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《高中三年級歷史教案《東漢的統(tǒng)治》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高中三年級歷史教案《東漢的統(tǒng)治》！教學建議關于秦漢時期的三次農(nóng)民起義 在中國古代史上，人民群眾創(chuàng)造歷史，推動歷史發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在生產(chǎn)斗爭和階級斗爭兩大方面。封建社會的主要矛盾是農(nóng)民階級和地主階級的矛盾。隨著封建制度的建立和發(fā)展，這種矛盾也隨之發(fā)展，有時激烈，有時緩和。其激烈時就導致爆發(fā)農(nóng)民起義。秦漢時期有三次規(guī)模較大的農(nóng)民起義，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是秦朝的暴政，草菅人命；新朝的綠林、赤眉起義是由于王莽改制失敗激化了階級矛盾；東漢末年的黃巾起義是因為外戚?！ 』鹿俳惶鎸O致使社會無比黑暗。在階級斗爭的實踐中，農(nóng)民戰(zhàn)爭的水平也不斷提高，從反暴政起義到流民
2、起義，再到黃巾起義有組織有準備的發(fā)動，說明了這一點。盡管農(nóng)民階級作為小生產(chǎn)者不代表先進的生產(chǎn)方式，因而不能從根本上推翻封建制度，但這三次農(nóng)民起義充分顯示了人民的力量。前兩次農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻了舊王朝，成為地主階級改朝換代的工具，后一次雖被東漢政府和豪強地主武裝聯(lián)合鎮(zhèn)壓而失敗，但它瓦解了東漢政權?！ ∪无r(nóng)民戰(zhàn)爭都促進了歷史的發(fā)展，因為在農(nóng)民戰(zhàn)爭基礎上建立起來的新王朝往往能吸取前朝滅亡的歷史教訓，調(diào)整統(tǒng)治政策，也就是部分調(diào)整生產(chǎn)關系，減輕對人民的壓迫和剝削，緩和階級矛盾，從而提高勞動者的生產(chǎn)積極性，促進了社會生產(chǎn)力的向前發(fā)展。豪強地主的特權 東漢時期，隨著豪族大地
3、主經(jīng)濟勢力的發(fā)展，他們在政治上的地位也空前加強。東漢官吏的選舉，基本上與西漢相同。一是察舉，每年由地方舉孝謙和茂才。這是定期的。另一是征辟。是不定期的。征就是由皇帝下詔特舉。辟是二千石以上大臣自己可以聘人做手下的屬官，叫辟詔。這些辦法在東漢初實行時還注意德才，參考門第，但很快就不講德才，主要看門第了。章帝時韋彪上書指出當時的選舉不重視德才，純粹按門第，建議以后選舉“不可純以閥閱為先”。順帝時，官吏李固指出：“今之進者，唯財與力”。當時地方推舉的孝廉茂才多出自豪族。征辟更是如此。辟的大權屬公卿大臣和二千石，他們所辟的人都是豪族地主出身。當時郡守下面的屬官一定要
4、聘請當?shù)氐暮雷鍋頁危Y果出現(xiàn)了郡守往往無實權，而實權卻控制在豪族地主出身的屬吏手中。由于選舉憑門第，因此豪族地主壟斷了仕途，把持各級政權，累世做高官?！ ∮捎谶x舉被豪強大族壟斷，一般地主要做官必須投*他們，而上層豪族為了擴充勢力，也拉攏一般地主，因此，出現(xiàn)了一個依*豪族的特殊價層——門生、故吏。門生，本指師徒授業(yè)關系，直接授業(yè)的叫弟子，間接授業(yè)的稱門生。后來，凡是投*豪族的也稱門生，門生變?yōu)檎侮P系了。實際并不授業(yè)，有的為主人服各種雜役，有的用錢賄賂，即可掛名為門生。做門生就有了做官的希望。故吏，指被公卿或郡守辟為屬吏的人。他們被舉主推薦，要報知遇之恩。主
5、人死后，門生、故吏要服喪三年，主人犯法，門生故吏也隨著免官，主人犯罪流放，門生故吏相隨而去。這樣，門生、故吏與主人的關系，政治上形成君臣關系，感情上形成父子關系，這就出現(xiàn)了兩重君臣關系，反映專制制度在東漢削弱了，豪強勢力發(fā)展起來了?！ |漢時期在地主階級中出現(xiàn)一些累世專攻儒術，世代熟悉儒家經(jīng)典的家族，他們的成員通過經(jīng)學入仕，世代盤踞封建政府的重要職務，形成一些累世公卿的望族，在政府中擁有舉足輕重的政治力量。如弘農(nóng)豪族大官僚楊寶，于西漢傳授歐陽《尚書》，楊寶之子楊震東漢時官至司徒，楊震子孫楊秉、楊賜、楊彪，四世均以傳“家學”同為三公官。汝南豪族大官僚袁安，因其
6、祖父袁良傳孟氏“易”自他以后四世有5人位至三公。這些世代做高官的豪族，稱為世族地主，到魏晉南北朝時期，就發(fā)展成為門閥士族。東漢的外戚與宦官專權 外成與宦官專機是東漢中后期政治的一大特點，它是東漢字制皇權加強和東漢政治腐敗的產(chǎn)物。東漢是豪強地主勢力膨脹時期，外戚本身是豪強地主的代表?；鹿賹鄤t是皇權的寄生物或畸形演化。而且其出現(xiàn)又與皇帝年幼有關。所以外戚與宦官的斗爭，實質(zhì)是皇權和豪強地主斗爭的反映。無論是外戚還是宦官，他們一旦得勢，便黨同伐異，誅滅異己，互相殘殺。外戚與宦官集團，都是極端腐朽的政治代表；特別是宦官，他們成長于深宮，心態(tài)畸變，一旦獲得干政機會，
7、則為害尤劇。他們的專權，造成了東漢政治的極端腐朽和黑暗。光武中興 劉秀更始三年（25）夏，在鄗縣南千秋亭五城陌（今河北柏鄉(xiāng)內(nèi)）即皇帝位。改元建武，改鄗為高邑，次年定都洛陽，建立東漢政權。之后4年，指揮軍隊鎮(zhèn)壓赤眉等農(nóng)民起義軍，削平各地割據(jù)勢力。在位期間，以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢復、發(fā)展社會生產(chǎn)，緩和西漢末年以來的社會危機。建武二年至十四年（公元26～38）頒布6道釋放奴婢詔令，規(guī)定戰(zhàn)爭期間被賣為奴婢者免為庶人，未釋放的官私奴婢必須有基本的人身保障。建武十一年，連下三次詔令，規(guī)定殺奴婢者不得減罪；炙灼奴婢者依法治罪；免被炙灼的奴婢為庶人；廢除奴婢
8、射傷人處極刑的法律?；謴臀鳚h較輕的田稅制，實行三十稅
