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《如何在歷史課堂教學(xué)中滲透德育教育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何在歷史課堂教學(xué)中滲透德育教育文/任家維【摘要】學(xué)校教育離不開德育教育,而進(jìn)行德育教育的最好學(xué)科,當(dāng)屬歷史學(xué)科,這個學(xué)科有著它得天獨厚的優(yōu)勢，在談古論今，朝代變更中，我們每一個人在經(jīng)歷著他們歷史變遷的過程中，無不被他們的氣勢、計謀索感動，所震撼。而在今天的素質(zhì)教育中，又把德育教學(xué)提到了一個新的高度。由此可見,學(xué)生德育教育的重要性。..關(guān)鍵詞歷史；德育教育在歷史的教學(xué)中，我們每一個人都有不同的方法和方式，根據(jù)歷史學(xué)科的有關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實際情況，就歷史學(xué)科中如何滲透德育教育談幾點自己的看法。1.在教學(xué)中貫穿愛國主義教育列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種
2、最深厚的感情?！敝挥袑v史知識掌握得更精深，更透徹,才能激發(fā)更強(qiáng)烈的愛國之情,才能有深度的愛國之舉.我們要把愛國主義納入馬克思主義的范疇中來。顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)?！弊怨乓詠?，激勵著許多中國的仁人志士，他們在國家生死存亡的時刻不惜以身報國。翻開中華民族歷史長卷，有屈原為表達(dá)愛國之情的自沉汨羅江，以身“死國”；有岳飛為報效朝廷的“仰天長嘯”，屈死風(fēng)波亭；有林則徐為表國人的尊嚴(yán)和骨氣的虎門銷煙；也有陳化成的血染吳淞口；還有橫眉冷對千夫指的魯迅和誓死抗日的楊靖宇……他們用實際行動詮釋了民族精神和愛國精神，是我們中華民族之魂。不但中國歷史內(nèi)容可以，世界歷史的教學(xué)內(nèi)容，也可以使
3、學(xué)生汲取愛國主義的營養(yǎng)。像法國女英雄貞德、印度女王拉克西米·巴伊，美國的華盛頓，拉丁美洲獨立運動的著名領(lǐng)導(dǎo)人圣馬丁、玻利瓦爾等，他們也都是愛國的典范。通過帝國主義及外國侵略者對我國的侵略，更能較大力度的激發(fā)學(xué)生對侵略者的仇恨和對祖國的熱愛，增強(qiáng)愛國的責(zé)任感。中國歷史和世界歷史，無一不滲透著深刻的德育教育。因此，在歷史教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生從小就要立志，要有愛國情感，使自己的價值觀、人生觀與祖國的利益緊緊相連，讓他們充分認(rèn)識到無論在何時、何地、何種情況下，都要以祖國和人民的利益為重。2.教會學(xué)生如何面對困難與挫折，滲透三生教育孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓
4、其體膚，空乏其身?！泵献拥脑挘嬖V我們：一個人要有所作為就必須先經(jīng)歷磨難。因此，我們的學(xué)生也一樣，要讓他們將來有所作為，就必須讓他們在艱苦的環(huán)境中磨練自己，培養(yǎng)百折不撓的精神和堅忍不拔的意志，通過歷史長河的事件，讓學(xué)生明白在面對困難、挫折和不如意的時候，我們怎么去處理，怎么去面對，在一個個歷史的事件中，滲透生命、生存和生活的教育，讓他們在歷史人物身上汲取他們的智慧，學(xué)會他們堅強(qiáng)的意志，領(lǐng)略他們翻手為云覆手為雨的權(quán)利……類似這樣的實例，在歷史的長河中，也舉不勝舉。心憂天下的范仲淹，青年時期就有高尚的情操，雖家境貧寒，但立志成才，“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂”是他一生的寫照，
5、也是后人學(xué)習(xí)的精神所在。史學(xué)家司馬遷在受到宮刑之后完成《史記》。屈原放逐乃賦《離騷》等。他們都是為了民族、為了國家敢于面對困難和挫折，堅忍不拔，最后成就了大業(yè)的光輝典范。3.與其他學(xué)科整合進(jìn)行的德育教學(xué)河大版教材八年級上冊《紫藤蘿瀑布》這一課里寫到：“忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。”這一段里，涉及到了一段“文化大革命”
6、的歷史故事。要讓學(xué)生了解這十年來四人幫是如何迫害廣大人民的，我們選擇一個有關(guān)這一方面的小故事來講，讓學(xué)生體會十年文化大革命的迫害層度?？梢灾v講“紅衛(wèi)兵運動”、“劉少奇被迫害致死”等故事，讓學(xué)生了解到在這十年的文化大革命里，我們國家的經(jīng)濟(jì)直接或間接的受到巨大的損失等，從而告誡我們的學(xué)生要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，不要拉幫結(jié)派，殘害無辜性命，最大限度的保護(hù)人們的性命與財產(chǎn)。倡導(dǎo)我們提倡反對守舊，勇于進(jìn)取，勇往直前的精神?！≡偃?，教學(xué)《黃河頌》一課時，上課之前先給學(xué)生講一段歷史故事——臺兒莊戰(zhàn)役。通過對這一歷史事件的講述，讓學(xué)生體會到當(dāng)時我國出現(xiàn)的許多愛國將領(lǐng)對祖國的熱愛，如：李宗仁：指揮臺兒
7、莊戰(zhàn)役的司令官；第五戰(zhàn)區(qū)第2集團(tuán)軍司令孫連仲；第五戰(zhàn)區(qū)第59軍軍長張自忠等。這樣，便激發(fā)了學(xué)生的愛國激情。于是我出示了《黃河頌》一文的寫作背景：1938年秋冬，隨抗日部隊行軍至大西北的黃河岸邊。中國雄奇的山川，戰(zhàn)士們英勇的身姿激發(fā)了的創(chuàng)作靈感，時代的呼喚促使他懷著高漲的愛國熱情譜寫了一篇大型朗誦詩《黃河吟》，后來被改寫成《黃河大合唱》的歌詞。順勢告訴學(xué)生臺兒莊戰(zhàn)役就發(fā)生在當(dāng)年。這樣便更增強(qiáng)了學(xué)生對我國大好河山，及母親河現(xiàn)狀的熱愛以及保護(hù)的決心。把相關(guān)的歷史事件貫穿于相應(yīng)的學(xué)科中，便于學(xué)生的更好理解學(xué)科本
