我發(fā)現(xiàn)了“美”作文

《我發(fā)現(xiàn)了“美”作文 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、我發(fā)現(xiàn)了“美”作文[我發(fā)現(xiàn)了“美”作文]　　“啊生活是多么的美，我發(fā)現(xiàn)了“美”作文?！笨晌覀儾恢廊艘病懊馈保说摹懊馈焙芏嗪芏?.....　　生活的美到處都是，我們看見的景色......都讓我們感覺到快樂，讓高興的人更高興，讓煩惱的人忘記煩惱?！　∪说拿罒o處不在，人的美不是看外表，人可以用衣服來打扮，也可以用知識來打扮，還可以用你善良的心來打扮自己?？伞〗缟嫌靡路泶虬缱约旱暮芏嗪芏啵弥R來打扮自己的很少，用你善良的心來打扮自己的很少很少?！　∥业木司耸莻€用來打扮自己的人，每天都穿著幾百到幾千的衣服出去，別

2、人只知道他的錢多，可不知道他沒有知識?！　∥业母绺缇褪怯弥R來打扮自己，他每天穿著普普通通的衣服出去，手里拿幾本書，坐公共汽車的時后，就看書，沒時間，還擠一點時間來看書，他的同事說他“知之為知之，不知為不知，是知也，小學(xué)六年級作文《我發(fā)現(xiàn)了“美”作文》(）我發(fā)現(xiàn)了“美”作文2　　第2篇《發(fā)現(xiàn)母親》讀后感　　〖預(yù)覽〗做了二十多年教師，一直覺得自己懂教育，可拜讀了教育學(xué)家、社會心理學(xué)家王東華寫的一部關(guān)于母親與教育的書籍《發(fā)現(xiàn)母親》后，我如夢初醒。你可以不是天才但你可以是天才的母親，推動世界的手是搖籃的手。這兩句話貫

3、穿了全書的中心，是作者最有價值的發(fā)現(xiàn)。這是一部能夠引人共鳴共思共感共嘆的書，閱讀之后讓人的心久久難以平靜，因為教育與我們每個人每個家庭都息息相關(guān)，與國家的強盛興衰密不可分。的確是一部天下人都應(yīng)該共讀的書。而不僅僅是母親。全書從生理、心理、社會等多方面闡述了母親在孩子成長的過程中所起的舉足輕重?zé)o法替代的重要作用。母親的教育可以影響孩子的一生。在書中作者從古到今，從中國到世界旁征博引用許許多多的活生生的事例佐證了母親的偉大和母教對整個人類社會發(fā)展的影響。閱讀的過程就如同是在瀏覽一座關(guān)于女性關(guān)于教育的博物館，作者像一

4、名講解員，深入細致的講解女性作為母親在教育方面對人類歷史發(fā)展過程所起到的作用。以及現(xiàn)代女性應(yīng)該怎樣肩負起對孩子教育的責(zé)任，同時也分析了現(xiàn)代教育中的一些問題。在中國悠久的歷史發(fā)展過程中，作者經(jīng)過認真考查發(fā)現(xiàn)在唐宋時期女性的文化素質(zhì)普遍較高，甚至高于現(xiàn)代。但中國畢竟是個男尊女卑極其嚴重的國家，唐宋之后女性教育與日俱下，女性所受到的教育多是為了男性的利益，之后女子無才……我發(fā)現(xiàn)了“美”作文3　　第3篇我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密作文　　〖預(yù)覽〗我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密作文（一）　　去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡

5、，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強風(fēng)時，它的葉子也會合攏?！　　昂卟莸娜~子為什么會合攏呢？”“它在雨天和強風(fēng)時為什么也會合攏？”“難道它真和人一樣會害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉

6、柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風(fēng)時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊！我此時感到非常興奮，因為在科學(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠不忘記這件事?！　∈澜缟线€有許多自然之謎，等待我們?nèi)ソ议_，我要努力學(xué)習(xí)，長大探索大自然中更多的奧秘?！　∥野l(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密作文（二）　　在我們上學(xué)必經(jīng)之路的路旁，長著一

7、株矮小的含羞草，它莖稈……我發(fā)現(xiàn)了“美”作文4　　第4篇《重新發(fā)現(xiàn)兒童》讀后感：兒童之幸福，教育之幸?！　　碱A(yù)覽〗讀完了高峰的《重新發(fā)現(xiàn)兒童》一書。書本內(nèi)容屬于隨筆類的記錄，然而在一篇篇中，不難發(fā)現(xiàn)高峰校長真的是一個善于思考和為孩子著想的有教育情懷的校長。童心未泯，是一個教育者的需要。唯有走進兒童心里的教育才是真教育。高峰校長無疑就是一位如此的校長。書從幾個部分來寫敘事：看見兒童，認識兒童，保衛(wèi)兒童，尊重兒童，發(fā)展兒童。一個教育者唯有站在真正的兒童的視角才能做好教育，才能做真教育。這是這本書所帶給我的觸動。用心

8、來做教育，課程建設(shè)，也許在此書的閱讀中才真正的理解了課程建設(shè)一詞，才真正了然了何為課程建設(shè)。高峰校長的十大好玩課程，高峰校長的巴學(xué)園建設(shè)，走在幸福教育之路上。課程建設(shè)中的數(shù)學(xué)引橋課程是我目前正好思考到，并踐行的內(nèi)容，欣欣然向往之！也許與我來說，以一個教師角度來說，不盡然能做到很多，僅需做到心中有學(xué)生，用孩子視角來看待一切，給他們放松，自由，自在的方式。諸如白雪節(jié)，曾經(jīng)也和孩子們一起玩過