作文同學(xué)的閃光點(diǎn)

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1、作文同學(xué)的閃光點(diǎn)[作文同學(xué)的閃光點(diǎn)]先給大家介紹我的鐵哥們、數(shù)學(xué)王吳寒，作文同學(xué)的閃光點(diǎn)。他高高的個(gè)子，很像一位哲學(xué)家。一到數(shù)學(xué)課上，他就格外活躍；一到下課，他就做思考題。這不下課了，別的同學(xué)出去玩，他卻在做思考題，只見(jiàn)他一手托著腮，一手在紙上飛快地寫(xiě)著，我來(lái)叫他兩次他都無(wú)動(dòng)于衷。我再給大家介紹一位小淑女吳于。她說(shuō)話(huà)輕聲慢語(yǔ)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，怕漏一個(gè)字。一次，一年級(jí)開(kāi)全校大會(huì)，一直開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)，我們?nèi)滩蛔∽銎鹆诵?dòng)作，吳于就沒(méi)做，校長(zhǎng)被感動(dòng)了，開(kāi)完會(huì)還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了她，還抱了一下她。我再給大家介紹一位寬容天使碧林天，不和同學(xué)斤斤計(jì)較，一些同學(xué)和她開(kāi)玩笑

2、，她都不放在心上。有一次，王子怡和她開(kāi)玩笑，一不小心把她摔倒在地，后腦勺碰在地上，（碰了）一個(gè)大包，她趴在桌上哭了好久，等老師說(shuō)王子怡時(shí)，她說(shuō)：一點(diǎn)傷，沒(méi)關(guān)系！我再給大家介紹一位唱歌王子陳同續(xù)。他胖胖的，有點(diǎn)像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽(tīng)。我也一定要找出我的閃光點(diǎn)，不要在繁榮的團(tuán)體里黯淡下去。我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧，

3、中學(xué)生作文《作文同學(xué)的閃光點(diǎn)》(..)?！　∧鞘且荒昙?jí)時(shí)，有一天，我邀請(qǐng)方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那荷花、西瓜、小鴨小鳥(niǎo)每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說(shuō)：我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。于是我們?nèi)?lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那荷花躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的

4、描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的。畫(huà)得太好了！我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了千古罪人了，方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的。我知道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)?！　≡紫喽抢锬軗未浆|真像這樣一位小宰相，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)

5、的榜樣，讓我受益匪淺。　他相貌平平，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。上午，老師在講《語(yǔ)文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個(gè)一字打頭的成語(yǔ)。它們打頭的一字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個(gè)同學(xué)上黑板那寫(xiě)幾個(gè)一字打頭的成語(yǔ)，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫(xiě)出了兩個(gè)一字打頭的成語(yǔ)。有一個(gè)十分特別的成語(yǔ)：一飯千金，另一個(gè)是很普通的成語(yǔ)，不過(guò)我忘了。老師評(píng)講的時(shí)候，看見(jiàn)林永恒的一飯千金便問(wèn)：林永恒同學(xué)，有一飯千金這個(gè)成語(yǔ)嗎？有！林

6、永恒肯定地回答道。老師又問(wèn)：你在哪看到的？我是在《韓信》中看到的。他自信的答道。　　下午，上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：原來(lái)真的有一飯千金這個(gè)成語(yǔ)?？磥?lái)我這個(gè)老師也要向林永恒同學(xué)學(xué)習(xí)呀！林永恒聽(tīng)了，咧嘴笑到。我心里暗暗說(shuō)：林永恒，你真棒！　　哈！你們現(xiàn)在知道他的閃光點(diǎn)吧？就是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)。作文同學(xué)的閃光點(diǎn)2　　第2篇高中作文《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字3篇　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01　　1、《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字　　儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來(lái)的獨(dú)孤人士吟唱至今，這句詩(shī)出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示

7、著《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)的悲涼結(jié)局和它之中蘊(yùn)涵著的封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼和無(wú)奈?！　∮浀煤苄〉臅r(shí)候就開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》了，懷著一種壓抑的心情，小時(shí)候素來(lái)不愛(ài)讀書(shū)，那印象中大觀(guān)園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時(shí)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解。寶玉的輕浮，黛玉的憂(yōu)郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，總之，這本書(shū)只是記錄了晚中清時(shí)一戶(hù)人家的興衰史，當(dāng)時(shí)，我是這么理解的?！　】稍僮屑?xì)品讀之后，隨著見(jiàn)解的豐富，這本書(shū)在我心中，不僅只意味著一個(gè)純粹的俗氣的故事，它開(kāi)始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)

8、懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀(guān)念。　　寶玉曾說(shuō)：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚后受泥土玷污，自然也渾濁了。寶玉為