作文 再見(jiàn)了,你們啊,64加油!

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1、作文再見(jiàn)了,你們啊,64加油![作文再見(jiàn)了,你們啊,64加油!]  再見(jiàn),我的班級(jí),作文再見(jiàn)了,你們啊,64加油!。輕輕的我走了  不管怎樣,六四第一,我永遠(yuǎn)支持,現(xiàn)在不在,但一直在心中的,那個(gè)班?! ∥蚁雽?duì)親愛(ài)的同學(xué)說(shuō):不管怎樣,活著就是好的?! ≡僖?jiàn)??!再見(jiàn)啊我的同學(xué)、童年、母校、老師,六四加油!安徽合肥瑤海區(qū)滁州路小學(xué)六年級(jí):薛文靜作文再見(jiàn)了,你們啊,64加油!2  第2篇高中作文《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字3篇  〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間:2017-04-01  1、《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字  儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今

2、來(lái)的獨(dú)孤人士吟唱至今,這句詩(shī)出自曹雪芹的手筆,似乎也暗示著《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)的悲涼結(jié)局和它之中蘊(yùn)涵著的封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼和無(wú)奈?! ∮浀煤苄〉臅r(shí)候就開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》了,懷著一種壓抑的心情,小時(shí)候素來(lái)不愛(ài)讀書(shū),那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時(shí)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解。寶玉的輕浮,黛玉的憂(yōu)郁,寶釵的大方,劉姥姥的和善,鳳姐的小家子氣,其他人物各自的輕佻,刻薄,總之,這本書(shū)只是記錄了晚中清時(shí)一戶(hù)人家的興衰史,當(dāng)時(shí),我是這么理解的。  可再仔細(xì)品讀之后,隨著見(jiàn)解的豐富,這本書(shū)在我心中,不僅只意味著一個(gè)純粹的俗氣的故事,它開(kāi)始有了更深遠(yuǎn)的寓意,那故事背后所揭示的那些不為

3、人知的悲傷與凄慘,也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念?! 氂裨f(shuō):女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前純潔,而在婚后受泥土玷污,自然也渾濁了。寶玉為何有此感?這也不正暗示著曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)重用男才,而置女子不顧的現(xiàn)象覺(jué)得無(wú)比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡,喜散卻不喜聚?  因?yàn)樽髡哒墙柽@個(gè)凄慘美人兒所表達(dá)自己內(nèi)心所受到的凌辱和對(duì)封建社……作文再見(jiàn)了,你們啊,64加油!3  第3篇越長(zhǎng)大越孤單作文1200字  〖預(yù)覽〗以前常常會(huì)聽(tīng)到比自己大的人們說(shuō)“人啊,越長(zhǎng)大越孤單”,那時(shí)候的我還太小,不明白為什么人會(huì)越長(zhǎng)大越孤單。人慢

4、慢長(zhǎng)大,能力越來(lái)越強(qiáng),能到達(dá)的地方不是就越來(lái)越多了嗎,那么結(jié)交的朋友不是也應(yīng)該越來(lái)越多嗎,怎么還會(huì)越長(zhǎng)大越孤單呢?  但是,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,真真切切地感受到了這一句話的含義?! 簳r(shí),街頭巷口的孩子們總是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的總是一起玩,孩子們的純真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,執(zhí)著地認(rèn)為這些小伙伴都是自己永遠(yuǎn)的好朋友,可以在一起一輩子?! ∩狭藢W(xué),爸爸媽媽便不能再讓你像以前那樣到處去瘋玩了,你和原來(lái)的小伙伴們漸漸失去了聯(lián)系,甚至有時(shí)在街上看見(jiàn)了也不能一眼就認(rèn)出來(lái),或許覺(jué)得有些奇怪便也沒(méi)有打招呼?! ≡匍L(zhǎng)大一些,你已經(jīng)是高年級(jí)的孩子了,對(duì)

5、校門(mén)口附近總是三五個(gè)聚在一起趴在地上玩游戲的孩子們不屑一顧,卻忘了自己以前也曾經(jīng)是這樣的啊。你的心里有了其他的東西,對(duì)一切都很好奇,新奇的東西漸漸圍繞在你的周?chē)?,你似乎忘記了自己的朋友在慢慢減少。只是偶爾會(huì)想起吧,然后十分感傷,卻很無(wú)奈?! ≈袑W(xué),你認(rèn)識(shí)了許多很好的朋友,每天一起上下學(xué),一起打打鬧鬧,手牽著手去上廁所,悄咪咪地聊著只屬于你們的話題,那些時(shí)光多么美好啊。轉(zhuǎn)眼時(shí)間很快就過(guò)去了,你是初三的孩子了,為了能上實(shí)驗(yàn)班,幾乎每天埋在題海里,壓力的確很大。另外……作文再見(jiàn)了,你們啊,64加油!4  第4篇小學(xué)老師作文培訓(xùn)心得體會(huì)例文  〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間:201

6、7-03-31小學(xué)生作文最苦惱的是沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)。究其原因,并不是生活中無(wú)內(nèi)容,主要是由于小學(xué)生觀察能力差,不善于通過(guò)觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外,還注意把寫(xiě)作同他們的生活結(jié)合起來(lái),把寫(xiě)作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境,讓他們眼見(jiàn)為實(shí),先看后寫(xiě)。閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂上模仿動(dòng)物叫聲,讓孩子們親身感受聲音,引導(dǎo)孩子們觀察交流,然后才讓孩子們動(dòng)手寫(xiě)自己看到的,聽(tīng)到的,看到的。這就很好的解決了孩子們寫(xiě)什么的問(wèn)題。2、賞評(píng)是最好的教法賞評(píng)是最好的教法,學(xué)生是最好的老師,本節(jié)課介紹了自己是如何利用賞評(píng)來(lái)幫助

7、學(xué)生寫(xiě)好作文的。在讓學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中學(xué)生自己評(píng)議,對(duì)好的給與鼓勵(lì),是啊,哪個(gè)孩子不愿意得到老師的賞評(píng)呢?賞評(píng)更能提高孩子作文的積極性,不要總盯著孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)兒毛病,我們更要看到孩子們的進(jìn)步,一有進(jìn)步就贊賞他,這樣,學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。3、課堂氣氛活躍讓孩子不再害怕作文寫(xiě)作課課堂氣氛很重要,作文課就要活躍,讓學(xué)生暢所欲言,能說(shuō)敢說(shuō),說(shuō)多了既鍛煉了表達(dá)能力又能提高寫(xiě)作水平。聽(tīng)完本次作文課,我覺(jué)得自己也有很多不足,作……作文再見(jiàn)了,你們啊,64加油!5  第5篇關(guān)于獻(xiàn)愛(ài)心的作文獻(xiàn)愛(ài)心  〖預(yù)覽〗關(guān)于獻(xiàn)愛(ài)心的作文(一):敬老院獻(xiàn)愛(ài)心  史天一  今年的重陽(yáng)節(jié),我和媽媽跟隨

8、義工協(xié)會(huì),到敬老院看望那里的孤獨(dú)老人。

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