā)現(xiàn)老師的臉色不怎么對(duì)勁了，中午西紅柿吃多了滲出來(lái)了？臉色咋這么紅。噢，也許是紅辣椒吃多了?！ ?坐下，罰抄這句話××遍！" 錯(cuò)了？ 噢，錯(cuò)了。 我于是拿著沉重的筆，硬挪著胳膊，在十分危險(xiǎn)的情況下，繼續(xù)抄我的"三大觀點(diǎn)"?！ ?同學(xué)們啦，注意的噢，這種幾何體證明題很典型，大家一定要掌握它的基本方法……" 噢，我的天？我扶正了眼鏡，抬頭仔細(xì)看了看黑板
6、上那錯(cuò)綜復(fù)雜的幾何體：一根，兩根……，三十六根！ 阿門！ 直線，柱體？ 唉，社會(huì)的主體不就是這一些無(wú)生機(jī)的鋼筋骨架嗎？尤其是在城市社會(huì)，幢幢高樓似乎代表了發(fā)展，但看看那單調(diào)無(wú)味的幾何體，即使多加了幾條輔助線，也仍是一塊塊幾何體的堆砌。然后是人的個(gè)體，也不過(guò)是曲線的拼湊了吧。不過(guò)，無(wú)論什么時(shí)候仍有奇跡出現(xiàn)。簡(jiǎn)單的線條、幾何體卻創(chuàng)造了這么一個(gè)龐大的社會(huì)，創(chuàng)造了天才的人類。中國(guó)大學(xué)排名 我又托著下巴，幻想著幾何體的那三十六條線的擴(kuò)大…… "注意了噢！有的同學(xué)要集中精神的啦！" 好像一股冷嗖嗖的東西
7、迎面射來(lái)：眼神！ 我忙低頭，才發(fā)現(xiàn)自己才寫的五十遍已讓我畫得一塌糊涂了?！ “脝?，真恨不得打自己一下，可又怕疼，只好重寫了?！ 》肿与娏?？什么呀什么呀？ 我終于放下一直在打掩護(hù)的物理書，抬頭看黑板?！ ±蠋熣v到磁場(chǎng)的本質(zhì)?！ ?……物質(zhì)的內(nèi)部存在的大量物質(zhì)微粒子，存在著運(yùn)動(dòng)電荷形成的微小的環(huán)形電流，即分子電流。當(dāng)沒(méi)有外部磁場(chǎng)作用，磁場(chǎng)方向雜亂無(wú)章，所以物質(zhì)不顯磁性；但一旦有外部磁場(chǎng)作用磁場(chǎng)方向就會(huì)一致，物質(zhì)就具有磁性了……" 沒(méi)磁→有磁？ 其實(shí)每個(gè)人就好像一個(gè)分子電流，如果雜亂無(wú)章，沒(méi)有秩序，
8、就像電磁一樣，即使人多也不會(huì)有什么力量。但如果有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)總的力量，把自己的"磁場(chǎng)方向"同大局相同，那么這一群人就會(huì)"有磁"了，就會(huì)像磁性物質(zhì)一樣產(chǎn)生作用了，這個(gè)社會(huì)才有動(dòng)力，才能運(yùn)轉(zhuǎn)?！ “?，真有趣，我手舞著筆，眼看著老師精彩的講解，終于一天中有了些許快樂(lè)。 可是快樂(lè)之后，我還得抄那剩下的××遍。一千零一夜 關(guān)鍵構(gòu)思 1．虛構(gòu)一段"我"到某公司就職的故事?！ ?．以"我"工作成績(jī)斐然卻被排字?jǐn)D出公司的經(jīng)歷來(lái)揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的"
