口語交際教案(自己搜集的)

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1、口語交際教案(自己搜集的)[口語交際教案(自己搜集的)]口語交際教案語文作為交際的工具，在社會實踐中越來越顯示出它的特殊功能性，口語交際教案(自己搜集的)。因此，近幾年來，中考對口語交際能力的考查也越來越多。什么是口語交際?口語：狹義上指口頭語言，也就是說話；廣義上是指包括說話，姿勢，表情等在內(nèi)的表達方式。交際：指人與人之間的交往口語交際：以口語為載體進行的人與人之間的交往行為讓我們來找一些描述口才的詞語：伶牙俐齒、口若懸河、能說會道、滔滔不絕、快人快語、笨嘴笨舌、木訥、雄辯之才、嘮叨水壺里煮餃子，有口倒不出學(xué)生進行分類，找尋自己的目標(biāo)

2、。口語交際的重要性問：為什么我們要重視口語交際能力的培養(yǎng)?第一：培養(yǎng)口語交際能力是人的素質(zhì)和能力的體現(xiàn)：曾任哈佛大學(xué)校長的伊勒特說過：在造成一個'上流人'的教育中有一種訓(xùn)練是必不可少的，那就是優(yōu)美而文雅的談吐。這里談吐就是口語交際。在現(xiàn)實生活中，凡是能說會道的人往往利用其或幽默風(fēng)趣，或生動形象，或富有哲理的美妙言辭引起他人的注意，使人樂于接近甚至傾倒。由此可見話不僅是開心的鑰匙，傳達信息的載體，還是一種凝聚力，是人的素質(zhì)和能力的一種反映。國外心理學(xué)家研究證明，青少年語言發(fā)展水平是衡量他們智力水平的重要標(biāo)尺，認為人的智力核心是思維能力，而

3、思維能力正是通過語言來表現(xiàn)的。俗話說：聰明的人說話快就是這個道理。擅長辭令且積極參與社會活動的人，被人賞識的機會就多，隨時有可能把自己推向社會的較高層次。越是在競爭的環(huán)境里越是如此。第二：口語交際在社會發(fā)展過程中起著重要作用：西方國家把舌頭和金錢及電腦并稱為人生三大戰(zhàn)略武器。中國古人崇尚君子之道有三種：太上立德，其次立言，其次立功，將言與德放在一起，足見其對口語的重視程度，這在仁義道德至上的封建社會里的確夠難能可貴的了。常言道：一言可以興邦，一言亦可以誤國。所謂一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌勝過百萬之師。就是說口語交際在社會發(fā)展過程中有

4、著不可估量的作用。不是嗎?孔夫子周游列國，宣講仁義道德，被后人尊奉為天下文官祖，歷代帝王師；蘇秦、張儀合縱連橫，將天下大勢玩弄于鼓掌之中?？康氖鞘裁?舌頭！諸如晏子使楚、藺相如完璧歸趙、燭之武退秦師等等，不都是舌頭的威力嗎?此類例子枚不勝舉。當(dāng)今社會更是紛繁復(fù)雜，競爭激烈。從斡旋國際爭端到處理個人間的糾紛；從加入世界組織的高級談判到小型的某種協(xié)議的簽訂；從競選游說到求職推銷?？谡Z交際能力的展現(xiàn)真的是無時不有，無處不在，事事離不開。并將以其生活化、社會化和即時性、長期性的統(tǒng)一伴隨人的一生。第三：讓我們上升到理論的高度：在馬克思看來，人是歷

5、史實踐的主體，人與人之間的關(guān)系是主體性的即能動的現(xiàn)實的交往關(guān)系，沒了交往就沒了有機的世界整體。如果沒有商人和貨幣，就不可能有東西方世界的物質(zhì)交流和文化交流，就不可能形成世界性的經(jīng)濟市場和文化市場，人們就會永遠存在相互間隔的封閉的孤立的地域內(nèi)，形不成現(xiàn)實的'人類'文化，也就無真正的世界歷史主體性可言。也就是說沒有了社會的進步和發(fā)展。人類已進入到21世紀，友好交往、親密合作已成為本世紀教育的新主題，人們只有具備了較強的口語交際能力，善于溝通，攜手共進，才能肩負起時代所賦予的重任，才能有效地應(yīng)付各種挑戰(zhàn)。具備了良好的口語交際能力，就等于拓寬了

6、自己的生存空間，事業(yè)上也就多了幾分成功的希望。縱觀各省市中考試卷，對這方面的考查，大體有以下幾個角度：-、說話要講究文明和修養(yǎng)，尊重對方，注意對象和場合：說話要能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，要講文明，懂禮貌。根據(jù)對象的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長幼、親疏等，考慮能說什么，不能說什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語氣、態(tài)度來說。如了解小孩的年齡，可問你幾歲了，若問老人，則應(yīng)是您老高壽。說話不但要做到因人而異，還要做到因地制宜。如在非正式場合與同學(xué)、朋友交談，應(yīng)注意自然、親切；在正式場合，則必須莊重、嚴肅；在喜慶場合，應(yīng)多講些吉利話；在悲痛場合，就

7、不能任意談笑，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時的氣氛一致。例-：有一位年輕的文化用品公司推銷員走進東江中學(xué)校長室，見五六個人坐在沙發(fā)上討論工作，就說：打擾了，請問誰是學(xué)校的頭兒﹖你覺得推銷員說的話怎樣，請稍作評價--廣西中考試題題解：例一中頭兒使用錯誤，教案《口語交際教案(自己搜集的)》(..)。頭兒一詞一般是朋友之間或是比較熟悉的人之間在非正式場合稱呼對方，而推銷員是第一次來學(xué)校，根本是一個陌生的面孔，怎可稱呼頭兒呢﹖可把頭兒改為校長，就可以了。二、說話要了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點：能聽懂對方所講的話，領(lǐng)會對方講話的用意和目的，是諷刺、

8、蔑視，還是贊揚、歌頌，從而充分利用有利條件，不斷充實完善自己。例二：期中考試前夕，李斌同學(xué)到辦公室問王老師：王老師，這次語文考試有沒有口語交際方面的題目﹖王老師笑著對他說：你是不是希望通過考試來提高自己的口