《教案撰寫》

《《教案撰寫》 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《教案撰寫》[《教案撰寫》]一、新課程理念下的教案觀先進(jìn)的課程理念，只有通過備課，新課程所預(yù)示的教育才能實(shí)現(xiàn)，《教案撰寫》。從課堂教學(xué)實(shí)施方案的角度來看，教案-作為表現(xiàn)時(shí)代教改意志的裁體，理應(yīng)是課程改革的一個(gè)重要突破口。1.從“師本設(shè)計(jì)”到“生本設(shè)計(jì)”的角色轉(zhuǎn)變2.變“教參套用”為“多元參照”的多維思考3.從“一般性設(shè)計(jì)”到“理念性設(shè)計(jì)”的基本建構(gòu)二、應(yīng)該寫簡案還是祥案教案時(shí)用于課堂教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)設(shè)計(jì)的文字表達(dá)，是教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐的中間環(huán)節(jié)和聯(lián)系的紐帶，教案《《教案撰寫》》(..)。教師應(yīng)在新課改理念下貫徹新教案觀。1.教案要突

2、出以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)過程中的師生互動(dòng)2.教案的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)面向?qū)W生全體，具有開放性3.教案要注重教學(xué)過程中的生成資源，體現(xiàn)生成性4.教案應(yīng)滲透學(xué)法，蘊(yùn)含預(yù)測性5.教案應(yīng)為學(xué)生制定全面的學(xué)習(xí)目標(biāo)三、教案有無標(biāo)準(zhǔn)格式1.教案編寫要求教案編寫要從教學(xué)目的、任務(wù)著眼，從教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)。要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，做得目的明確，要求適當(dāng)。2.教案內(nèi)容要求教師必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、了解學(xué)生、分析教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)授課計(jì)劃，對(duì)各種教學(xué)形式編寫出教案。四、電子教案能否取代傳統(tǒng)教案隨著教育信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的推廣深入，在許多有條件的地區(qū)

3、，傳統(tǒng)教學(xué)中的紙筆教案正在被電子化教案所取代。電子教案擴(kuò)展了傳統(tǒng)教案的作用范圍，同時(shí)兼具便于修訂、傳輸、攜帶、保存等優(yōu)勢，在教學(xué)活動(dòng)中日益得到重視和廣泛應(yīng)用?！督贪缸珜憽?　　第2篇幼兒園大班教案：《動(dòng)物睡覺》　　〖預(yù)覽〗幼兒園大班教案：《動(dòng)物睡覺》　　主要涉及領(lǐng)域：語言　　設(shè)計(jì)意圖：　　動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡動(dòng)物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，于是，我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過幼兒了解動(dòng)物各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢學(xué)習(xí)和仿編兒歌，通過這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的思想感情?；顒?dòng)目標(biāo)：　　1.

4、理解兒歌內(nèi)容，并完整地朗誦?！　?.在對(duì)一些小動(dòng)物睡覺習(xí)慣了解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。　　3.產(chǎn)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1.PPT課件　　2.配樂兒歌《睡覺》，催眠曲?！　?.小馬、小魚、小狗等動(dòng)物的頭飾，字卡?！　?.對(duì)刺猬、小狗、蝙蝠、小魚等動(dòng)物睡眠的習(xí)慣有了解?！　』顒?dòng)過程：　　1.欣賞并學(xué)習(xí)兒歌　　（1）導(dǎo)人激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣：　　師：中午我們小朋友都午睡。哪個(gè)小朋友說一說，你怎樣睡覺的？　　幼：我仰著睡覺。我趴著睡覺。我蒙著頭睡。　　師：仰著，趴著，蒙著頭都不是最正確的睡覺姿勢，小朋友睡覺時(shí)正確的姿勢要向

5、右側(cè)臥，你們要記住哦?！　煟耗銈兿氩幌胫佬?dòng)物們是怎樣睡覺的？　?。?）出示PPT課件：　　師：夜靜悄悄，媽媽唱起了搖籃曲，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，讓我們來聽一首兒歌《睡覺》?！　。?）欣賞配樂兒歌：　　師：聽完這首兒歌，小朋友有什么感覺？　　幼：我覺得很安靜，非常舒服?！　∮祝焊杏X美，……《教案撰寫》3　　第3篇大班語言教案反思　　〖預(yù)覽〗大班語言教案反思（一）　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、自由，流利的朗讀詩歌。　　2、讓學(xué)生明白自己的事情自己做，說一說，哪些事情自己做。3、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字“自、己、東、西”?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　看圖說話　　教

6、學(xué)難點(diǎn)：　　認(rèn)識(shí)四個(gè)生字“自、己、東、西”　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　識(shí)字課本，字卡，游戲用具　　教學(xué)過程：　　一、活動(dòng)導(dǎo)入　　1、課前準(zhǔn)備。每周一首?！　?、師生問好。小朋友們，小朋友早上好?！　?、課文導(dǎo)入　　老師：今天上課之前呀，鄭老師要跟你們分享一件神秘的事情。昨晚有只小花貓跑到我們學(xué)前四班睡著了，我們一起把它叫醒好不好。　　叮鈴鈴叮鈴鈴，誰醒了。（小花貓）。小花貓醒了會(huì)做什么事情呢？你們想不想知道？　　小花貓把它做的事情記錄下來藏在了我們課本的第30頁，我們一起來看看小花貓都做了什么事情?！　《?、學(xué)習(xí)兒歌　　老師：小朋友們，請(qǐng)翻開

7、課本第30頁，仔細(xì)聽老師讀一讀，看看小花貓都會(huì)做哪些事情了。　　老師：認(rèn)真觀察書上的圖片，你看到了什么？小花貓?jiān)谧鍪裁词虑?？　?。ㄐ』ㄘ堊约捍┮路栽绮?，去學(xué)校。）　　老師：聰明的小朋友迅速打開大腦，說一說小花貓還會(huì)做哪些事情？　?。⊕叩?、疊被子、幫助媽媽洗菜。引導(dǎo)：師做動(dòng)作，學(xué)生看著說）　　老師：小花貓變得可真厲害，我們一起來向她學(xué)習(xí)吧。師領(lǐng)讀，生跟讀（帶動(dòng)作）。第2遍，拍手鼓讀?！　±蠋煟荷R讀?！督贪缸珜憽?　　第4篇《教師情緒對(duì)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)影響探究》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗《教師情緒對(duì)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)影響探究》

8、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思基本信息課題(人教版）版第（九）冊(cè)課本第（27）頁例（8）作者及工作單位李莉教材分析循環(huán)小數(shù)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的意義，小數(shù)除法的計(jì)算及商的近似值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容概念較多，又比較抽象，是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。例9通過計(jì)算