當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)道德缺失現(xiàn)象研究和教育引導(dǎo)

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1、當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)道德缺失現(xiàn)象研究和教育引導(dǎo)［摘要］大學(xué)生作為社會中的一員，其特定的適合角色決定了對其在學(xué)習(xí)上應(yīng)踐行基本的學(xué)習(xí)道德。當(dāng)前在大學(xué)生學(xué)習(xí)中存在一些學(xué)習(xí)道德缺失的現(xiàn)象，其表現(xiàn)出道德認知不足、道德情感欠缺、道德意志薄弱等問題。針對于此，當(dāng)前我們應(yīng)通過教育和引導(dǎo)，促進大學(xué)生學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)道德的確立。［關(guān)鍵詞］大學(xué)生學(xué)習(xí)道德缺失教育引導(dǎo)［作者簡介］牛金玲（1980-），女，河北無極人，河北科技大學(xué)理工學(xué)院，副教授，碩士，研究方向為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。（河北石家莊050018）［中圖分類號］G641［文獻標(biāo)識碼］A［文章編號］1004-3985（2013）24-0046-02近些年來，我國

2、高等教育得到了迅猛發(fā)展，很多高校不但實現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，也在深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量等方面也得到了長足進步?？梢哉f，現(xiàn)代大學(xué)為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了較為優(yōu)越的條件。在當(dāng)前社會對人才需要規(guī)格越來越高，就業(yè)壓力越來越大的形勢下，現(xiàn)代大學(xué)生本應(yīng)充分利用這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，緊緊抓住自己大好的青春年華，充分利用這大好的學(xué)習(xí)機會，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。但是，與此相左，一些大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)敷衍了事，甚至出現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的弄虛作假現(xiàn)象，這不僅影響了大學(xué)生的自身學(xué)習(xí)與成才，也在學(xué)生群體中造成了很壞的影響，敗壞了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，辜負了家庭、國家、社會和學(xué)校對他們的期望。

3、這些現(xiàn)象凸顯了一個問題，就是大學(xué)生的學(xué)習(xí)道德問題。大學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)道德缺失現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起高校教育工作者的高度重視。一、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)道德缺失現(xiàn)象的表現(xiàn)道德缺失一般是指社會個體的違背了應(yīng)當(dāng)遵循的社會行為規(guī)范的現(xiàn)象。當(dāng)前，由于各種因素的影響，大學(xué)生在學(xué)校中，存在著學(xué)習(xí)道德缺失的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下方面：1.大學(xué)生逃課現(xiàn)象。在大學(xué)生課堂中，常?？吹揭恍W(xué)生無故不上課的現(xiàn)象。誠然，在一些高校教學(xué)環(huán)節(jié)中存在一些問題，但是面對任何課程，即使學(xué)生們公認的優(yōu)秀教師授課，學(xué)生逃課現(xiàn)象也非常普遍。大學(xué)生逃課，從學(xué)籍管理上是一種違背學(xué)校管理制度的行為，從道德層面是與自己學(xué)習(xí)的責(zé)任、學(xué)習(xí)道德相違背的行為

4、，學(xué)校應(yīng)采用相應(yīng)的管理措施，同時，這些學(xué)生也應(yīng)當(dāng)受到良心的譴責(zé)。有人曾經(jīng)在計算過大學(xué)生高額學(xué)習(xí)費用時說，大學(xué)生每少上一節(jié)課，都會白白浪費家長給孩子投入的一筆金錢。這雖然是從經(jīng)濟角度來評判學(xué)生逃課的損失，但從另一個側(cè)面說明，學(xué)生的逃課行為背離了家長期望，也是與國家和社會希望相悖的一種行為，也是造成學(xué)校教學(xué)資源浪費、漠視老師教學(xué)辛勞的一種行為，是一種對自己、對他人不負責(zé)任的違背學(xué)習(xí)道德的行1.不尊重教師勞動成果的現(xiàn)象。在中華民族傳統(tǒng)文化中，尊師、敬師、愛師是一種美德，“一日為師，終身為父”的“古訓(xùn)”將對教師的尊重放到了突出的位置。作為大學(xué)生無論是課堂之上，還是課堂之下，都應(yīng)當(dāng)尊重教師。尤

5、其在學(xué)習(xí)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重老師的勞動。教師的授課是將多年的知識積累傳授給學(xué)生們，每次上課前都要投入大量的精力，找尋資料，規(guī)劃思路，劃定重點，老師們對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)是無私的。但是在大學(xué)生當(dāng)中，卻存在一些不尊重老師勞動的現(xiàn)象，一些學(xué)生在課堂上睡覺、吃零食、看與課程無關(guān)的書籍、玩手機、聽隨身聽，甚至隨意說笑、擾亂課堂等。他們這種有失學(xué)習(xí)道德的行為，與一個大學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任所不符，令有責(zé)任心的大學(xué)生不恥。2.作業(yè)敷衍現(xiàn)象。教師給學(xué)生布置的作業(yè)是復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自身知識掌握的需求出發(fā)，認真的完成。但是一些學(xué)生將此作為了完成老師的任務(wù)，或完成作業(yè)粗糙，敷衍了事

6、，或干脆推倭不去完成。更有學(xué)生抄襲他人作業(yè)，甚者雇用其他人代自己完成。這種違背學(xué)習(xí)道德的行為，一方面是對自己學(xué)業(yè)發(fā)展的不負責(zé)任，也是對老師，對學(xué)校教育、教學(xué)的不尊重。1.論文作假現(xiàn)象。近些年來，論文作假不但成為一些學(xué)術(shù)腐敗的標(biāo)志，也成為影響大學(xué)生學(xué)風(fēng)敗壞的毒瘤。論文本來是學(xué)生利用所學(xué)知識，擴展思維，提高知識綜合運用能力，開拓創(chuàng)新的較好形式。尤其是作為畢業(yè)論文，是學(xué)校檢驗大學(xué)生學(xué)業(yè)水平、衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。但是，一些學(xué)生為了謀得好的學(xué)業(yè)成績，不去積極地準(zhǔn)備、調(diào)研、構(gòu)思、寫作，而是將心思花在了如何從網(wǎng)上“檔”論文，甚至找槍手代為寫作論文方面。論文作假現(xiàn)象，對于大學(xué)生來說，不單單是

7、學(xué)術(shù)腐敗的問題，它關(guān)系到大學(xué)生誠信意識確立的問題。論文作假行為是嚴重的違背學(xué)術(shù)道德、違背學(xué)習(xí)道德的行為，學(xué)校應(yīng)采取措施，嚴查嚴管，堅決予以杜絕。2.考試作弊行為。當(dāng)前，學(xué)生參與的考試很多，既有日常的課程考試，也有期中、期末的考試，還有畢業(yè)考試，另外大學(xué)生才經(jīng)常參加在學(xué)校組織的計算機等級考試、英語過級考試、專升本考試、研究生入學(xué)考試等。在大學(xué)課程考試中，一些學(xué)生的口號是“60分萬歲”，很多學(xué)生由于平常學(xué)習(xí)不努力，60分的愿望都難以實現(xiàn)。因此，一些學(xué)生就在考前